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关于思品论文范文 新时期初中思品教学微探相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:思品论文 更新时间:2024-02-09

新时期初中思品教学微探是适合思品论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关思品开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要:随着信息技术的发展,初中生接触信息的渠道越来越多.由于初中学生心智尚未发展成熟,对不良的网络信息抵制能力较差.因此,加强對学生进行思品教育,对于其树立正确的三观,抵御不良信息的侵蚀具有重要作用.初中思想品德课是初中教育教学的重要组成部分,教师在教学过程中,应对其加以重视,通过思品教学帮助引导学生树立正确的人生价值观.以当前初中思品教学发展现状为出发点,探讨提升我国初中思品教学的教学策略,从而为提升学生综合素质,推动初中思品教学健康发展奠定良好的根基.

关键词:新时期;初中思品;方法

随着新课程改革的深入,初中思品教学发生了显著的变化.在改革之初,面对新教材和新课标,许多思品老师陷入了迷茫之中.在度过短暂的迷茫期后,一切都步入了正轨,思品教学呈现一番欣欣向荣的景象,如教师创新教学方法,提升学生兴趣,学生的参与性逐渐增强等,在看到这些可喜的变化时,也要看到其存在的不足,针对不足提出改善措施,从而推动我国思品教学的长足发展.

一、新时期初中思品发展现状

(一)思品教材未被合理利用

现在的思品教材不仅包括文字,还包括大量的图片.这些图片是思品教材的重要组成部分,也是插图工作者辛勤劳动的成果,不仅形象、直观地展现了思品教学中的趣味点、难点和其他相关信息,还对教材起到了很好的补充作用.教师在实际教学过程中遇到图片,只是让学生自己浏览或大致解说一下,这样的教学方式不仅无趣、枯燥,引不起学生的学习兴趣,还让插图失去了它本应发挥的作用.

(二)思品教材外资源未被搜集和重视

思想品德教师在合理利用教材外,也要不断搜集教材之外的资源,如生活素材、热门时政素材等.在实际教学过程中,很多思品教师并没有开始搜集课外资源的工作,或者对搜集工作不重视,这样就导致了思品教学课堂教学效率的低下.思品是一门与学生生活、爱国精神、人生态度紧密相连的功课.教师在教学过程中应将这些素材与教材进行有机结合,使教材落地,落实到学生的生活中,落实到发生的国家时事中.

二、新时期提升我国初中思品教学的教学策略

(一)图文结合,提升学生学习兴趣

新版思品教材与旧版相比最显著的区别是图片越来越多,并对图片进行了文字说明.这一变化应引起初中思品教师的重视,在实际教学过程中,充分利用好教材中的插图,在自己认真研究的基础上,引导学生仔细观察,让学生对插图发表自己的看法,不仅能活跃课堂氛围,还能开拓学生的思维,提升他们勇于表现自己的能力.在让学生踊跃发言的基础上,引导他们总结插图蕴含的正确内容,从而培养其树立正确的品格.

(二)思品教材内外资源齐发力

事例典型是新版思品教材最主要的特点之一.虽然它具有这方面的优势,但与课外资源相比,其事例典型有余,鲜活不足.如果教师只注重课外事例而忽视教材事例,就会使学生只记得课外事例,对课堂事例则知之甚少,不利于其知识的积累.如果教师只注重教材事例而忽视课外事例,脱离现实生活,则会导致学生的知识面狭窄.将这两者进行有机结合,不仅能提升学生的学习兴趣,还能促进学生综合素质的提高.

(三)知识传授与品德教育一个也不能少

初中思想品德教学的目的不仅是要向学生传授知识,还要对他们进行品德教育和培养.通过传授学生基本的生活本领、法律知识,进行国情教育等,培养学生积极乐观的人生态度以及健康向上的人生观和价值观.具体可从以下几个方面着手,一是弘扬和培养学生的民族精神,在课堂中,可引导学生认识中华民族的历史和传统,培养他们的爱国情操.可结合每年的弘扬民族精神月组织学生参加爱国主义教育活动,培养他们的爱国精神.二是通过思品教育培养学生良好的文明习惯和道德品质.人教版初中思想品德八年级上册《礼貌显魅力》,就通过具体的案例来对学生进行文明礼仪的教育,如在公交车上,由于司机急刹车导致某男士不小心踩了前面一个女士的脚,对此,男士礼貌地说:“对不起.”女士的回应则是:“看你那德行!”这位男士笑着说道:“这不是德行,是惯性.”女士听了以后顿时哑口无言.教师可通过讲授这个案例让学生明白,我们在日常生活中既要习惯说对不起,也要对别人的礼貌给予同样的尊重,向他人说声没关系,唯有此,不仅促进了社会和谐,也彰显了个人魅力.在思品课上通过案例讲解,培养学生良好的文明习惯,形成积极向上、文明礼貌、团结友爱、助人为乐的品德.

初中思品教师肩负着培育学生思想品德和正确三观的重任,在教学过程中应对现行的教材进入深入研究和分析,合理利用教材插图以及教材外资源,在此基础上加强对学生个人品格方面的培养,提升学生抵抗外界不良信息的能力,促进思品教学的长足发展.

参考文献:

[1]周天宏.在初中思想品德教学中提升学生创新思维能力[J].考试周刊,2010(57).

[2]王融融.新课程理念下的初中思想品德开放式教学探究[D].南京师范大学,2010.

编辑 高 琼

总结:本文是一篇关于思品论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

参考文献:

1、 对新时期初中语文多媒体教学 摘要:当今是信息化的时代,各类先进的信息化技术不断的改变我们的日常生活方式与学习方式。多媒体技术作为信息化技术的重要组成部分,以其生动形象的表现。

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3、 论新时期初中数学信息化教学和传统课堂的融合 摘 要:信息技术的快速发展,逐渐拓宽了初中生接受新知识、了解缤纷世界的渠道,可以更好地帮助学生从不同的视角、融合多领域的知识以全面、深刻地理解数。

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6、 新时期初中生物实验教学 摘 要:生物科学的教学是理论教学和实验教学的结合体,生物科学知识的学习离不开科学的动手能力,而生物实验是掌握和强化生物知识最有效的方式,创新初中。