论文新课改下的小学数学教育是关于本文可作为相关专业小学数学教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文小学数学教育论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：近年来,为了教育制度更加完善,为了学校更好地培养人才,我国不断推进教育改革,因为只有不断地提高、改进教育模式,才能更好地实现教育目标,从而激发学生学习的兴趣,提高学生的学习能力,培养学生的自学能力,使学生拥有想象力和创造力,教师要致力于在使学生获得知识的同时,各方面综合发展.
关键词：新课改；小学数学
小学作为学生学习生涯的开端,这个阶段不仅要让学生掌握到课本知识,更重要的是掌握学习知识的方式方法以及学习的良好习惯.数学是学生从小学一直学到高中的最基础的学科,在这个过程中,所学的知识会越来越难,越来越抽象,因此在小学阶段,并且在我国新课改的要求下,作为小学数学教师,要改变传统的教学方法,树立新的教学理念,运用多样化的教学方式,促进学生的发展及成长,为国家培养出更优秀的人才.但由于数学是一门思维性较强的一门学科,比较抽象,学生学习起来较困难,因此目前的小学数学教育存在着一些问题和弊端,需要学校、教师和学生自己去不断的改进.
一、激发小学生的数学学习兴趣,提高学生数学水平
俗话说“兴趣是学生最好的老师”,正是如此,兴趣是学生学习的动力,尤其对于小学生来说,他们的思维发展还不够成熟,上课的注意力有不集中开小差的时候,因此若学生有了学习数学的兴趣,他们的自我约束能力也会提高,对知识的学习也会更加认真,学习数学的能力也会提高.教师要充分发挥引导作用,通过采用多种方式激发学生学习数学的兴趣,例如教师在课堂中适当提出问题,教师组织小组竞赛等,举个例子,在讲授《认识物体和图形》这一塊内容时,教师在初步讲解一些知识内容后,使学生了解了长方形有四条边,四个角且每个角为90度；以及三角形有三条边,三个角,之后教师可以设置几个问题,“同学们,你们可不可以帮老师找一找教室里有哪些长方形和三角形?”学生甲会说“老师,教室里的黑板是长方形的”学生乙说“老师,我的橡皮擦是长方形的”学生丙说“老师,你的尺子是三角形的”等等,这样不仅检查了学生掌握知识的情况,激发学生的学习兴趣,活跃了课堂的氛围,同时也能提高学生的思维发展能力,并且使学生联系生活实际去掌握数学知识,提高学生的整体数学水平.
二、引导学生开展自主学习,提高学生的自学能力
传统的教学模式一直是教师讲,学生听这样的方式,导致学生的自学能力很差,习惯性依赖教师,缺乏学习的主动性与积极性,因此,新课改要求提高学生的自学能力,使他们掌握课本知识的同时各方面能力得到发展,教师要把学生作为课堂的主体,充分发挥他们的想象力与思维能力,提高他们的主动性与积极性.举个例子,教师在教学《克与千克》这一内容时,可以把学生分为几个小组进行自主学习与合作学习,让学生通过阅读课本找出不懂的问题,有问题才会有进步,之后教师可以为学生讲解他们不懂的问题,最终要使学生知道千克和克是质量单位,分别用kg和g表示,1千克等于1000克,除此之外,也要知道克与千克的区别,例如苹果是500克还是500千克；一枚硬币是1克还是1千克等等,这是为了让数学知识更好的应用到生活中去.引导学生开展自主学习,不仅仅有利于学生提高学习的兴趣,增强学习的动力,使学生积极主动地学习,而且还会提高学生的自主学习能力,思考问题的能力,与同伴合作学习的能力,从而培养小学生的综合数学能力.
三、加强学生对数学知识的应用与实践,在生活中把握数学
知识的学习是初步的,基础的,只有不断地通过实践和应用,才能更好地把握所学知识,最终把学生自己学到的知识应用到实际生活中,这才是教学的真正目标,这个目标不只作用于大学生,对小学生也是同样有用的.并且新课改也要求教师要着眼于未来,注重知识与实践的结合.举个例子,在学习《认识人民币》这一内容时,不仅要使学生掌握100元,50元,1元,1角这些概念,更重要的是使学生把知识应用到实际生活中,教师可以为学生布置一个家庭作业,让学生自己用20元买自己喜欢的东西,第二天要带到学校告诉大家用20元可以买到些什么.这样使学生丰富了学习生活,充分掌握课本知识,除此之外,知识是服务于社会和实际生活的,学生通过学习数学知识可以在实际生活应用与实践,将知识与生活联系起来,丰富了学生的社会经验的同时也能更好地把握数学知识,这样才能帮助学生消化知识、理解知识,最终转换成为学生自身的能力,从而提高学生的数学综合能力.
在新课改的推动下,作为小学教师,必须改变传统的教学模式,积极地调整自己的教育方法,建立正确的教学观念,结合实际学生特点,探索出更加合理的教育方式,从而使学生激发学习数学的兴趣,提高思考问题的能力,掌握学习的方式方法,提高课堂效率,使小学生综合能力全面发展.除此之外,通过新课改的全面实施,要达到教育目标更好实现的效果,使学生各方面更好地发展,最终造福于学生.
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参考文献：
1、 探究新课改影响下小学科学教育教学有效性 摘 要：小学科学课程着重培养学生的科学素养，是为学生继续学习和终身发展奠定科学基础和启蒙的一门课程。在素质教育和课程改革推进的当下，小学科学教学。
2、 新课改背景下小学数学有效教学策略 摘 要：近些年，随着新课程改革的不断推进，各地区、各学校以及各学段都在加紧布置、落实和推进新课程改革，小学数学作为小学基础教育最重要的学科之一，。
3、 新课改背景下小学数学生活化教学探析 摘要：我国著名教育家陶行知先生提出过生活教育理论，认为学校教育要贴近学生的生活来实施。小学数学教学是小学生必须接受的基础课程，也应该实现生活化教。
4、 新课改背景下小学数学教学 【摘 要】 新课改背景下的数学教学，就应把新课改推进中获得的新理念、新方法指导应用于教学实践中，让课堂在多样化的方法中凸显生机活力，从而让学生主。
5、 新课改背景下小学数学课堂教学探析 摘 要：小学数学是小学阶段一门重要的基础课程。新课标要求，在小学数学教学中要实施多元化整体教学目标，而课堂是实现这一目标的主阵地。因此，新课改背。
6、 新课改背景下小学数学课堂模式分析 摘 要：近年来，小学数学新课程改革工作初见成效，小学数学新课程标准中对于小学数学的教学内容与教学目标都有了新的规定，更重视学生情感态度、创新能力。