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摘 要：情感教育不仅对学生的学习有很大的影响力,而且对他们今后的人生也是意义非凡的,所以要注重情感教育的开展,作为数学教师,更要充分发挥情感的重要作用,提高学生学习效率.
关键词：高中数学 情感教育 爱心
中图分类号：G633.6 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）01-0092-01
学生在学习高中数学时候,对于一些概念和理论时常会有不同的内心体验过程,如果能够很顺利地完成作业,解答所有问题,学生会表现特别自豪和愉快,对自我的评价也相应较高；如果解答不出问题,学生便会表现地相当消极,烦闷和厌恶甚至还有痛苦；如果碰到一些新鲜奇怪的问题,当自己产生新的解决思路时候,又表现的相当诧异以及欢欣雀跃等这些展露的情感对于认知数学有着推动和调节的作用.因而,作为数学教师,一定要重视情感教育,有益于提高课堂效率及学生数学学习能力的提高.
1 教师和学生稳定关系的建立
“亲其师才能信其道”这是古人流传下来的,这句话说明教师和学生关系的重要性,想要学生相信自己,信任自己,并树立教师的威严,就需要真正地做到爱护学生,尊重每个学生,平时要多关心体贴学生的情感需求,严于律己并诚实守信,对于学生又有一颗爱心,这样教师才能得到学生的尊重及爱戴.学生钦佩教师,进而对于老师所讲授的知识才能认真学习,相信老师是正确的,真正做到将知识听进去并熟记于心,也能做到言听计从,久而久之,教师和学生会产生情感的共鸣.进而,教师在运用表扬和批评的教学方式的时候,学生会信服教师,不会觉得教师是故意为难自己,表扬会真正地发自内心的感到愉快,而受到批评自信心不会是受到挫败,而是努力地去改正错误.当然教师也要正确合理使用批评,讲究技巧,如果不重视分寸,显然会事得其反,不能拉近彼此情感还有可能对关系造成巨大的影响.
2 用好的心情感染学生
作为数学教师,一定要充分发挥情感的重要作用.教育家曾经说过教学不能仅停留在传授本领,而更重要的是要能够彻底唤醒和激励学生内心,让他们学会自己学习.当然能够感染学生,首先自己得有特别兴奋高昂抖擞的情绪,否则无法做到情感的共鸣.所以,感染学生首先要学会感染自己,当真正调动起学生的思维活动来,老师稍微点拨解题思路,学生就能很快进入状态,这样也便省事很多,极大地提高了课堂教学的效率.
其实,人人都会有不顺心的时候,教师也不能例外,但是作为老师一定不能将自己的坏情绪带入课堂,要做到理智地克制自己,因为老师的情绪能够影响整个班级的学生情绪,如果老师从课堂的一开始就满面春風,对待学生不怒不闹而且和蔼可亲,那么整堂课学生的感觉就非常轻松,上课容易走思的学生看到老师这么耐心地讲课,也会努力专注精力听讲.这样,教师和学生之间无形中沟通了情感,沟通了心灵,而在复习旧课导入新的内容就容易许多.班级有个学生家里出了点事情,受家里坏气氛的影响,该学生不能上课总是开小差,不够专心.我了解她家里的事情后,没有对她进行批评,只是宽慰的对着点头微笑,无声地安慰她,她先是诧异后来也对我微笑,从她的明亮的笑容里,我知道她已经有了勇气,后来时间不长,她真的有所变化,愿意在课堂上回答问题,并且积极地投入小组讨论中,可见情感对于学生的帮助是巨大的.
学习新的知识肯定会出现一些困惑或困难,比如会出现晦涩难懂的概念或者是复杂抽象的公式和符号,这个时候教师除了运用各种感官来传授模仿,还需要认真考虑学生所处的困难,帮助他们及时解决问题,使用多种教学手法来调动学生的学习兴趣,这便要求教师要提升课堂质量,需要很强的感染力来带动学生.想要有超强的感染力,就一定要对学生付出无私诚挚的热心和爱心,更需要教师对教育工作的无比热爱和全身心的投入,而不能只把教学当成一个职业来做.作为数学教师,如果能时时刻刻保持着对数学教学的极大热情和责任感,用心去探究新的适合学生的教学方法,学生才会从内心感觉学生不是给别人学习的,不是外界强加给自己的,学习是自己事情,真正从内心认识到这些后,才会积极主动地学习数学.
3 结语
总之,当学生的数学成绩有所提高,学习特别顺利的时候,如果将他们取的所有进步归功于他们个人的努力,他们会觉得非常的自豪,也会自信心爆棚,这样兴奋的情绪会促使他们更加努力,这是增强动力的源泉.有了这种积极向上的情感,学生持续学习的劲头才能更加强大.当遇到大的难题的时候,支撑他们的也是这种积极向上的情感.根据科学家研究发现,情感和人的成功存在着密切关系.所以说,情感教育不不仅对学生现在的学习有很大的积极影响,甚至对他们以后的人生也是意义非凡的.教师要注重情感教育的培养和探究,让学生不管遇到多大的困难都不灰心不放弃,永远有强大的自信心,相信能攻克难关,在学习的海洋中奋勇前进自由遨游.
参考文献：
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总结:本论文可用于情感教育论文范文参考下载，情感教育相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 高中语文教学融入情感教育分析 【摘 要】 随着新课程改革的深入实施，情感教育在语文教学中逐渐引起了教师的关注，并开始应用到课堂教学中作为新的教学理念，情感教育在高中语文教学中。
2、 如何在高中数学教学中实施教育 我国数学教育历来有重视基础知识、基本方法、基本能力，重视教师主导作用的优良传统。数学教育要面向未来，要培养学生的创新精神和实践能力，这不仅是国家。
3、 高中物理教学中情感教育实施策略 摘 要：新课程提出情感态度价值观的教学目标，我认为在物理教学中实施情感教学，会直接影响到学生的学习行为和学习效果，它有助于提高课堂效率，提高学生。
4、 高中历史教学中情感教育和学习动机培养 高中历史教学中的情感教育与学习动机教育，是一项长期的教育任务。实践证明，只有认真加强教学中的情感教育与学习动机教育，才能激发学生学习历史的兴趣，。
5、 小学数学教学中情感教育 摘 要：教学活动中学生作为学习的主体，其情感直接影响学习的效果与质量。教师应该充分挖掘学生的心理，通过恰当的途径和方法，激起学生健康、积极的情绪。
6、 高中历史教学中情感教育 摘要：历史教师切实加强历史教学中的情感教育，不仅能激发学生学习的兴趣，而且能为培养他们的高尚情操和良好的品质打下基础，对于中学生思想观念的升华、。