论文语文教学和传统文化二者间的契合策略是关于对写作传统文化论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文传统文化论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
内容摘 要：本文就传统文化在高中语文教学中应用的意义进行论述,继而探讨出如何更好的将传统文化与高中语文教学相契合的有效策略,以期能弘扬我国的传统文化,丰富语文教学内容.
关键词：高中语文 传统文化 契合策略
随着时代的变化,语文教学的目的也逐渐趋于分数化,忽视了课文中对于传统文化的深层意义,从而影响了我国优秀文化的弘扬与继承.基于这种现象,我国的高中语文教学一定要将民族精神与传统文化渗透其中,为祖国的文化崛起奠定坚实的基础.
一、传统文化在高中语文教学渗透的意义
1.有利于提高学生的综合素养
我国新课改的要求,就是要全面培养学生的综合素养,这也是素质教育的额基本要求.综合素养即是指学生的综合素质涵养.在语文教学中,将传统文化渗透其中,能够体现教学内容的深刻底蕴以及丰富性.通过教师讲解传统文化的由来、含义以及它所渗透的哲理与智慧时,以来可以开阔学生眼界,增长见识与智慧,而来可以提升文化修养与道德建设,从而引导学生树立高远的志向,养成高尚的品行以及热爱生活,热爱历史,热爱文化的价值观念,不断完善自我认知.
2.有利于学生继承与弘扬传统文化
我国文化历史悠久,蕴藏着极其丰富与凝练的哲理与智慧,是中华五千年的智慧结晶.其中著名的军事家、史学家、文学家、诗人等历史人物与历史故事都激发着学生想要了解的兴趣,并对中国传统文化的深刻底蕴所折服.通过对高中语文教学的渗透吗,能够让学生感受到传统文化的魅力,加深对祖国的认同感,增强对中华民族的自豪感.继而产生自愿加入继承与弘扬中华传统文化的行列中来,为祖国的文化产业做出自己的贡献.
二、传统文化与高中语文教学相契合的有效策略
1.立足课本、合理设计
为了确保传统文化在高中语文教学中的有效渗透,深度契合,教师应该科学合理地设计教学内容,但前提应该是要立足于课本,建立提高学生语文核心素养的整体性与全局性出发.首先教师应该充分理解课文内容,结合学生实际学习情况,继而全面、详细的制定教学目标.并围绕教学目标展开教学设计.在设计教学时应该,要同时满足传统文化知识的讲授与传达优秀精神品质与价值观的要求.比如说笔者在讲到《师说》一文时,通过对“古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也”、“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”等句子的讲解,向学生介绍当时古人是怎么理解老师以及如何尊重老师,尊重知识的,引出我国传统文化中多倡导的尊师重道、从师求学的宝贵精神,继而逐渐引导学生重新认识老师这个职业,感受古人尊师重道、求学好问的精神.再比如笔者在讲到文言文《寡人之于国也》中,对于文中“申之以孝悌之义”,借机引出论语中的一句“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁”,让学生学习古人孝顺父母、尊敬兄长的优秀品德,再结合现实生活,使同学们有一个更深层次的认知与了解.
2.结合丰富的教学方式,激发学生学习兴趣
传统文化毕竟距离现代生活时代有些久远,使得很多学生在学习文言句式学时十分费劲,从而使之丧失对传统文化的学习兴趣,这对于传统文化的继承与弘扬是十分不利的,因此语文教师应该借助现代的多媒体技术,丰富教学手段,从而激发学生的学习兴趣,更轻松地感受传统文化的魅力.比如在学习司马迁所著的《鸿门宴》一文中,可以巧借相关影视片段,让学生对著名历史桥段鸿门宴产生一个生动、形象的印象,再通过学生与教师的探讨交流,总结鸿门宴的发生背景、原因、人物特点以及产生的影响.通过前期对鸿门宴的了解与探讨,再去学习这篇文言文,学生学起来也就更加轻松,学生也能从鸿门宴中不同的人物性格所引发的不同结果,使得学生完善自我认知,学习优秀人物身上独有的品质与智慧.
3.扩展名著经典阅读,提高文化素养
传统文化与语文教学的深度契合不止可以在教室进行,教师也可以鼓励学生拓宽阅读范围,在课外丰富涉猎古代經典名著,让学生扩充自己的文化知识,积淀文化素养,从而提升传统文化的学习兴趣与能力.教师也可以组织学生以传统文化为主题的创办手抄报、黑板报,进行课前演讲、开展分享阅读课等形式,来从实践中积淀深厚的文学素养,培养他们高尚的道德品质.教师还可以针对有代表性的名著经典让学生仔细品读,交流读后感,比如对国学经典《论语》、《诗经》,文学名著《荷塘月色》、《水浒传》、《三国演义》等,通过学生的广泛涉猎与用心品读,从而树立起正确的价值观、人生观与世界观,树立远大的志向与高尚的情操,为自身未来的发展奠定文化基石与扩充精神食粮.
中国传统文化需要一代又一代的继承与弘扬,将我国的文化瑰宝与高中语文教学相融合,是时代所向,也是我国实现文化崛起愿望的重要举措.教师要做好创新与传统文化相结合,立足于课本,丰富学生的文化知识,引导学生发扬优秀传统文化所蕴含的精神品质,从而提升与完善学生的全面素养和人格品质.
（作者单位：吉林省通化市兴华教育集团通钢一中）
总结:本文关于传统文化论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 初中语文教学中传统文化彰显 摘 要：随着社会的不断进步以及素质教育的推行，人们越来越关注教育中传统文化的渗透 初中阶段是学生学习语文的关键时期，语文教师应该在教学的过程中彰。
2、 让语文教学回归学科文化本位 一、听说读写：语文教学的根本任务这是个万象更新的年代，新理论、新观念层出不穷。语文教学也不例外。随意浏览一下网页，就可看到语文被冠以的无穷的称。
3、 初中语文教学中传统文化的渗透 【摘 要】 初中作为知识积累最主要的时期，语文教学的内容选择对学生的一生发展都将产生一定的影响。在当前教育革新的要求之下，传统文化的教育正在受到。
4、 在中职语文教学中传统文化传承 【摘 要】 中国优秀的传统文化是中职生塑造健全人格的重要一环，传统文化在中职语文教育中学生的学习意识不强，教师的渗透意识不高加之外来文化的冲击使。
5、 高中政治教学中传统文化的继承和 摘 要：传统文化作为中华民族历史发展的鉴证，给我国的发展提供了不竭的的精神动力，学习传统文化对于高中生形成正确的人生观，世界观和价值观有促进作用。
6、 中职语文教学中乡土文化资源应用 乡土文化是在某一特定地域中发端、流行并且长时期积淀的，带有鲜明的地方特色的物质文化和精神文化以及生态文化的总和。自2003年教育部颁布条例，允许。