论文如何让小学生喜欢写作是关于本文可作为相关专业写作论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文写作的技巧和方法论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：写作教学是整个语文教学的一个重要组成部分.它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练.因此,它最能集中地反映出学生的语文水平.可以说,写作教学质量的高低,直接影响到整个小学语文教学.
关键词：小学语文；写作；语文教学
小学语文写作教学,就是平时我们所说的作文教学.细致比较起来,写作教学的范围则宽泛一些,它包括小学低年级的说话和写话,也包括中高年级的习作教学.本文中的写作和作文,基本上是同一个概念.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.强调习作要“珍视个人的独特感受,写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验.但是,当前作文教学仍存在着程式化、虚假编造、难写难作等现象.小学生作文存在内容空洞、不具体,语言单调,缺乏真情实感等问题.究其原因,是学生对所写的内容没有经历过,有的虽经历过,但是没有什么真切的感受和体验,因此作文时,只得胡编乱造,既写不具体,也不能表达真心实感.为了让学生有话可说,易于表达,能够表达真情实感,应注重引导学生感受生活,增强体验,多写体验性作文.
一、作文教学在小学语文教学中的地位
小学语文教学大纲的教学目的规定：“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.”小学语文教学肩负着“培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯”的任务.
在语文课的教学过程中,应该“使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格.”
要实现上述教学目的,小学语文教学中的作文教学,起着集成和展现小学生语文能力的重要作用.具体地说,小学作文教学的总要求是：“能把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体、感情真实,有一定条理,语句通顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号.养成留心观察、认真思考、勤于动笔,认真修改自己作文的良好习惯”.有人说：“小学作文教学是语文教学的重中之重,但却问题最多.”这种说法虽不全面,但却反映出教师和社会对作文教学重要性的关注.
二、注重素材积累是写作的基础
指导学生作文,要从内容入手.写作文困难的学生虽然兴趣被激活了,但往往还是“无话可说”,“无事可写”.因此,教师有必要帮助学生全方位、多角度地、广泛地搜集素材.重视生活实践作文离不开生活.教师要引导学生从生活中来,到生活中去.学生自己看到、听到、想到的内容丰富了,作文的素材也就多了起来.教师可以经常安排学生在生活中观察事物,展开想象,鼓励学生积极参和生活实践,切实体验生活方方面面的酸甜苦辣,这样才能把學生思维的引线打开,使学生举一反三,去想生活中的事,从而积累生活素材,为写作开启鲜活的永不枯竭的源泉.
读书破万卷,下笔如有神.增加阅读量也是积累素材的重要方法.作文所需要的遣词造句,布局谋篇在很大程度上依赖于阅读.读书能积累累语言,提高语文素养,学生才能准确生动地表情达意.因此,在作文教学中,要引导学生注意语言积累,要赋予语言生活气息,要能把语言还原于生活,发表一定的见解.在课外阅读中,对自己喜欢的语言,要能大体理解它的意思,摘抄下来：同时教师还要抓住教学时机,布置名篇阅读.新课程实施以来,新选人的课文具有极强的时代感,内容丰富,语言优美.教师要抓住每篇课文的特点,加强练习训练,使学生从中学到好的表现形式、手法,并应用于作文中来.
三、渗透写作方法
有的课文是很好的写作范文,我们得抓住机会,让学生不知不觉学会其中的写作方法.比如,我在教学《大熊猫》一课时,在引导学生理解时我启发他们：“大熊猫什么样子?请用线划出来.”在交流时,有的学生说“大熊猫身子胖胖的,尾巴短短的,全身的毛又厚又光滑.”接着诱导：“大熊猫给你什么印象?等‘大熊猫很胖,很可爱.”“大熊猫身子胖,尾巴短,毛又厚又光滑,它走起路来一定像个大毛球,好玩极啦！”话音刚落,我紧接着说：“大熊猫又胖又可爱,那么你还喜欢什么动物,他给你的印象什么样,给大家说说吧！”孩子们都有自己喜欢的动物,当然都纷纷举手想说了.一位学生说：“我最喜欢小猴子,他们别看它们长得瘦,爬上跳下,动作可灵活了.”还有的学生说：“我家的金鱼可漂亮了,有红色的,有白色的,还有花的.”等看来孩子们喜欢的动物真是各有千秋啊,说得差不多了,我把话题拉回来：“那么可爱的大熊猫到底长什么样子呢?谁来接着说?”下面我们一边读一边说,既知道了大熊猫的样子,也知道了许多动物的长相特点：既能说出动物的样子,还能说得有条有理.
四、在家庭中体验、作文
家庭生活是体验性作文的一个重要方面,家庭中的故事小事,都可以成为很有价值的作文内容.让学生参和各种家庭体验活动,如在家中学做一种家务：包饺子、烧饭、洗衣服等.但一定要让学生亲自去做,然后再把做的过程如实地、具体地写下来.学生对这样有趣的实践作业,极乐意接受,而且他们也想通过自己的努力学习,熟练地掌握一种家务的小窍门来表现自我.因此,他们就学得很投入,并能获得深刻的劳动体验.在此基础上引导作文,很容易唤起创作灵感,写出富有趣味性的文章.
生活是写作的源泉,只有让学生体验生活,感受生活,强化情感体验,写学生自己亲身经历的事情,才能激发写作的积极性、主动性,才能实现作文内容具体,表达真情实感的目标.
总结:关于免费写作论文范文在这里免费下载与阅读,为您的写作相关论文写作提供资料。
参考文献：
1、 如何让小学生进行有效地阅读积累 《语文课程标准》中早已明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。”语文教学担负着的积累语言的任务。古今中外的经。
2、 让学生喜欢音乐教学课堂 音乐课教学是小学教育的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐又是开启人类智慧的宝库的。
3、 让学生喜欢数学课 “数学是思维的灵魂。”通过学习数学可以提高学生的思维能力。作为教师，要善于引导学生用数学的眼光去观察生活中的一切事物，用数学的思维方式去考虑问题。
4、 让小学生在游戏中学习英语单词 游戏是小学生非常喜欢的活动方式。在英语课堂上，我们可以利用游戏来吸引小学生的注意力，尤其是枯燥的单词学习，利用游戏的方式，能让学生以最快的速度掌。
5、 如何在初中作文教学中让学生积累写作素材 作文是初中语文教学的重点和难点，学生们苦于写不出作文而叫苦连连，流水文也是层出不穷，有的学生甚至戏说，‘天不怕，地不怕，就怕要上作文课’。从考试。
6、 让小学生喜欢科学热爱科学课程 科学技术发展代表着一个国家的进步水平，是第一生产力，与人们的生活有着密切的联系，一切发明创造都围绕着为人类社会的文明进步所开展。喜爱科学，可以在。