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父亲一进门,就看见了挂在客厅墙上的两幅油画.“画得不好.”罕有的,他这么直率地说,然后就坐到沙发上,目不转睛地望着那两幅画.
“哪里不好?”我赌气地问.那时我正在学国画,自认为对艺术有鉴赏力,墙上的两幅画分别画着森林溪畔的春和秋,看得出来,空气相当透明,山脉的轮廓、细节清楚分明,当然,它也是一幅很好模仿的画,我常凝望它们,希望某天可以去这样的森林漫步.最关键的是,那幅画买得不贵,这让我十分得意.
“太死板了.”父亲盯着那画说.“油画不是这样画的.”
“这是装饰画,装饰画都是这个样子.”我一边说,一边在脑子里迅速搜寻“陆家堡客厅装饰画市场”的其它画作,确实如此,我说得没错,那里的所有画作都是这样.
父亲不再争辩,他把视线转向了房间的其它布置,他已经三个月没来我的寓所了,久别重逢,或许应该聊点别的.
可是房间里除了宣纸、笔墨、就是大堆的画谱及连环画.他随手挑了一本,16开本的《西厢记》,他把书页翻得噗噗作响,“这是王叔晖的版本?我当小孩时就看王叔晖的连环画.”他回头笑着对我说,把书放回了原处.
对于他的童年,那是百谈不厌.而且,那也是我们在老家常谈不衰的一个话题,不过,在这个近似于简陋办公室的寓所里,我们仅仅是憧憬了一下,即可化散.
没有回忆,也要吃饭.还好我早有准备,预先买了一瓶老白干,一些凉菜,再做个番茄鸡蛋汤,午饭凑合着有了.席间彼此少话,我的笔墨书香没能走进这个恋爱中的老人心里,父亲一人喝酒,聊了下他刚爬过的鸡脚山,鸡脚山上的枇杷酒,之后就连连犯困,和衣倒在客厅沙发上,我则外出写生,再回来后,发现他已不在房间.
我的寓所和父亲现在的家并不远,55岁那年,他再婚,有很长一段时间,我们约在路边的小餐馆见面、聊天,询问近况.我不去他的新家,他也少来我的住处,他时常和新妻游山、漫步,偶尔看看电影,余生,让他对恋爱有了紧迫感.
然而,他再婚后的生活似乎并不如意,有时他会抱怨去菜市或超市总是由他买单,而他每个月还要固定上缴生活费.手头拮据,影响了他余生的浪漫.不过,听说我学画以后,他不时来我这里坐坐,只是一见我提笔作画,就匆忙离开.
父亲从未教过我画画,尽管别人都说他画得很好.他13岁时的一幅水彩还刊登在当年的《人民日报》上,他年过半百的中学同学告诉我这些时,我并不相信.
“我小时候长得很漂亮.乌雅镇的师生都爱给我作画.”每次,父亲只提这一句,他幼年时的脸蛋红润的,眼睛大而灵动,人人都夸赞,爱捏他,然后以糖果诱惑他作模特.那是他印象中,最可爱的乌雅镇,因为乌雅镇的人都宠他.
这一段得意的叙述在我12岁暑假那年集中到来,父亲的摇曳多姿的童年比我彼时的假期有趣得多.
那时同学们或参加夏令营,或和父母同游祖国神州,而我只能在父亲的叙述里幻游.多年之后,我开始怀疑,那些关于乌雅镇的事情是他的叙述,还是我寂寞假期里的一种想象?
不过他确实是在那个号称美术之乡的“乌雅镇”呆过,自幼跟随他的叔叔习画,有过扎实的素描和水彩功底,我也曾偷偷翻阅他床底的那个老箱子,有他少年时收集的各种书刊插图,也有水彩写生,明信片般大小,非常的节约纸张.还有一些信件,是找朋友索要某些画作未果,而被退回来的.
我后来被带去见他的叔叔,我的四爷爷,他仍旧在乌雅镇,不过退休了,老伴离世,儿女在国外,他唯有每天看看报纸打发时间.我们在那里小住几周,有时被两个大人带到乌雅镇街上闲逛,但他们从未谈过美术,只聊些日常起居,更多的时候,他们都各自看报,随手给我一本张乐平的漫画.老房子、黯淡的尘光、到处乱放的老光镜、油墨的味道,是我对乌雅镇所有的印象.
父亲在那个老去的光影里,是怎么得到快乐的?我想象不出来,只觉得乌雅镇的树叶特别脏,每层树叶上都凝着一层煤灰,水泥车来来往往,在这里大兴土木,背着画板的人们穿梭其中,各取所需.这里要建造美术工作作坊了.我只记得四爷爷黯然地说过.
美术课一周一次,完成了初级的树干、山石的描摹后,我开始学画花卉.所有大叶类的花草,都是我喜欢的,尤其是荷叶,那种挥毫带来的落拓不羁,更容易让人体会到“一将功成”的虚荣.
浓淡、起承转合,在三分钟之内就要完成,快速生成的国画作品,冲淡了对艺术求而不得的挫败感,即使画糟了,三分钟再来一次,两个小时的课堂里,可以有无数个三分钟,对于追求经济效益的成年人来说,写意课的出勤率总是很高.
“看看我画的荷花.”我自得地把习作展开给父亲看,“看这叶子.”
他随着我的指引,小心谨慎地看下去.
“好不好?”我逼问他.
他不说话.
“看这里.”我指着另一幅自认浓淡宜人的花叶说.
他依然不说话,只是点点头.
我笑笑,他的样子真像我小时候.那年,我迷恋做各种小布偶,男的、女的、长发的、秃头的,不过,他们都差一张脸.父亲应允了我的要求,画几张俊男美女的脸,以供缝在我的布偶上.怎么说呢?3天后,我得到那几张脸后,差点哭起来.那些脸画得丑极了,尤其是鼻孔,怎么能这样刻意地画出来.我也许是抽泣了起来,因为父亲的手按住了我的双肩.“这么好看,大眼睛、小嘴巴,标准美人.”
其实,我们当时都不懂,一个布偶,需要的只是一个卡通脸蛋就够了.
“其实他画得没那么差！”多年后,我在国画人物里看见类似的脸谱画时,想起了父亲画的那个洋娃娃,原谅了他.
可是,现在他的表情为何如此莫衷一是?
父亲坐在我的沙发上,照例喝了我只用4元买的老白干一瓶,重复着他上次告诉我的鸡脚山和鸡脚山上的枇杷酒一事.我很想笑笑,以示羡慕他生活多姿多彩.但是很难,这两周来,他是怎么打发时间的?
“你们,吵架了?”再婚后的新妻比父亲小15岁,热衷广场舞,有一双浅 的舞蹈鞋.
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参考文献：
1、 初中美术课教学刍议 摘要：美术教学工作发现，很多学生在绘画时作品缺乏新意，脱离生活，技法陈旧，没有创造性，不能充分发挥自己的想象；笔者经由多年的初中美术教学认为，在。
2、 高中美术课教学方法 摘要：在学校教育中，以人为本的教育思想决定了学生在学习过程中的主体地位，这意味着美术教育者应该在尊重学生愿望和需求的基础上引导他们学习，所以教师。
3、 在美术课上激发学生创造性思维 中图分类号：G623 7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）02-0216-01美术课对于培养创新精神和实践能力具有重要作用。
4、 美术课中如何体现创造乐趣 摘 要：培养高素质的创新人才是教育工作者的重要任务。美术学科被公认为是对创造力的培养最有成效的课程之一。因此，作为美术工作者努力传播美术文化、提。
5、 小学美术课运用合作学习模式探究 摘 要：在小学美术教学中采用合作学习的教学模式是非常有实用价值的，这除了可以让更多的学生参与到学习和相应的活动中去之外，还可以通过合作学习很好地。
6、 中职院校美术课的教学组织 摘要：教学组织在美术课堂中是至关重要的，课堂教学组织的好坏直接影响教学效果。本文通过对中职院校美术课教学的背景以及美术课教学组织中出现的问题的分。