论文高校就业和创业教育课程平台构建和实践是关于高校就业方面的论文题目、论文提纲、高校就业质量排名论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
【摘 要】本文提出在互联网广泛普及的新形势下,构建创新创业教育课程平台,通过信息化手段营造良好的创新创业生态环境,才能使教学和实践紧密结合,增强创业者之间的交流,提升学生创新创业的技能,切实提高学生的创新创业综合素质.
【关键词】就业 创新创业教育 课程平台
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）03C-0081-02
深化高等学校创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需求,是推进高等教育综合改革的突破口.就业和创新创业教育课程的开设,可以更好地帮助学生建立明确的发展目标,运用科学的技术手段和方法,全面开发自己的潜能,有效发挥个人专长,克服职业生涯发展阻碍,树立正确的就业观念,促进大学生充分就业,不断提高就业质量.同时,还能激发学生的创新精神、创业意识,掌握创新的基本知识和方法,了解创业的基本知识和实践技能,提升创新创业综合能力,实现以创业带动就业.
一、课程平台建设的目的
传统的教学模式,教师的工作繁琐、效率低下,且主要以理论灌输方式进行,实效性差.社会经济发展已经进入新常态,对我们开展就业教育提出了新的要求,引入现代化的互联网工具,有助于提高工作效率和教学效果.借助互联网工具,通过校企合作投放优质教学资源,师生间开展互动交流,可以培养学生的学习兴趣,提高教学质量.通过平台建设和运行,促进教师钻研业务,提高教学水平,并有效实现对课程教学工作的监控和管理.
为实现学生创新意识强、创业品格优、创业知识素养高、组织协调能力好、实践技能精等高素质的人才培养目标,经过广泛调研和论证,拟借助“互联网”的技术手段,开展就业和创新创业课程平台建设的研究和实践.
二、就业和创新创业教育课程平台在就业教育中的优势
（一）当代大学生善于接受新事物,对网络依赖性较高.当代的大学生,他们思维活跃,善于接受新的事物,随着互联技术的发展,网络在高校中已经广泛普及,学生对网络的依赖程度较高.高校的就业教育必须占领互联网这块高地,才能符合时代的发展,切实提高就业教育的实效.
（二）学习形式灵活,不受时间限制,提高了学生学习的兴趣.课程平台作为一种自主式学习资源平台,学生可以自主选择学习时间和学习的内容.传统的教学模式主要以理论灌输的方式进行,学生兴趣低,教学效果差.课程平台的构建打破了传统的教学方法,弥补了课堂教学的不足,提升了学习效果.学生可以根据自己的需求,在线上自主选择学习内容.无纸化的职业和创业测试模块,学生可以更快捷地进行自主测评,提高了学生学习兴趣,增强了学习效果.
（三）拓展学生就业和创业指导服务的空间.高校课程平台的构建,有效拓展了学生就业和创业指导服务的空间.学生利用互联网,依托开放性的就业和创业课程资源,可随时享受就业和创业的优质服务,开拓了大学生就业和创业服务渠道,促进了高校就业和创业指导工作的开展.
三、就业和创新创业教育课程平台的构建和实现
（一）职业生涯规划和就业指导课程模块.职业生涯规划及就业指导课程模块根据用户类型分为教师端和学生端.教师端针对职业发展教育和就业创业指导教师工作特点,提供“教学设計支持”全程支持功能；学生端提供生涯规划、职业发展、在线学习、职业测评、就业计划、职业体验等全面支持和指导功能.
1.教师端.包含教师用户权限管理、教学管理、测评数据统计、课程学习管理等.可发布教学计划、在线考试,并提供学生测评结果详细情况统计结果、查看测评报告、查询测评结果分布等.
教师用户权限管理：超级管理员可添加删除教师用户、分配班级、添加删除学生用户、密码重置修改功能.管理员权限包括添加删除学生用户、密码重置修改功能,可查看班级数据.
教学管理：教师可查看、编辑、修改、评价学生的测评报告、生涯规划书、作业等,查看学生生涯数据的分布及统计情况.
测评数据统计：提供学生测评结果详细情况统计结果、查看测评报告、查询测评结果分布.
课程学习管理：教师可指定需学生课余完成的学习课程,并监控管理学生的学习情况.
2.学生端.学生端包含职业生涯规划（自我认知测评、专业解读、职业解读、职业决策平衡单、生涯规划书、生涯成长档案）、职业测评和职业体验、生涯规划书设计、就业课程在线学习.学生可以在线进行职业生涯规划设计、职业测评和体验、查看职业测评报告、撰写职业生涯规划书.
职业生涯规划：职业生涯规划包含自我认知测评、专业解读、职业解读、职业决策平衡单、生涯规划书、生涯成长档案等,并可形成生涯成长档案记录,呈现生涯成长的进度、结果和心得,使学生从整体上把握自己的生涯规划进程,便于生涯规划过程中的动态调整.
职业测评和职业体验：学生可在线进行职业测评和模拟职业体验,并提供学生测评结果详细统计汇报,学生可查看测评报告、查询测评结果分布情况等.
生涯规划书设计：生涯规划书是生涯规划系统的重要功能之一,学生在系统引导下学习规划书写作要领并完成自己的规划书,并在线提交生涯规划设计书.
一份完整的规划书分为封面、整体职业生涯目标、自我认知、职业认知和职业规划设计五个部分,学生的规划书在提交后,老师可对其进行批改.对于已批改的生涯规划书,学生可查看老师的评语及分数.
就业课程在线学习：学生接收老师布置的课程学习任务,在线完成学习并提交.
完成教学任务：学生接收老师发布的教学计划、考试及作业等任务,并在规定时间内完成.
（二）创新创业课程模块.具体如下：
1.教师端.包含创新创业权限设置、教学计划、发布教学计划、教学管理等教学设计支持功能.教师可发布教学计划和作业、在线考试等,并可查看学生创业测评数据统计、课程学习统计、创业测评结果统计、综合学习数据统计、阅读电子使用报告.
总结:本文是一篇关于高校就业论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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