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关于图象论文范文 v—t图象应用和推广相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:图象论文 更新时间:2024-01-28

v—t图象应用和推广是适合图象论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关图像和图像开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

高考物理试题着重考查学生知识、能力和科学素养.在能力考查方面提出了考查学生应用数学处理物理问题的能力,就是能运用几何图形、函数图象进行表达、分析.另一方面物理的许多规律也可以用图象表现出来.这样在教学过程中,重视图象的教学,对图像表达的物理意思,反映出来的物理规律要讲清讲透;学生在学习物理的过程中也要明确图象的意思,重视图象的应用.

高中阶段学生接触最早的是v-t图象,应用较多的也是v-t图象,考查最多的也是v-t图象,因此掌握和理解v-t图像的意义和作用既是教师教学中要特别关注的内容之一,也是学生学习过程中的重点和难点.

在以后物理的学习过程中,我们还会学习很多其它物理图象,其中有些图象的物理意义和v-t图象物理意义有很多的相似性,这样掌握v-t图象的意义对今后学习其它图象有很大的借鉴作用.笔者想从v-t图象的意义和应用出发,例举几种图象,谈下其推广.

一、v-t图像意义和作用

v-t图线在纵轴上的截距为初速度、图线切线的斜率为加速度、图线和纵横坐标所围面积为位移.这是v-t图象三个基本的物理意义.

1.用速度图线的斜率,研究非匀变速运动

例1如图1所示,质量相同的木块A、B用轻弹簧连接且静止于光滑水平面上,开始弹簧处于原长位置.现用水平恒力F推木块A,则弹簧在第一次被压缩到最短的过程中

A.当A、B速度相同时,加速度aA等于aB

B.当A、B速度相同时,加速度aA>aB

C.当A、B加速度相同时,速度vA

D.当A、B加速度相同时,速度vA>vB

综上所述,我们在学习物理的过程中,能准确理解物理图象所描述物理之间的关系,图象中点、线、面等所反映出来的物理意思,巧妙地利用这些物理意思,为我们解题提供了很好的帮助,因此,教师在教学中有意识地利用图象来解析物理问题,有助于学生理解物理规律,同时也提高解题的效率.

总结:此文是一篇图象论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

参考文献:

1、 对v—t图理解和应用 1对“v-t”图的理解(1)图1是匀速直线运动的“v-t”图(ⅰ)由图可直接读出速度的大小v0;(ⅱ)可求出一段时间t0内的位移s=v0。

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