论文杀人后伪装溢死案件法医学分析定性是关于对写作法医学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文学法医女生身体要求论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：运用法医学对案件的分析鉴定与定性,是目前最常用,常见的司法刑侦鉴定活动.主要是针对各类案件中的,具有专门性的疑点或问题进行委托式的科学,医学鉴定.那么,其对案件的分析鉴定与定性是否依据了案情的实际呢?如果依据案情的实际进行鉴定,是否可能有其科学性,或者案件的真实性呢?在这里我们试一以常见法医学鉴定为例来进行具体化的分析与阐述.
关键词：伪装杀人；司法鉴定；案情定性法医学
中图分类号：D919.4 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2016）08-0158-02
作者简介：陈永康（1984-）,男,汉族,广东阳江人,本科,广东医学院法医学专业毕业,阳江市公安局江城分局刑警大队,法医师,研究方向：法医临床、法医病理；李恩宏（1984-）,男,汉族,广东阳江人,本科,阳江市公安局阳东分局,法医师,研究方向：法医临床、法医病理.
一、案例资料
简要案情：某日下午,群众发现某学校二楼一空置房间内一学生悬吊于窗户的防盗网上,已死亡.经查,死者肖某,10岁,系本校老师子弟.
现场勘查：现场位于市区某学校,中心现场位于学校二楼西南角休息室,室内东北角有一张空置的床架,床板被竖起靠于东墙,床西侧有一张桌子,桌下有一只拖鞋.室内西南角有一张床,上有一张草席,草席的一半盖在床上,另一半盖在地上,地面上有一只拖鞋.该室西面有一扇窗户,窗户的防盗网上挂有一条电线,电线最顶端的防盗网上没有灰尘,电线内部包有两条线芯,两条线芯都包有塑料,电线两头并列打结.休息室的东面是六年级教室,室内东墙是黑板.教室最后一排有两张课桌.北面课桌的桌面用白色广告纸贴好,课桌四周粘有封口胶,课桌内发现有一个白色塑料袋,袋内有电线、小电器等物品.
尸表检检：上身着黑白花背心一件,下身着蓝色短裤一条,赤足.生前发育正常,营养中等；尸长140cm,发长0.3cm不等；尸斑形成于背侧未受压部位,指压不褪色,尸僵已缓解.尸体颜面部淤血肿胀,呈点状出血；眼结膜淤点性出血,角膜重度混浊,两侧瞳孔散大至0.5cm；口鼻腔分别见白色、血性泡沫粘附；口唇粘膜紫绀,舌尖稍露出牙齿外；甲床紫绀.颈部甲状软骨上方有一22㎝×1㎝不闭锁的索沟,两端分别向后上方延伸经乳突部止于发际,后项部提空,索沟颜色苍白,生活反应不明显.该索沟下甲状软骨处另有一圈宽0.4cm的水平方向的缠绕全颈的闭锁索沟,该索沟呈暗红褐色,有表皮剥脱、皮下出血,呈皮革样化.左颈前见0.7㎝×0.2cm大小的擦伤,颈前下见2㎝×0.1cm和3.5㎝×0.1㎝大小的擦伤,甲状软骨下有0.3㎝×0.2㎝和0.2㎝×0.1cm大小的皮下出血.左掌背侧有1.2㎝×0.3cm大小的擦伤.左膝有1㎝×0.6cm大小的擦伤.左膝前下方有1.2㎝×1cm大小的擦伤.
解剖检验：头皮下无出血,颅骨无骨折.左颈部有1㎝×0.6cm和1㎝×0.5cm的皮下出血,左胸锁乳突肌下段有3.5㎝×3cm大小的肌肉出血；左胸锁乳突肌下有6㎝×3cm大小的深层肌肉出血,右胸锁乳突肌下有6.5㎝×3.5cm大小的深层肌肉出血.胸腹腔内未见积血,胸腹腔脏器未见损伤；双肺膨隆,肺下叶表面见点状出血；左心室前壁点状出血,右心房、右心室扩张,血液呈暗红色,流动状性,左心房、左心室空虚；肝脏淤血；脾贫血呈皱缩状；胃内有少量内容物.
取胃内容、胃壁组织、心血做毒物检验.
理化检验：胃内容物未捡出常见有机磷农药、毒鼠强及苯二氮卓类等成分.
二、结论
（一）根据检验,死者肖某颜面部淤血肿胀,颜面部及眼结膜见点状出血,口鼻腔见血性泡沫粘附；口唇粘膜、指趾末端紫绀；解剖见肺气肿,肺组织点状出血；左心室前壁点状出血,血液呈暗红色流动性等,肖某符合机械性窒息致死.
（二）根据检验,死者肖某颈项部经甲状软骨部位有一呈水平方向环状闭锁索沟,后项部可见索沟交叉,索沟呈暗红褐色,有表皮剥脱、皮下出血,呈皮革样化,符合生前受钝性暴力作用（如勒颈）所致；结合其颈部检见多处点状、条状皮下出血、擦伤等抵抗伤分析,肖某符合生前受钝性暴力作用颈部（如扼颈、勒颈等）致其窒息而死.
（三）根据检验,死者肖某颈部甲状软骨上方还有一条不闭锁的索沟,呈前缢位,后项部提空,该索沟颜色苍白,生活反应不明显,该行为死者生前显然无法完成,符合死后他人悬尸所致.
（四）根据检验,死者肖某胃内容物未捡出常见有机磷农药、毒鼠强及苯二氮卓类等成分,身体未检见严重暴力损伤,不存在致使肖某丧失抵抗的条件.
（五）综上所述,死者肖某符合生前受钝性暴力作用颈部（如扼颈、勒颈等）致其窒息死亡,后被悬尸.符合他人加害所致.
三、破案情况
经工作,该校六年级的学生田某（男,15岁）有重大嫌疑.审查中田某交代了作案经过,因认为肖某父亲（班主任）对其有偏见,从而产生报复肖某的想法.案发当天下午4时30分许（放学后）,田某先将肖某骗至校外附近幼儿园玩,玩耍时不忍下手,遂带回学校二楼,见肖某翻其日记本而生气,再次产生杀肖念头,骗肖某到现场做游戏,叫肖某闭眼数1至10数字,数至8时,田某突然用手扼掐肖某颈部致其不再挣扎后,到教室桌子里拿来电线,从后边勒肖某的颈部,待肖某完全没有动静后,心里极度恐惧,反复思量后,决定将肖某伪装上吊以避祸,就用电线将尸体挂于窗户的防盗网上,后从学校二楼教室向校门口走出逃离现场.
伪装案件的特征,特点：
（一）对案情内容的蓄意隐瞒与编造.这主要是犯罪嫌疑人为了掩盖其自身的罪行,转移案件侦破视线,所以经常故意编造,虚构各类借口与歪曲真实内容向公安机关保案.
（二）对案件现场进行伪装或变动.其犯罪嫌疑人进行伪装的方式大体上可以分为如下几种：（1）按其谎报的案情内容,对现场进行相关的伪装.（2）利用送死者到医院的机会,将非正常性死亡制造成正常性死亡的假象.（3）对案发观场进行一定程度上的清扫与整理,如遗留的血迹、物品等.（4）将尸体及时或就地埋葬.
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参考文献：
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