论文电视编导综合能力是适合不知如何写电视编导方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于电视台编导一个月多少论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
[关键词]电视编导；综合能力；提高途径
作为宣传的主流媒体,电视台是党和政府的喉舌,是宣传和报道的前沿阵地.而电视编导则是电视台节目编辑制作的核心.因此,一名电视编导的职业素质、理论修养等直接影响到电视节目的优劣,为此,努力提升电视编导的综合能力迫在眉睫.
一、文字功底是基础
从一篇稿件中可以看出一个编导的理论素养和思想水平,提高文字能力就要做到多看、多说、多观察.
1.多看.高爾基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯.”读书可以给我们带来美感、风度,使我们不断的成长和进步.看书,从书中获得新知识,在看书中快乐成长.通过不断的读书学习,做到融会贯通、学以致用.
2.多说.在交流中学习,在交流中进步.“仁者见仁,智者见智”闭门造车永远不会有突破和创新,只有在交流学习和讨论中,才会迸发出灵感的火花.在经济迅速发展,信息更新迅速的时代,一个人的努力学习永远跟不上时代的进步,在交流中知识共享,才会使自己拥有更多的学识,融会贯通来形成自己独到的东西,形成独到的思维习惯,才会更加胜任编辑的工作岗位.
3.多观察.新闻的职业敏感并不是天生俱来的,要靠后天的观察和培养.要在观和看中洞察细微,发现真谛,遴选出有价值的东西.我们的生活中并不缺少报道题材,缺少的是观察、缺少的是发现.好的编导要有敏锐的新闻敏感,他们的新闻敏感是一种职业习惯、一种善于观察的职业习惯.一个好的编导一定是一个生活中细致,善于观察的人.
二、剪辑技术的运用
熟练的剪辑技术要求编导要有扎实的基本功,能够熟练掌握摄像和编辑业务技能,要考虑图像、声音及文字的综合运用,用蒙太奇手法使内容恰到好处地表现出来,并从画面和声音的配合上考虑解说词,让现有画面和解说词互为补充,深化电视节目主题.
1.逻辑性原则.画面的组接只有紧紧围绕事件发展的逻辑主线进行才能还原新闻事件的本来面目.
2.匹配原则. “画面的匹配”最基本的要求是确保景别的匹配、方向的匹配、影调色调的匹配.
3.影调色调的匹配.影调色调的匹配一方面是指画面在组接中要注意光影和色彩的真实性,注意不要偏色.对出现色彩的失真的画面,要尽量进行修复或弥补.另一方面是保持影调和色调大体的接近性和统一性.
三、声音的灵感和搭配
电视的声音语言包括解说词、背景声和音乐.
解说词、背景声和音乐既是相对独立的声音元素,又是相辅相成的互补元素.三者之间的有机融合会为节目增光添色.编采人员要准确把握它们的内在联系和情绪关联,合理搭配、优势互补,做到视、听同步声画合一.同时,也要处理好同期声和音乐、字幕、图表符号等元素之间的关系,共同彰显电视新闻的魅力.
音乐有着自身的表现规律,在电视专题片中,音乐可以帮助神话主题思想、渲染情感气氛、连贯画面、解说、音响效果、同期声等,具有很强的渗透力、时代气息和地域色彩.通常专题片的配乐多为背景音乐,解说和音乐的配合,要求编导考虑到节奏和情感的协调、旋律和形态的融合.音乐有较强的旋律性、起伏感,因而,有配乐时的解说,应注意加强心理上和音乐的配合感,使语言的起伏度强于音乐时,以避免语言起伏度小,缺乏旋律和节奏感而平淡的局面.伴随着音乐的旋律,解说会更有氛围,使人听之和谐有味.
四、电视画面的节奏
节奏源于运动,源于变化.
尽管形成节奏的方式多种多样,但是,每一种节奏都离不开两种要素：一是时间因素,即运动过程；二是变化因素,即可比成分的交替更迭.也就是说,影视的节奏既体现在时间流程里,又表现在空间的运动形态上；既依附于活动的影像中,又渗透在变化的声音里.影视在节奏表现上有着独一无二的优势.它可以把在自由的时空中运动着的活动影像直接诉诸人们的视觉,使人们直接感受到运动的速度和强度,这样就更有利于节奏的表现,也更有利于观众感受到节奏的存在.
影视剪辑尽管是利用可控因素来艺术表现现实生活,但是,其创作的基础仍然必定是以现实生活及其体验为逻辑基础的,尤其是对于以纪实为本性的电视创作来说.再者,节奏只有作用于观众的感情时,它才是有效的,当节奏内容契合了人们凭借现实体验所产生的情绪期待时,节奏才能有效地激发观众情感活动的变化发展.
电视节目大多是通过不完整的事件片断组合,向人们展现一个主题,即使是在讲述一个相对完整的故事,那么,这个故事的发生、发展也是和生活同步的.所有的变化、情节都隐藏于日复一日的真实时间流程里,隐藏于跟踪拍摄的大量素材中,把这个主题或者这个故事的各个部分连接成一个紧凑有力的整体贯穿线,就是叙述性节奏因素.因此,对叙述性节奏的把握实质上就是对作品总体叙述的快慢缓急的安排.
值得大家注意的是,电视编辑在考虑节奏处理的问题时,必须考虑到电视收看方式和传播目的的影响,也就是说,大部分电视作品的节奏和镜头长度必须首先保证观众能够获得必要信息,看得清楚明白,在这个前提下,才考虑节奏处理上的各种艺术表现.
总之,电视节目编导作为电视传播过程中的“心脏”,作为电视节目选题、编改、制作、审定、播出等工作的制作者、组织者和领导者,是贯穿整个电视节目创作过程始终的核心人物,电视编导素质的优劣高低.就直接决定着电视艺术的总体水平.只有不断提高以上四方面的业务能力和专业素质,才能更好地为广电事业的发展做出自己最大的贡献.
总结:本文关于电视编导论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 新媒体视野下如何培养电视编导思维能力 摘 要 新媒体环境下，对电视节目和电视编导都提出了更高的要求。电视编导需要不断提升自身的创新思维能力，打造出更受欢迎、受众广泛、具有独特魅力的电。
2、 工作坊模式下广播电视编导专业教学 【摘 要】 与传统的教学模式不同，工作坊模式是一种以学生为中心，以课程为依托，以就业为导向，培养职业化编导人才实践能力的新型教学模式，不仅可以提。
3、 广播电视编导现状和分析 [摘 要]本文分析了新形势下电视节目编导队伍的现状，提出了对电视节目编导的素质要求及创新能力、建立健全编导机制，以提高电视节目编导的综合素质。。
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