论文减少数车实训教学安全事故方法探析是关于对不知道怎么写安全事故论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文事故新闻论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：在技工院校数车实训教学过程中,由于学生基础较差、动手操作能力不强等原因,总有一些学生在数车实训过程中会出现事故,损坏昂贵的数控机床.本文笔者根据多年担任数控中心教研室主任的教学经验,介绍了在数车实训教学过程中降低安全事故的方法.
关键词：数控车床 安全事故 实训教学
数车是数控车床的简称,是由计算机编程控制的高精度自动化机床.数控车床在机械制造行业具有广泛的运用.
一、数车实训教学安全事故防范存在的问题
技工院校学生由于基础较差、动手操作能力不强等原因,经常操作不当,对数控车床造成巨大损害,造成巨大经济损失,甚至造成学生人身伤害等重大安全事故.下面笔者结合数控实训教学实践,谈谈数车实训教学降低安全事故的操作方法.
二、数车实训教学中减少安全事故的方法
1.重视数控车床理论知识的学习
一方面要让学生掌握坐标点有关知识.数控机床操作加工顺利进行的关键在于编程,提高学生计算机编程能力是提高数车实训教学的重中之重,而让学生认识到零件图中坐标点的含义则是计算机编程的基础知识.只有正确识别X轴、Y轴和Z轴坐标值含义,学生才能找到零件加工的位置,根据坐标轴确定刀具运动经过的所有轨迹,才能使得加工操作按规范进行.总之,数车实训教学中要降低安全事故的发生,就要强调让学生学会弄懂坐标点含义.
另一方面要让学生掌握编程中指令的有关知识.数控机床操作加工程序由不同指令构成,比如准备G指令和刀具T指令等.不同指令具有不同功能,GOO指令表示刀具从初始状态快速移动到切削前位置,当切削加工完成后刀具离开加工物件.教师在数車实训教学时,特别要重视加强指令学习力度.只有学生了解不同指令所代表的功能和作用,才能编写完成符合工件加工的程序,能够大大减少安全事故的发生.
2.培养良好的操作习惯
（1）形成撰写工件加工工艺卡的良好习惯.同一加工零件,不同学生有不同的加工想法,使得加工程序编写也存在一定的差异性.为了减少工件加工过程中的安全事故,实训指导教师在指导学生加工一个零件,应该重视培养学生撰写工件加工工艺卡的习惯.学生编写的加工工艺卡要得到指导教师的审核.学生根据制定的加工工艺流程动手操作数控车床加工工件,有利于降低数车实训安全事故的发生.
（2）形成空运行操作习惯.数车实训指导教师应该特别重视培养学生空运行的操作习惯.学生在加工工件前对程序进行空运行,如果加工程序存在问题,空运行能够根据错误提示检查找出程序存在问题的具体原因,在此基础上纠正错误.学生在编写程序时常见的错误有两种.一种是程序输入错误,学生在编写程序、输入程序时字母输入错误,则指令程序成为错误程序.为此,数车实训指导教师在实训过程中,应该特别重视培养学生良好的输入习惯,要求学生在输入程序时专心,培养学生在完成程序输入后检查核对的习惯.另一种是编程错误,即学生编写的程序出现句法或者结构错误,如果运行这种错误的程序,会发生撞刀事故.
（3）培养正确对刀的操作习惯.对刀指的是加工时数控车床坐标系要与程序坐标系完全一致.如果对刀不正确,则加工完成的零件基本就是废品.学生可以在完成对刀操作后,将刀具移动到加工零件上看数控机床屏幕显示的X值和Z值与刀具所在位置坐标是否一致,两者一致时再对工件加工,能够有效减少废品率,防止出现机器伤人事件.
（4）培养紧急情况操作习惯.数车实训指导教师在教学过程中,培养学生形成良好的工件加工操作习惯.在工件加工过程中,学生要时刻关注刀具线路走向是否与编程设计路线吻合,学生在操作数控机床的时候,眼睛看住刀具走向,一手操作数控机床,一手放在急停按钮,当出现突发事件时立即按住急停按钮,紧急停止数控车床的运转,防止突发事件造成更大的事故.
三、小结
减少数车实训教学中的安全事故的发生,应该提高学生的数控专业理论知识.在实训教学过程中,以预防为主,教育学生时刻保护一颗高度警惕的心,养成良好的数车操作习惯,能够有效防止数车实训安全事故的发生,提高数车实训教学效果.
总结:该文是关于安全事故论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
1、 数控车实训教学中加工路线确定 摘 要：本文介绍了学生在数控车实训教学中进给路线的选择方法，同时也对数控车削中三种不同的退刀方式进行了对比。学生在实际车削加工中合理选择加工路线。
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