论文探究高校学生管理中学生自主管理能力培养方案是关于本文可作为相关专业培养方案论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文大学专业培养方案论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
[摘 要]随着我国经济的发展和教育体制改革的深化,我国高等教育获得了良好的发展机遇,取得了巨大的发展.传统的高校学生管理模式忽视了对大学生自主管理能力的培养,无法取得对学生管理的良好效果,导致高校学生的自主管理能力严重不足.因此,传统的高校学生管理模式已经不适应当前的时代背景和高校发展要求.高校亟须积极探讨新的管理模式,加强对学生自主管理能力的培养.本文探究了高校学生管理中学生自主管理能力培养的措施,以期为我国高校管理模式的探索提供借鉴.
[关键词]高校学生；自主管理；能力培养
[中图分类号]G649.1 [文献标识码]A
加强高校学生自主管理是提高高校管理水平的重要途径和有效措施.随着时代的发展和教育的进步,高校传统的管理模式已经不能满足当前的学生发展需求,陈旧的管理体制已经明显落后于高校发展的步伐.因此,高校探索新型的管理模式,加强对学生自主管理能力的培养,是大势所趋.当前,我国高校学生自主管理水平还比较低,高校学生自主管理现状还不理想.因此,有必要对高校学生自主管理能力培养措施进行积极的探索.
1 高校学生自主管理的现状
1.1 学生自主管理能力有待提高
当前,高校学生自主管理水平较低,从整体上看,学生自主管理能力还有待提高.部分学生对于高校集体生活,缺乏应有的适应性,且缺乏良好的集体意识.很多大学生没有坚强的心理素质,对于在集体生活中受到的挫折,不能勇敢地面对,容易产生自暴自弃的心理.且大多数学生漠视集体活动,对集体管理漠不关心.高校的学习和生活环境宽松,极易引發大学生的放任自流,很多大学生缺乏学习的积极性和主动性,在生活上采取得过且过的态度,根本没有自我管理和自我教育的意识.少数学生虽然具有自主管理的意识,但是缺乏自主管理能力,难以取得良好的自主管理效果.
1.2 学生会建设发展水平较低
当前,学生会在高校得到了普及和发展,对于提高学生自主管理水平发挥了一定的作用.但是,从整体上看,高校学生会的建设和发展水平还比较低,无法有效提高学生自主管理水平,实现强有力的学生自主管理.首先,高校学生会缺乏独立性,实质上依附于高校管理层.学生会的经费主要依靠高校财政拨款,而不是学生会成员缴纳的会费.学生会的干部任免权力也不是完全由学生会掌控,因此,学生会干部的任免选择缺乏透明性和 性.这就导致了学生会在经济上和组织上严重依赖于高校管理部门.其次,学生会在实际中更多的是组织学校社团和课外活动,而没有真正参和到学校管理之中.
2 高校学生自主管理能力培养措施
2.1 激发学生学习的主动性
高校学生进行自我教育和学习是自主管理能力的重要体现.对于高校学生自主管理能力的培养,首先要注意采取有效措施,激发学生学习的自动性.高校教育在发挥教师主导作用的同时,要尊重学生的主体地位,对学生的问题意识进行有目的的培养,引导学生采用正确的科研和学习方法进行自主学习和自我教育.对于一些公共基础课,诸如思政教育课程,要充分引导学生发挥自主学习能力,通过查阅资料,总结知识等方法实现自我教育.
2.2 拓展学生自主管理空间
培养高校学生自主管理能力,要注重拓展学生自主管理空间.高校辅导员要逐渐实现对学生管理的弱化,引导学生进行自主管理.高校辅导员更多的是要做好对大学生的思想政治教育工作,而不需要事必躬亲,过多地去管理学生.高校管理层和基层辅导员要适当放权,实现对管理权力向学生的过渡,对学生自主管理空间进行充分有效地拓展.例如,放手发动班干部和学生组织班级会议和各种班级管理活动,积极调动大学生参和班级管理的主动性和积极性,在实践中实现对学生自主管理能力的培养.另外,高校要推动学生会的建设发展,增强学生会的独立性,适当地组织引导学生会参和学校管理活动,提高学生的自主管理水平.
2.3 改善学生自主管理环境
高校学生自主管理能力的培养有赖于良好的自主管理环境.因此,高校要建立健全学生自主管理的机制,为学生自主管理提供便利的平台,改善学生自主管理的环境.从制度建设的层面上,贯彻落实学生自主管理,营造学生自主管理的良好环境.在转变高校管理观念的基础上,推动学生自主管理的体制机制建设,增强学生自主管理的信心和能力,提高学生自主管理的水平.高校要从宏观的层面上,加强对学生自主管理的引导,鼓励学生自主管理,鼓励学生参和高校管理活动,并适当增加学生自主管理的权力,放宽对学生自主管理活动的限制.
2.4 增强学生自主管理意识
对高校学生自主管理能力的培养关键是要增强学生的自主管理意识.只有学生的自主管理意识实现了增强,才能激发学生参和集体活动和集体管理的积极性,才能充分调动学生进行自主管理的主动性.高校学生在自主管理意识的驱动下,会积极参和各种高校管理活动,在实践中实现对自主管理能力的培养.
3 结语
强化高校学生管理对于提高高校管理水平,促进高校的良好发展具有至关重要的意义.因此,高校要分析当前学生自主管理的现状,采取有效措施,激发学生学习的主动性、拓展学生自主管理空间、改善学生自主管理环境、增强学生自主管理意识,实现对学生自主管理能力的培养,提高高校学生自主管理水平.
[参考文献]
[1] 李晶,於燃原,LIJing等.谈高校学生自主管理及能力培养途径[J].岳阳职业技术学院学报,2010（04）.
[2] 潘倩.新时期高校培养大学生自我管理能力的策略探析[J].时代教育：教育教学版,2011（11）.
[3] 程兴燕.新时期如何提高高校学生的自我管理能力[J].教育,2016（06）.
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参考文献：
1、 武术教学中学生自主学习能力培养策略探究 摘 要：文章基于武术教学现状，分析武术教学中学生自主学习的重要性，并提出武术教学中促进学生自主学习的策略：让学生进行情境模仿比赛、培养学生的自主。
2、 物理教学中学生自主学习能力培养 摘 要：物理是一门自然科学，注重对自然界自然规律的研究与认识。从初中阶段学生开始学习物理课程，教师就要意识到这门课程的特点，通过实验的方式引导学。
3、 高中英语教学中学生自主学习能力培养 摘 要：自主学习是学生个体的一种主动自觉的学习行为。自主学习能力的培养需要师生双方共同努力。学生的可塑性很强，教师应该对其不足加以引导，使之逐步。
4、 语文教学中学生自主学习能力培养 目前，随着新课改的不断深入，在语文课堂上培养学生自主学习的能力备受教师的关注。只有不断地提升学生自主学习的能力，才能有效传承祖国瑰丽灿烂的文化 。
5、 初中思想政治教学中学生自主学习能力培养 摘 要：学生自主学习能力的培养是深化政治课教学改革者的需要，也是社会发展的需要和素质教育的需要。为把学生培养教育成为创新型人才，为把我国建设成。
6、 探究高校学生管理存在问题 摘 要：随着教育改革的突进，以往的高校学生管理工作手段已经无法满足现在高校学生管理的实际需要，这便需要相关的工作人员找到其中存在的问题，并有针对。