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英语是一门重要的学科,但是,由于受到多种因素的影响,英语教学的效率并不高.作为一名高中英语教师,要采取多种手段激发学生英语学习的兴趣.教师要为学生创造英语学习的环境,注重合理教学手段的采用.俗话说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.兴趣在学习中扮演者重要的角色.所谓的兴趣,是一个人积极的心理倾向,是一种积极向上的态度和情绪.兴趣在学习中起着推动作用,有了学习的兴趣就有了求知的 和探究的动力.因此,在课堂教学中,教师要认识到学生学习兴趣激发的重要性,要把学生学习兴趣的激发作为课堂教学的重要任务.
英语是学校教育的一门必修课,在学校教育的各个阶段当中,都对英语学习提出了要求.同时,英语学习也是当今社会发展的需求,学习英语具有重要的作用.但是,英语作为第二语言的学习,在我国学习英语由于缺乏具体的语言环境,在英语学习过程中,人们遇到了不少的困难和阻力.尤其是对于学生来说,由于学生的活动范围狭小,生活阅历有限,他们接触英语的机会更少,在英语学习上遇到的困难更大.在现实条件的影响之下,许多学生对英语学习兴趣不高.尤其是高中生,由于高中英语不管是在单词的学习上,还是在文章的学习上,难度都有所加大,学生在英语学习上的难度更大.许多高中生对英语学习失去了信心,甚至放弃了英语学习.
英语作为高中的一门重要学科,面对高中英语教学的现状,在教学过程中,教师要怎样激发学生的英语学习兴趣呢?
一、创设英语学习的环境,调动学生英语学习的热情
要想学好英语,离不开具体的英语学习环境.一个人在国内经过几年的学习可能都无法掌握英语知识,但是,如果在国外经过一年的学习就能说出流利的英语.这和生活环境有很大的关系.
作为一名高中英语教师,要认识到学习环境的重要性.学校是高中生进行英语学习的主要场所,英语课堂是学生获取英语知识的主阵地.高中生的大部分时间都是在学校度过的,教师和同学是他们接触最多的人.因此,英语教师要利用好学校、利用好英语课堂,为学生创设英语学习的环境.教师在授课时也要尽量使用英语教学.虽然在开始的时候,学生可能会不适应,对一些教学内容不理解,教师可以使用肢体语言、动作、表情等进行辅助讲解,经过一段时间的适应,学生们都会准确理解教师的意思.教师要对学生进行要求,让学生在课上使用英语回答教师的问题,使用英语展开讨论,教师还要鼓励学生在课下多使用英语进行交流,通过长期的练习,学生的英语交际能力有所提高,对英语学习的兴趣更浓.
二、通过多种趣味性教学方法的采用,激发学生英语学习的兴趣
教学方法采用的得到和否,将直接影响着学生英语课堂教学的参和性.教师只有采取适当的教学方法,才能够激发学生英语学习的兴趣,提高课堂教学的效率.
1.运用现代教学手段吸引学生的课堂注意力.
随着现代信息技术的发展,多媒体教学手段随着产生.在英语课堂上运用多媒体教学手段进行教学,可以对学生产生多方面的冲击,吸引学生的课堂注意力.多媒体在课堂教学中具有其自身的优势.多媒体和传统的教学手段不同,它能够把教学内容以文字、图像、声音、动画等多种效果展示给学生,学生在受到视觉、听觉等刺激的同时,在无形中学到更多的英语知识.
通过多媒体教学手段的运用,可以使英语课堂教学更加直观形象,可以增加英语课堂教学的趣味性.教师可以通过多媒体让学生欣赏英文歌曲,例如《Yesterday Once More》、《My Heart Will Go On 》等歌曲多被学生所熟知,也深受学生喜爱,通过从歌曲入手,一定会对学生学习兴趣的激发起到重要的影响作用.在学习英语文章时,教师也可以充分发挥多媒体的重要作用,让学生对文章内容获得深刻的认识.例如：在学习《The Million Pound Bank Note》这一课时,教师可以先通过多媒体向学生播放相关的视频资料,让学生先获得感性上的认识.在学生对相关的内容有所感知之后,在进行文章的学习,一定会让学生感到本课的内容更加容易,对英语学习的兴趣更浓.
2.通过游戏教学法的运用,调动学生英语课堂的参和性.
游戏教学法是一种趣味性较强的教学方法,教师如果能够根据教学内容和高中生的兴趣爱好、认知水平等实际情况合理进行游戏的设计,一定能够调动全体学生的参和性,让学生主动投入到英语学习当中,不仅能够使课堂教学的气氛更加活跃,而且能够让学生在更大程度上获得英语知识,提高英语的综合水平.
例如：英语词汇是英语学习的基础,也是英语学习中一项较难的内容,许多高中生都反映英语词汇难记.在英语词汇的学习上教师就可以运用游戏教学法.教师可以设计一个“词汇接龙”的游戏.教师或者以为同学先说出一个单词,另一位同学以前一个单词的最末字母为开始字母说出另一个单词,以此类推.学生们为了能够不落后于其他同学,在英语词汇学习上会更加积极,通过开展游戏活动,学生们在课堂上也能够获得更多的英语词汇.
兴趣是最好的老师,要提高英语课堂教学的效率,就必须从学生学习兴趣的激发入手.作为一名英语教师,要认识到自己的艰巨任务,要不断提高自己的英语教学水平和专业水平,不断优化英语课堂教学,挖掘学生的英语潜能,提高学生英语学习的能力和英语综合水平.只要教师潜心研究,一定能够为社会培养出更多的有用之才.
总结:这篇高中英语论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 高中英语教学方式 摘 要：《普通高中英语课程标准》提出了合作学习的理念，即“倡导学生主动参与合作，交流与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生相互帮助，体验集。
2、 高中英语教学中法制教育渗透策略 摘 要：校园法制教育是社会对学校教育的要求，也是学生自身发展的需要。校园法制教育既是学校的政教工作，也和各个学科的教学有着密切联系。因此，在教学。
3、 如何优化高中英语教学 摘 要：高中英语课程是素质教育组成的重要部分，教师选择正确的教学方法对于英语教学效果具有提高作用。首先要求教师不断地进修自己的英语专业知识和更新。
4、 多媒体在高中英语教学中运用 摘 要：随着时代的发展，信息化发展越来越快，多媒体设备也被广泛地使用于高中英语课堂之中。多媒体设备具有无可比拟的教学优势，有效地利用好课堂每一分。
5、 如何提升高中英语教学效率 摘 要：高中英语相对初中英语而言，难度大幅度提升，单词的难度也有了很大的提升，学生的记忆难度加大，最终导致学生的英语成绩下降。难度的提升表明学生。
6、 利用微信辅助高中英语教学策略 [摘要]微信软件是腾讯公司在2011年提出来的，主要服务对象为智能终端用户，从该软件应用以来，受到各大手机用户的推崇和认可，微信软件可以实现跨地。