论文生命教育视野下高职思想政治教育是关于思想政治教育方面的论文题目、论文提纲、思想政治教育(师范类)论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：如何在经济发展大潮中引导学生探求生命意义,这成为教育的重要话题.思想政治教育本质上是生命教育活动的学科性延伸.生命教育和思想政治教育两者相得益彰,有机结合能使思想政治教育焕发出绚丽的生命光彩.
关键词：生命教育；高职；思想政治教育
随着多元化社会的发展,自毁、他毁生命的异化现象日益突出,生命教育问题日益得到人们的重视,如何在经济发展大潮中引导学生探求生命意义,这成为教育的重要话题.本质上看,生命教育是站在生命的角度拓展深化人的思想政治教育.思想政治教育本身则是生命教育活动的中心内容和基本价值取向,两者相得益彰,两者的有效结合使得思想政治教育焕发出充满活力的生命光彩.
一、生命教育对于思想政治教育的价值取向
人是鲜活、个性的高等智慧生物的生存样态,其身体器官本身和主观感受是生命存在的现实标志.人类生命的价值表现在生命本身的发生、发展、完善、延续.生命价值实现的过程就是人生命的存在、延续的过程.倡导对他人的尊重,首先表现在对他人生命存在的敬畏、尊重、维护.努力实现生命目标,营造生命动人乐章,是思想政治教育工作的严肃课题.教师应当在思想政治教育中,教育、帮助学生以平等的眼光看待宇宙万物生灵,以敬畏之心善待所有生命,让学生懂得生命神圣、伟大,懂得关爱、呵护生命.在实际教学活动中,坚持“以人为本”的原则,重视、维护学生生命感受,懂得如何做到鼓舞人、尊重人、教育人、理解人、引导人、关心人.促进思想政治教育课堂回归生活、生命世界.将追求美满、幸福的生活纳入思想政治教学目标中,突出生命关怀,激发学生追求、创造幸福的热情.在现实的思想政治教育活动中,主要是以马克思主义唯物辩证法作为其基本的方法论,对学生进行人生观、价值观、世界观教育.导入生命有限和无限、个体生命和社会生命,物质生命和精神生命的教学内容,有力充实、提高高职学生生命质量.
二、生命教育对于思想政治教育的时代诠释
从本质上说,人类本身有自然生命、价值生命两种生命存在形态,自然生命是物质基础,价值生命是升华.思想政治教育的目标是要提升学生思想政治意识,把他们培养成社会主义现代化建设事业的合格建设者和接班人,这就要求学生珍惜、热爱生命、尊重、呵护生命.这一目标也是生命教育的重要使命.对生命的关爱,一是体现在对自我生命的关注、珍爱.包括关爱自己的身心健康及和周边人和谐共处,有机统一自己的自然生命、精神生命；二是体现在亲近、关爱自然,关爱他人、社会.关爱周边生存环境,关爱集体,掌握人际交往技能,以此丰富、提升人生境界.思想政治教育活动应该把生命教育提升为第一要义.因为思想政治教育和生命教育的指导思想、基本目标是相同的.宗旨都是培养学生的社会属性,直面人的生命、提高生命质量,体现生命关怀.为此,新时期思想政治教育要把受学生当作“有生命的人”来教育、塑造,教育过程中注意凸显生命价值,提升学生思想政治素质和道德境界,全面提升学生生命境界,充实、完善、丰富、提升学生生命内容.
三、生命教育对高职思想政治教育的教学要求
(一)教育学生尊重生命,关爱生命
随着经济社会的快速发展,各种消极影响也随着日益突出.如生存环境恶化、拜金泛滥,高职学生淡漠、浪费、自毁、他毁生命的现象也日益严重.教育珍爱生命是时代赋予高职教育的重大使命.高职思想政治教育必须对学生进行尊重、珍爱生命、他人生命和它类生命的教育.具体要做到三点：（1）教育学生正确地认清生命现象.让学生感悟生命既是伟大、崇高的,也是渺小、脆弱的,既要了解人类的生命价值,又要了解其他生命的意义,要敬畏、热爱一切生命；（2）教育学生正确处理人和人、人和它类生命的关系.人是大自然的一部分,大自然是母体.爱护自然就是热爱人类自己.人和人、人和自然和睦相处才是尊重、善待、爱护一切生命的归宿；（3）教育学生珍爱自己的生命.引导学生把握身体成长发育、保健的规律,养成良好的生活习惯.帮助学生增强自我保护意识、能力.教育学生珍惜时间,提高生命的效率、潜能、质量.
（二）培养学生积极的生命情感
生命情感即个体对自我生命的体认、肯定、接纳、珍爱,对生命意义的自觉、欣悦、沉 浸,以及对他者生命乃至整个生命世界的同情、关怀和钟爱.积极的生命情感引人振奋、达观,是人生动力和幸福之源.高职思想政治教育活动要注重培养学生积极的生命情感.引导学生积极参加爱心活动、青年志愿者服务活动,让学生体验到生命的意义、快乐.通过必要的挫折教育,教育学生感悟在生命中只有战胜苦难才更有乐趣、生机,生命质量才会更丰富.
(三)帮助学生实现生命价值
人是一个探求意义的生命存在体.高职思想政治教育要加强对学生生命目的、生命态度的教育,引导他们探求人生意义、理想.一是培养他们的人生责任意识,教育他们对自己、家庭、社会负责.自我负责做到自律、自爱、自尊.对家庭负责做到感悟家庭亲情关怀、知恩、报恩.对社会负责做到关心社会民生百态,积极参和社会活动建设.二是引导学生懂得超越自我,敢于建功立业.敢于树立、实践自己的远大理想,实现、提升生命价值.
参考文献：
[1]李政涛.教育学的生命之维[J].教育研究,2004（4）.
[2]郭元祥.论教育的生活意义和生活的教育意义[J].西北师范大学学报,2000（6）.
[3]刘济良.关于生命教育的思考[J].教育研究,2004（5）.
（作者单位：新乡市技师学院）
总结:这篇思想政治教育论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
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