论文吉羊如意生肖邮票设计——微方寸大文化教学设计是关于对不知道怎么写生肖邮票论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文生肖邮票论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
本案特色：
本课就是参照2014年“吉羊如意”生肖邮票大赛进行的教材设计.“羊”在汉语中同“祥”,包含了“吉祥”的寓意.生肖形象可谓五花八门,但是都以美好祥瑞为原则.在设计形式上多采用农民画、剪纸艺术、线描、泥塑等等中国传统艺术形式.教学设计的主旨在于根据学校以及学生学情,充分结合市邮政公司和集邮协会的社会资源,从羊年生肖形象设计到邮票文化的传播,将中国邮票文化做到以传承与发扬.
教学内容分析：
本课涉及的知识对于学生来说非常广泛,所以课前不仅要在工具材料上做准备,还有邮票基本知识和艺术手法与艺术形式相关知识的储备.引导学生从生活中观察生肖形象以及动物原型,如何抓住生肖动物特征,进行大胆夸张变形等艺术手法处理.了解中国传统艺术形式的在造型、颜色等方面特点作为本课知识储备.将自己喜爱的生肖羊形象设计成文化底蕴深厚的邮票.
学情分析：
在小学生的生活中,对生肖文化并不陌生,但是对邮票文化或许生疏.仅有个别身边有集邮爱好者时,对邮票才知道个名称,但并没有全面了解过.本课就是通过对羊年生肖邮票的设计,借助对比与和谐、对称与均衡等组合原理,为邮票设计合理的票面布局、羊年生肖纹样等,来进一步了解和认识邮票文化.引领学生体会、感悟生肖邮票之美,激发美化生活的愿望,树立传承与发扬中化传统文化的意识,培养学生的爱国情怀.
描绘物体是学生与生俱来的本领,而设计就是对描绘的精加工.无论是一年级还是高年级的学生,都已经具备相应的线描能力.无论哪种艺术形式,最终都是以手绘制作来呈现.在此期间需要老师的大力引导与示范.解决技术上的问题,将技术与学生的联想创意相结合.
教学目标：
1.通过羊年生肖邮票的设计,了解中国传统文化以及邮票基本知识.
2、通过观察搜集—对比归纳—艺术创想—设计制作的过程,运用剪、刻、贴、画等多种方法设计一枚造型美观、寓意美好的羊年生肖邮票.
3、体验邮票设计的乐趣与文化,了解邮票文化和中国传统文化,树立传承与发扬的意识并积极参与邮票文化相关活动热情.培养民族自豪感与爱国情怀.
教学重难点：
重点：欣赏生肖邮票的艺术特色,了解生肖羊的美好寓意.选择自己喜爱的艺术形式设计一枚具备艺术性的羊年生肖邮票.突出“吉羊如意”的主题.
难点：如何通过羊的造型、花纹和色彩设计传达所表达“吉羊如意”美好祝福的情感.
教学活动准备：
1、教师：邮票和生肖邮票实物,羊的实际形象和生肖形象以及羊年邮票设计作品图例.农民画、剪纸、泥塑等艺术形式的作品图片以及相应创作工具材料.
2、学生：搜集、归纳和整理邮票相关知识,包括邮票元素和票面组成部分以及各自的作用等等.感悟造型、花纹、色彩的美和通过设计所表达的情感.对比“羊”的生肖形象与实际形象的相同与不同,采用了哪些艺术手法和艺术形式.绘画工具、剪纸相关工具材料、A4纸张若干、两边各去一厘米的A4纸若干、打孔机等创作工具材料的准备.
教学过程设计
一、资料交流研讨.
（教师课件出示交流内容）学生组内交流,小组代表汇报交流成果,师生共同交流：
1、生肖文化.十二生肖名称与寓意,以及生活中哪些地方见过生肖的艺术形象.
2.邮票基本知识,邮票元素以及邮票版面布局.
师小结：生肖文化是中国的传统民俗文化,已经传承了两千多年了,在中国人的传统审美中它们更是代表了吉利祥瑞的美好祝福与愿望.一种动物代表一年,每12年一轮回.中国的生肖邮票自20世纪80年始发行.1980年的金猴邮票至今,三轮生肖邮票在艺术风格上各有千秋,留下强烈的时代印记.邮票通常必备三元素是“图案、面值和铭记”.邮票版面布局中图案占的面积最大,面值放在最为显著的位置,铭记就是发行国家（地区）的名称、标志,一般在图案的下方,也可以在图案的两侧.
设计意图：学生在家长的辅助下可以搜集到相应的资料,如文字、图片或者摘抄等等.培养学生搜集归纳资料的能力,并且能够与同学分享和交流知识的能力.养成课前自主学习、积累知识的习惯.在互相交流的同时为接下来的设计做下基础知识铺垫.
二、探究“吉羊如意”生肖邮票设计.
1、生肖羊的艺术形象与实际形象的相同与不同.
图片出示生肖羊的艺术形象与实际形象,学生仔细观察,对比,教师引导从外形、颜色、花纹和给人的感受方面进行对比,师生共同做到出结论.
师小结：相同点有艺术形象抓住实际形象的基本特征,如羊角、羊胡子、卷卷毛发等等.不同点有艺术形象造型更美观、富有情感.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,表达对生活的美好祝福与愿望等等.
设计意图：明确任何艺术创作都是在抓住事物特征的基础之上进行的.其特征不仅包括外在的造型与外貌特征,还包括内在的品质与象征.
2、赏析常见生肖羊设计采用的艺术手法与艺术形式,常用的装饰图案.
图片出示剪纸、泥塑、农民画、刺绣生肖羊作品与实际形象对比：
请学生从造型、花纹和颜色上进行分析发生了哪些变化?采用了哪些艺术形式?（剪纸、泥塑农民画和刺绣）：
这些艺术形式有哪些特点?
剪纸：运用剪纸符号,造型概括,色彩上常见有单色和套色.
泥塑：花纹多以花卉为主,造型概括简练,色彩常用白色、红色、、蓝色、绿色、黑色等,以块为主.
农民画：造型夸张丰满,质朴喜庆,花纹多取美好寓意,色彩鲜艳,对比强烈.常用红色、、蓝色、绿色、紫色、黑色等.
刺绣：绣线的绣制痕迹有序排列,造型概括工整,色彩艳丽.
使用了怎样的艺术手法?（夸张、变形）
总结:本文是一篇关于生肖邮票论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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