论文学校教师管理和校长素质提高是关于本文可作为相关专业学校教师管理论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文学校对教师的管理论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
激活教师热情,提高教学质量
提高教育教学质量,教师队伍建设是核心因素.如何使教师不断提高自身素质和教学水平,树立现代教育教学理念,我们应该大力倡导博学、业精、严谨、关爱的教风,使广大教师的积极性、主动性和创造性更好的发挥出来.需要从解放教师个性和确立教师个人的主体地位入手：对于青年教师,努力帮助他们分析工作中的长处和短处,并积极创造条件提高他们的业务水平,为形成个人风格作准备；对于中年教师,设法帮助他们找出各自的独特风格,并不断加以总结；对老教师则在总结的基础上积极加以传播扩大影响.注重教师的专业培养,提高教师综合素质.
一是建立教师培训制.利用学校的校本研修时间,定期组织教师学习先进的教学理念和管理教育方法,以此提高教师的思想素质和业务水平,不断提高教育教学质量.二是完善全员听课制度.校长、中层干部深入课堂,采取听、说、评、研等方法,促进教师教学技艺的提高.开展新教师上见面课,全校教师上转转课,骨干教师上优质课,青年教师上合格课,以此提升教师备课和上课的质量.三是积极主动申请承担教学研讨课.以此开阔教师视野,达到相互学习、共同提高的目的.四是要采取请专家进来讲学,走出去参观、学习、培训的方法,努力提高教师的素质.
学会心理研究方法
在工作中运用心理方法,能得到各层次各类型人员的认同,并赢得支持和合作；同时能减少工作障碍,化解矛盾,提高工作效率；而且还能创造宽松、愉悦的工作环境和心境,调动群众的工作积极性,进而提高管理水平.那么校长如何运用心理方法呢?
（1）把握教师的个体心理活动特点.学校领导要利用观察、谈心、参加娱乐活动等形式,深入到教师中去,多倾听他们的意见、了解他们的想法、把握他们的个体心理特点.（2）迂回心理接触,赢得教师的理解和信任.在双方思想沟通较少的情况下,很难得到对方的信任,易产生抵触情绪.这时利用迂回方法和教师进行心理接触,效果会更好.（3）把握群体心理活动特点,接受非正式组织.非正式组织的产生是以情感为基础的,它具有志向性、兴趣性、情绪性、社交性、利害性等特征.在管理中,作为正式组织的领导要了解这个群体,把握这个群体的心理倾向,更好地为实现正式组织目标服务.
要认真摸清每个教师的特长和特点,有针对性的安排工作
校长如果摸不准教师的需求,我们就难以引发教师发展的动力,也难以留住骨干教师.教师问题大致有三种：一是认为自己能力游刃有余了,不用再提高了；二是认为自己岁数大了,不能再提高了；三是不想在本单位继续发展.不用、不能和不想都会导致教师失去了发展动力,那么就会表现为“做一天和尚敲一天钟一一得过且过,差不多就行”,学校也就失去了生命的活力.基于此,我们应该把很多精力放在了引发教师的发展动力、促进教师专业发展上.老师的素质不一,各有专长,要根据教师的特点安排工作.在安排前,要深入了解教师想教什么,喜欢教什么,如果自己教这课该怎么去教、怎样才能教好,这些可以通过局面问卷的形式.在收集上来后,校长、主任等领导进行归类筛选,而后让全体老师全部参加,听取各教师的想法,让大家评论是否能胜任,采取优中选优的方法.这样安排,既显示出了公平、公正,也能调动起教师的积极性,发挥他们的特长,挖掘老师们的教学的创造性.
校长自身素质的提高
校长要成为自觉的学习者
校长要成为自觉的学习者,意指校长有强烈的自觉意识,能随时调整自己,对自己的角色定位要恰当,自觉运用所学到的专业理论知识指导行动,把义务、权利、规范、情感、态度等内化为支配行为的观念.校长要始终有对自己所扮演的职业角色的自觉性,明确职业身份和专业发展要求,强化职业认同感,具有明确的自觉意识,安其位、行其职.
校长要在行动中提高反思能力
校长领导力的培养并非一蹴而就,必须在生活和工作中学习,在领导学校教育中实践,周而复始,不断提高,逐步反思能力是一种实践思维,是行动后的思考,和实践行动密切关联.不断地总结和反思学校办学和管理实践,是提升校长领导力的重要策略和路径.在学校实践中,校长认真地、持续不断地总结办学经验,反思以往的工作,敢于批判、否定自己,才可能在新的平台上实现自我超越.反思能力在校长发展过程中起着基础性的关键作用,没有行动后的思考,没有实践中的反思,校长难以自主发展,提高领导力也就是一句空话.
要保留一定的决策空间
当今时代,新事物、新信息层出不穷,或良莠混杂,或真伪难辨,在没有认清事物的本来面目之前匆忙决策,可能会有一定的盲目性.因此,校长对于涉及学校长远发展和教职工切身利益的一些问题,要谨慎行事.一时难以作出决定的要暂且缓一缓,等把握了一定的走势后再作决策,这时的决策会更趋成熟和理性.同时,事物总是不断发展变化的.教职工对学校发展都有一个逐步认识、认可的过程.校长在决策时不可能找到一个最优方案,最好的方法是以变化应对变化,要为自己预留一个思考和决策的空间,未雨绸缪,多设计几套决策预案.以便视情势的发展随时调整方案.
总结:此文是一篇学校教师管理论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 新时期学校图书管理人员构成综合素质培养 图书馆是人类精神文明的滋养地，而图书则是科学与文化的承载体和传输者，是人类社会发展和进步源源不断的推动力。学生通过图书的阅读可以获得更多的重。
2、 如何提高技工学校班主任管理水平 针对当前技校学生在学习生活过程中很容易出现各种心理和思想问题的现象，必须要加强对技校学生的教育，加强对班主任管理制度的完善，建立统一的管理标准，。
3、 如何提高档案管理人员业务素质 摘 要：档案管理人员的素质高低，直接影响到档案管理工作的效率和水平。目前，在不断提升管理效率和实现档案管理规范化、便捷化、安全化要求的同时，不断。
4、 论提高公办学校工资管理水平具体 摘要：公办学校工资是教职工激励机制的一个最直接的体现，加强公办学校工资管理，对学校的正常管理具有十分重要的作用与意义。然而，在实际的管理过程中却。
5、 深圳市民办学校教师薪酬管理探析 摘要：科学完善的薪酬管理体系对民办学校办学水平的改善有着重要作用。当前，民办学校的教师考核未能充分凸显人本价值观，薪酬管理体系尚未健全，一定程度。
6、 职业学校教师基本素质 “教师是教育之本”。一个人遇到好老师是他人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。拥有一支高素质的师资队伍，是职业学校在激烈的竞争中立于不败之。