论文严谨求实做科研开拓兴教育是适合严谨求实论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关严谨求实的含义是什么?开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
机械工程是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、生产及维修的工程学科.其知识可广泛应用于汽车、飞机、空调、建筑、桥梁、工业仪器及机器等各个领域.随着社会的发展,这一学科不再是男性的专属,越来越多的女性进入这一领域,并取得了优异的成绩.北京科技大学机械工程学院工学系樊百林副教授就是其中的佼佼者,她不仅在机械工程科研领域做出了突出贡献,同时在该专业的实践教育上进行创新突破,为行业发展培养了更多优秀人才.
选择源于热爱
出生于山西的樊百林,年轻时就希望到太钢集团这样的地方锻炼自己,高中毕业时,和父亲商量后她毅然选择了北京钢铁学院（现为北京科技大学）机械系冶金机械专业.她热爱自己的专业,像海绵一样吸取着大学丰富的专业知识,憧憬着毕业后能用知识实现心中的那份愿景.
1986年大学毕业后,樊百林如愿被分配到山西太原重型机器厂,并先后担任研究所轧钢室、经营处工程师.为了进一步提升自己的专业知识,1990年她又回到北京科技大学机械工程学院冶金机械专业攻读研究生学位.研究生毕业后,她来到北京市冶金设备自动化研究所担任工程师,致力于冶金设备的专业设计并取得突出成绩.
1995年,樊百林再次回到母校机械制造调研室工作,之后又负责了工程训练中心大学生工程训练传统工艺的金工实习等工作.2001年,在时任机械学院书记邀请下,她建立了现代工程发动机实践教学,并被邀请到机械工程学院工学系工作至今.
在这二十余年工作经历中,由于所跨专业比较多,从最初的冶金机械、机械制造及自动化到目前从事的机械设计及理论、车辆工程等专业,她全面把握机械行业发展的几大方向.凭借着丰富的知识,樊百林教授先后主讲过《机械制造工艺基础》、《焊接工艺》、《现代制造新工艺》、《汽车构造》、《机械设计和制图》、《机械制图》、《CAD实践》、《机械制图发动机拆装实践》等十几门课程.
进步离不开创新
谈到创新成果,樊百林老师显得很谦虚,她认为 成功爆炸的惊天动地、火箭上天的震撼人心才是真正的创新成果,而她所从事的冶金行业设备的设计、工程产品设计只能称之为工作的一部分.
在太原重型机器厂研究所轧钢室工作期间,樊百林从事了半年太重企业减速器系列产品标准化制图工作,参和了“1700酸洗生产线的生产服务技术指导”总装生产服务、“胜利油田飞焊内补小车自动焊补机组”技术指导、“￠76轧管机设计”、“自动步进式冷床机械系统设计强度分析研究”.在太原重型机器厂经营处工作期间,她负责联络北京和太重之间的科技、营销、信息联络工作.在北京市冶金设备自动化研究所工作期间,她参和了“￠76高频焊管车间整体布置和设计”工作,取得了诸多创新成果.
在攻读硕士学位期间,樊百林跟随导师管克志教授进行中国有色金属总公司“八五”计划重点科研项目：有色金属铜流动应力数学模型的研究.1995年来到北京科技大学后,她从事太钢不锈钢流动应力数学模型的研究、“离心机设计”、减定径机架仿真分析和优化设计、驱动桥壳应力分析及柔性体动力研究、防火幕温度场分析和大宽度舞台研究、舞台升降台优化设计和应力分析、电动汽车结构件优化设计以及实验平台的建设、电动汽车构件优化结构设计和绿色再制造研究、特种车辆的车身结构性能分析、汽车发动机再制造管理系统的软件开发研究、工业袋式除尘器管道阻力软件开发以及袋式除尘系统性能分析和计算机模型研究.
感恩生活 硕果累累
樊教授说自己生在一个好时代,虽然家里困难,她还是依靠国家接受了高等教育.能够取得今天的成绩,离不开那些帮助、影响她的人.以身作则、言传身教、淳朴善良的父母,悉心培育她的老师,包容大度的爱人,团结友爱的兄弟姐妹,背后支持自己的孩子,互帮互助的领导、同事都给予她巨大的支持.“没有他们,就不会获得今天的成就.”
学校工作期间,樊百林参和和负责了多项创新科研题目,并获得诸多荣誉.2001年“磁感应接近开关系列化产品的研究和开发”获中国钢铁工业协会、中国金属学会、冶金科学技术进步奖,排名第二.“在机械基础系列课程改革中注重培养学生创新设计能力”,获2001年北京市教育教学成果（高等教育）一等奖,排名第五.由她负责筹建捐资开展的实践教学研究和实践《机械基础课堂教学和实践教学综合改革的研究和实践》,2005年使其他5名教师获得国家教学成果二等奖.她还获得实用新型专利两项：利用重力势能发电的机动车和螺旋啮合举升装置,后者获得中国科技创新最佳成果发明奖.2003年完成了北京科技大学第四批本科生教学改革面上课题“非机类学生金工实习实践环节综合改革的研究和实践”.其“机械设计制图课程”2006年-2008年被评为北京市精品课程,2006年被评为北京科技大学校级优秀课程.2009至2012年,她完成了第六批本科生教学改革课题“在实践教学和课堂教学中提高现代工程意识和能力的研究和实践”课题.2011年12月,她获得北京科技大学第六届“本科生教学优秀奖”二等奖.2012年“机械系列课程创新综合工程设计型实践和实验教学开发系统”荣获北京科技大学第十届实验技术成果二等奖,排名第一.2010年荣获北京科技大学第25届教育教学成果奖“机械基础课程研究型教学综合素质人才培养质量保障闭环系统”北京科技大学一等奖,排名第三.作为大班导师,她所带的机械2012-05班,2013年评为北京科技大学优秀班级体.2014年,她完成了全国教育科学规划教育部重点课题“校企合作实训基地办学模式的创新研究”.2015年,她获得第26届北京科技大学教育教学成果奖特等奖“基础技能、动手实践和大赛磨练同步分层次培养一条龙制图教学体系”,排名第五.“《金工实习》课程教学改革的研究和实践”获得1999年北京科技大学教学成果三等奖,排名第三.1997年,樊百林被北京科技大学评为文明校园建设先进个人.
培养具有爱心、责任心的德才兼备的科技优秀人才,是樊百林的心愿,她自己就是这样一个人.捐资助贫是樊百林一直热心参和的事业.她和她的朋友们捐助了江西石城县琴江镇仙源村人尿毒症患者张超群、江西石城县琴江镇大人米畲村恶性骨肉瘤患者温小芳、江西石城县小别乡小别村肾病患者温集良、江西宁都县田埠乡金钱坝村余兰英的7岁和9岁两个孙子等.此外,她还热心捐资贫困山区修桥,如江西石城县罗口大桥,“希望他们的生活再艰难也能看到希望.”
总结:本论文为免费优秀的关于严谨求实论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
1、 中小学教师如何做教育科研 中小学教师做教育科研是备受业界热议的话题。新课程要求教师以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的视角审视各种教育观点，以研究者的眼光分析遇到的。
2、 国家实验室，想做科研，去这高地 大家对国家重点实验室比较熟悉，对国家实验室可能听得较少，其实它比前者还要高大上很多。什么是国家实验室？为什么要大力建设国家实验室？习近平在对《。
3、 谢毅做科研需要一份洒脱 谢毅1967年出生于安徽，中科院院士，中国科学技术大学教授、博士生导师。国家杰出青年基金获得者。2000年10月入选教育部第三批长江特聘教授；。
4、 对推进基层央行两学一做学习教育实践和 【摘要】文章分析了推进基层央行“两学一做”学习教育的目标要求，梳理了抓实基层党建工作新载体，提出了提升学习教育成效的对策建议。【关键词】两学一。
5、 在两学一做学习教育中发挥思想政治工作作用 “两学一做”学习教育是党内一项长期的思想教育工作，是新时期我党思想政治教育工作的一项新任务、新课题。在落实“两学一做”学习教育中要充分发挥思想政。
6、 两学一做学习教育 铜川近日，铜川市审计局党组围绕“强化宗旨意识，联系服务群众”开展“两学一做”学习教育第三专题研讨会。会上组织学习了《铜川市党政干部鼓励激励实施。