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北京电子科技职业学院实施高端技术技能人才贯通培养
北京市于2015年开始实施高端技术技能人才贯通培养试验项目,作为首批贯通培养改革试点院校,北京电子科技职业学院与北京市第三十五中学、市属本科院校以及国外应用技术大学深度合作,培养七年制高端技术技能人才.两年来,近2000名优秀的初中毕业生进入北京电子科技职业学院学习,成为贯通培养项目的学生.进入高端技术技能人才贯通培养项目的学生首先进行为期两年的基础课程学习,以科学基础、人文素养、艺术修养培养为主线,夯实文化素质基础,拓展国际文化视野,促进个性发展和培养职业兴趣.学生在第三年选择专业学习方向,开始学习和掌握专业基础知识、基础技术理论和专业核心技能.该阶段课程与本科院校和国外应用技术大学课程衔接紧密,通过三年的学习,学生将具备较强的职业技能和工程实践能力.学生在第六年通过转段考试进入市属本科高校,将深化专业理论学习,强化工程应用训练,培育工程实践创新,使学生能够综合运用所学科学技术理论,从事产品开发及设计、技术改造与创新工作,拥有国际视野和跨文化交流能力,具备可持续发展潜力的高端技术技能人才.学生在校学习期间,综合成绩优秀者通过中外双方选拔且同时达到国外院校专业考核标准及该国家语言水平要求者,可由政府給予部分资助进入国外院校访学研修.
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参考文献：
1、 基于互联网环境下跨境电子商务人才培养 互联网+技术不断完善与发展，为电子商务产业的发展提供了基本保障。我国电子商务不断发展，现在基本形成跨境电子商务服务，但我国企业需要大量跨境电商高。
2、 基于人才培养校园文化建设 人才强国，教育兴国。随着世界经济全球化、一体化的迅猛发展，国际间的竞争日趋激烈，而竞争的实质和核心却是人才与教育的竞争。因此，培养高素质的创新人。
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6、 数学建模课程在经济类院校人才培养中意义 数学建模是一种是利用数学的语言和方法解决实际问题的方法，是研究解决许多复杂经济金融问题不可缺少的重要工具。在财经院校开设数学建模课程，对培养学生。