论文中小学体育伤害法律责任承担是大学硕士与本科法律责任毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写法律责任的种类方面论文范文。
摘 要 校园体育伤害的泛滥是我们不可忽视的问题,通过文献研究法、案例分析法和实地调研发现,中小学体育伤害主要是由于学生自身原因、体育教师教学失误和体育设施缺陷等因素所导致的.我们对不同致害情况进行了对 析,依据《侵权责任法》、《学校体育工作条例》等法律法规,并结合学生、体育教师和学校三者主体的义务承担内容,以确定校园体育伤害中各个主体所应承担的责任份额和方式.
关键词 校园 体育伤害 侵权责任 学校责任 中小学
基金项目：学位和研究生教育研究课题《体育学博士研究生培养模式创新研究》（课题编号2015Y0501研究生培养模式创新和保障制度研究）研究成果之一.
作者简介：黄明明,武汉体育学院硕士研究生,研究方向：体育法学、体育教育學；徐翔,武汉大学法学院博士研究生,研究方向：体育法学、刑法学.
中图分类号：D920.5 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.07.037
校园体育分为中小学体育运动和高校体育运动,这其中最大的区别便是参和主体的年龄,而年龄又直接和我国民事法律责任以及权利义务相联系,中小学生还处于未成年人阶段,有的甚至还在16周岁以下,大部分还不具备完全民事责任能力,需要家长和学校老师的诸多看护.校园体育伤害中是否应当有人承担法律责任,是连带责任还是按份责任等问题,都是我们值得思考的.为此,我们研究校园体育伤害的法律责任分配,不仅是为了让体育运动中的受害者依法得到救济,还为了更好地平衡学校体育发展和体育伤害救济的关系.
一、校园体育伤害滋生的土壤
（一）学生自身原因造成的体育伤害
学生作为校园体育运动的主要参和者,他们自身原因是体育伤害发生的重要因素.中小学生都是18岁以下的未成年人,而根据我国2017年最新通过的《民法总则》的第17-20条规定可以了解到,八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定 人 或者经其法定 人同意、追认,但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者和其年龄、智力相适应的民事法律行为；不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人.由此得知,中小学生的心智还不够成熟,他们在进行体育运动时,相互追逐、打闹,有时即使体育教师多次明确告知他们一些行为会造成体育伤害时,他们还是会将之抛之脑后,用错误的行为进行体育运动.还有的体育伤害行为是因为学生自身身体素质偏弱所致.
(二)体育教师教学引起的伤害
教师在体育活动和体育课堂中起着主导和监督的作用.经过调查发现,教师造成学校体育上海的原因主要包括以下几点：一是体育教师在教学过程中风险意识薄弱,对运动风险的预判能力不足.有些年轻的体育教师在教学过程中缺乏教学经验,没有事先跟学生强调每项体育运动的潜在风险,导致学生的意外伤害事故.二是组织教法和教学方面：体育教师对课堂组织和场地安排的不合理,多个班级在同一个场地上课,容易造成课堂混乱.在该情况下,涉及投掷类、 、排球等运动时,很容易发生不必要的伤害事故.三是教学能力方面：体育教师自身的专业知识不扎实,对一些技术动作讲解、示范不够全面；完成技巧性动作时教师在学生练习中的保护帮助方法不当等都可能导致意外伤害事故的发生.
(三)体育设施导致的体育伤害
首先,体育设施质量标准不合格所引发的体育伤害.2016年及以前爆出了大量的校园“毒跑道”事件,这些塑胶跑道大部分都存在质量标准不达标,或者偷工减料、使用有毒物质的现象,最终导致诸多中小学、幼儿园的学生中毒的事件；其次,体育设施维护不善、陈旧老化所致的体育伤害.中小学对体育设施的重视度远不如高校和竞技体育领域,常常疏忽对体育设施的养护和更换,这便会造成一些体育设施在阳光曝晒下、风吹雨打中氧化、生锈、腐化,这样的残缺性体育设施,在学生使用时,发生设施倒塌砸伤学生的事故是必然的.因此,这也是体育设施造成体育伤害的一种情况.
二、校园体育伤害事故的主体的法律义务
一类法律关系中必不可少的元素就是权利和义务,校园体育伤害事件中涉及的各个主体之间的法律关系亦是如此.法治的实体公平本质就是权利义务对等,既不允许存在无权利的义务,也不允许存在无义务的权利.
(一)学生参和校园体育活动的法律义务
我国《教育法》第43条和《普通高等学校学生管理规定》的第6条都明确规定了学生在学校应当遵守的一般义务,其在从事校园体育活动时,主要需要遵守以下义务：一是遵纪守法的义务.这是学生在参和校园体育活动时最基本的义务,而且在进行体育活动时,还必须遵循相应体育项目的比赛规则；二是接受安全教育的义务.学生在进行体育活动之前,必须认真接受体育教师的安全教育,倘若学生不认真接受这些方面的安全教育,而导致了体育伤害,学生自身便存在了过错；三是特殊体质或患有特殊疾病的告知义务.学生必须如实将特殊体质或患有特殊疾病的情况告知教师,以便于教师在体育教学或测试过程中对这类学生特殊关注和酌情考虑更换体育运动项目,以防止伤害事故的发生.
(二)体育教师在校园体育活动中的法律义务
首先,对学生进行全面的安全教育的义务.体育教师在教学活动中,必须尽到运动之前的安全教育和热身活动的义务,这样可以提前让心智不成熟的中小学生对可能发生的伤害结果有所预料；其次,及时救助义务.当发生了体育伤害事故时,体育教师作为学生在校园里的监护者,有义务第一时间进行必要的急救措施,防止伤势扩大,减少体育伤害的危害程度.例如,黑龙江省五大连池市第一中学的学生王某在上体育课时,跳跃“山羊”时摔伤的案例中,体育教师在旁边所应遵循的重要义务便包括学生运动时的积极看护保障安全的义务和事后及时救助的义务.该案件最终法院认为体育教师在体育教学活动中,未采取充分的保护措施,未尽到相应的管理职责,故认定学校承担王某损失的80%.该判决理由便是考虑到学校和体育教师在相关义务尽责方面存在缺陷而判处责任的典型例子,充分体现了对义务遵循的重要性.
总结:本文是一篇关于法律责任论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 校园伤害事件中学校民事责任承担 摘要：未成年学生缺乏保护自己的能力，容易遭到伤害。一旦当未成年学生受到了伤害，如何公平地解决责任分担就显得非常重要了，所以我们必须进行公平的责任。
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