论文新疆未就业普通高校毕业生赴对口援疆省市培养实践和是关于对写作未就业论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文就业和未就业怎么判断论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
[摘 要]就业是民生之本,是关系国家经济发展和社会稳定的根本保障.本文从背景意义、实证分析、实践评述等方面阐述了新疆未就业普通高校毕业生赴对口援疆省市培养工作的重大效益和社会影响,提出了推进此项工作在培养模式、提高区内培训能力、扩大内地高校在疆招生规模等方面的重要举措.
[关键词]高校毕业生；培养计划；援疆省市；社会效益；社会影响；重要举措
一、背景和意义
就业是民生之本,高校毕业生就业更是涉及到千家万户的切身利益,关系到国家经济发展的后劲和当前的社会稳定.而新疆的高校毕业生的就业,更有其特殊的背景和特殊重要的意义.
（一）高校毕业生就业凸显民生问题,常委会议及时研究决策
2009年乌鲁木齐“7·5”事件之后,自治区党委书记张春贤同志,在深入南北疆农村、社区调研中,农牧民反映最多、最为强烈的事,就是请书记帮帮他们的孩子,让孩子早点就业.民生、民心牵动着张书记的心.由于受多种因素的影响,2010年,新疆全区尚有4万多名高校毕业生未能实现就业,同时每年新增6.5万名～7万余名大中专毕业生,就业压力大成为影响新疆经济发展和社会稳定的重要因素.
2010年5月29日,自治区七届九次全委（扩大）会议决定,“对未就业的大学毕业生群体,自治区政府要抓紧调研,摸清底数,提出明确可行方案,争取在两年内基本解决这个问题”.同年7月底,张春贤书记提出要充分利用对口援疆渠道组织未就业高校毕业生赴内地培养.按照这一要求,自治区党委副书记韩勇同志亲自组织人员,深入12个受援地州、40多个受援县市,历时4个多月时间,就未就业大学生培养的岗位开发、编制落实、培养方式、经费保障等问题进行深入调研,并听取援疆省市,地州、县市、乡镇领导,未就业高校毕业生及家长等意见,在反复论证、广泛征求意见的基础上,向自治区党委常委会提交了利用新一轮对口援疆渠道,组织实施《自治区未就业普通高校毕业生赴对口援疆省市培养计划》的调研报告.2010年12月21日,自治区党委召开常委专题会议,听取培养计划调研情况汇报,常委们经过认真研究讨论,认为高校毕业生是宝贵的人才资源,是推动自治区跨越式发展和长治久安的重要力量.高校毕业生就业是非常重要的民生问题,关系民族团结、社会和谐,关系新疆改革发展稳定大局,要抓紧解决、安排、落实.
(二)党委出台文件组织实施,彰显特殊重要意义
为解决我区未就业普通高校毕业生的就业问题,2011年1月9日,自治区党委 印发《自治区党委组织部等五部门关于组织实施“普通高校毕业生赴对口援疆省市培养计划”的意见》（新党办发﹝2011﹞1号文件）,同意组织实施“未就业普通高校毕业生赴对口援疆省市培养计划”（以下简称培养计划）,提出选送2.2万人,分两批赴援疆省市接受培养,重点解决2002年至2009年以来沉淀的未就业普通高校全日制本科毕业生就业问题,兼顾少部分应届本科毕业生.这是自治区党委、政府立足新疆实际,着眼维护新疆社会稳定和长治久安,着力解决民生问题而作出的一项重大战略决策.
这些未就业高校毕业生大多是历年沉淀,竞争力相对较弱,同时又是有一定文化知识的社会群体.组织实施“培养计划”,就是要充分利用援疆渠道将众多未就业高校毕业生送到内地省市培养,让他们增长知识、提高技能、增强就业竞争力,更重要的是通过外界环境的影响和熏陶,使他们开阔眼界、转变观念,增进民族感情,增强对祖国、对中华民族的认同感,促进社会稳定和民族融合,切实为新疆实现科学跨越、后发赶超培养一批能够服务基层、扎根基层的实用技能型人才和骨干人才.
二、实证分析
(一)培养情况分析
“培养计划”实施以来,新疆累计选送23354名高校毕业生到19个对口援疆省市188所院校培养.从学员情况看,少数民族居多,人数为1.95万名,占84.6%；女性多于男性,占63.3%；年龄介于23岁至36岁之间；95%的学员来自农村及城镇普通居民家庭.
从援疆省市接收学员情况看,江苏省接收学员和培养院校数量最多,招收学员4770人,约占总人数的22.6%,培养院校45所；其次是浙江,招收学员2254人,约占总人数的10.7%,北京、河北、辽宁、上海、湖南、深圳6地超过千人,其余省市培养人数在几十到几百之间,平均每所院校人数约为120人.
(二)培养学员就业情况分析
从培养学员就业情况看,2.3万名学员培训前全部签订了工作岗位,通过安置实现了就业.就业岗位主要集中在乡镇及以下的各类事业单位,在这些单位就业的学员合计21061人,占选送学员的91%,在国有企业或上市公司就业的学员较少,合计2112人,仅占9.11%.
在乡镇及以下的各类事业单位岗位中,在乡镇农业站所岗位涉农、水、畜、牧等事业单位）就业的人员最多,有7258人,占31.32%；乡镇中小学特岗教师岗位为第二,有4575人,占19.74%；街道（社区）岗位为第三,有3248人,占14.02%；其余岗位占到10%及以下.
三、实践评述
(一)实践经验概述
1.统筹谋划,高位推进
“培养计划”得到了自治区党委、人民政府的高度重视,把未就业大学生的就业问题作为一项重要的民生工程来抓.自治区成立了以韩勇副书记为组长、艾尔肯·吐尼亚孜副主席为副组长的自治区未就业普通高校毕业生赴援疆省市培养工作领导小组,同时从15个厅局抽调骨干人员组成大学生培养工作办公室,下设在自治区党委组织部,全面负责此项工作.2011年自治区党委、人民政府 印发了《自治区党委组织部等五部门关于组织实施“普通高校毕业生赴援疆省市培养计划”的意见》新党发[2011]1号,对培养计划的主要内容及目标、组织实施、保障措施等方面做出了详细地部署.同时,自治区大学生培养办加强统筹协调和指导,及时研究出台《普通高校毕业生赴援疆省市培养计划实施方案》新培字[2011]1号,从培养对象、培养内容、培养时间、考试考核管理、经费保障等都做了明确规定和要求.按照“干什么、学什么”、“缺什么、补什么”的原则,及时研究制定了《自治区未就业普通高校全日制本科毕业生赴援疆省市培养计划教学管理工作建议意见》新培办字[2011]4号.这一系列文件的出台,为“培养计划”的顺利实施提供了组织、政策的保障.
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参考文献：
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