论文社交媒体对大学生人际交往关系的影响是关于人际交往方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关人际交往论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：随着互联网的发展,社交媒体在大学生的人际交往中发挥着越来越重要的作用.为了帮助大学生提高对社交媒体的认识,引导其正确使用社交媒体,从而促进社会的和谐美好发展,我们利用发放调查问卷的定量分析法及参与式观察法和深度访谈的定性分析法,研究了社交媒体对大学生人际交往的影响.并根据当前大学生过度依赖社交媒体的问题,有针对性的提出了解决的思路和对策.
关键词：大学生；人际交往；社交媒体
中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1001-0475（2015）10-0076-02
本文通过调查资料,选择社交媒体使用的时间、频率、行为习惯指标,从日常使用、心里感受、现实对比、利弊权衡等4个方面系统地揭示社交媒体对大学生人际交往的影响,详细分析社交媒体与大学生人际交往的相关性,并提出相关的建议和对策.
一、研究数据与方法
本文利用问卷调查所取得的数据,对大学生使用社交媒体的现状及其对人际交往产生的变化进行分析.本次调查对象为上海市高校学生,调查地点为复旦大学、上海大学等六所高校,问卷共发放300份,回收285份,其中有效问卷为269份；参与式观察的观察对象为本小组组内的2名成员；参与深度访谈的受访者共5位,包括三位女生和两位男生.
本文研究对象均为社交媒体使用者,总体以性别作基础区分,比较男生与女生社交媒体使用现状.基于已有的文献资料,我们选择年级、生活地域、专业类别等作为考察的自变量.
在具体方法上,本文首先通过网络和高校校园内“定点拦截”两种方式发放问卷,再运用Excel的基本统计方法,初步统计社交媒体对大学生人际影响的各因素,然后采用Matlab 数学软件,考察在控制其他变量的情况下各个因素的影响作用,最后利用交叉表及其卡方统计检验,分析大学生对社交媒作用于人际交往利弊的态度与看法.
二、定性分析
本研究方法主要分为两部分,分别是：参与式观察法及深度访谈.
(一)参与式观察法
为了对本次课题有更深入的研究,形成更准确的认知,我们特意选取两位具有代表性的组员,从2015年3月9日起开始停用社交媒体,共停用一个月.
1.两人的共同之处表现在以下几点：（1）停用一开始,两人就立刻体会到了停用社交媒体造成的不便.（2）停用两天后,两人开始逐渐适应没有社交媒体的生活,并且意识到不使用社交媒体为自己节省了大量时间,可以有更多的时间去干一些有意义的事,让生活更加充实.（3）一个礼拜过后,两人意识到自己的交际圈开始只限于身边的朋友.（4）经过一个月的停用,两人发现自己已经基本与外界隔绝,每天只能与身边的人交流,并且深刻体会到停用社交媒体带来的不便,内心充满了焦躁感与孤独感.
2.两人的不同之处表现在：当停用结束后,甲组员减少了对社交媒体的使用,她认为社交媒体有它的重要性,完全不使用它会给自己带来极大的不便,但应该合理适度地使用社交媒体,不能像自己以前那样对它产生过度依赖,因为通过社交媒体的交往其实都只是表面的、不够深入的.而乙组员则增加了对于社交媒体的使用,她认为社交媒体已经融入人们的生活之中,像自己以前那样很少使用社交媒体不利于人际关系的发展,适时地使用会有助于人们的人际交往.
3.综合两位组员的亲身体验感受,我们可以知道,随着科技的革新,社交媒体给人际交往提供了极大的便捷,人们可以通过社交媒体轻而易举地联系到不在身边的朋友,并且可以节约资金.
(二)深度访谈
在此次课题中,笔者共约见上海高校的三位女生和两位男生展开深度访谈.方便快捷、廉价、交际拓宽是他们惯用社交媒体的普遍理由,被采访者大都表示社交媒体打破现实交往的局限性,让他们有更丰富的人际交流,甚至和自己梦想中的明星偶像交流互动；其次,还包括实时信息及动态关注,资讯共享等理由.那么社交媒体究竟能够帮助大学生在交往中深化感情还是激化矛盾?大部分被采访者认为社交媒体深化彼此间感情,仅有一位持中立态度,他考虑由于异地原因或其他的原因无法相见时,是社交媒体维持联系得以将感情深化,但与此相对,明明知道对方的却又没联系对方,久而久之感情就淡化,社交媒体带来的更频繁的交流既可以深化感情,也会产生和激化彼此间的矛盾,社交媒体总有小而化大的本领,比较典型的就是人肉搜索,一不小心就会成为冤大头.
三、定量分析
(一)人口统计学变量
女生受访者要略高于男生受访者,其中男生占40.1%,女生占59.9%；一本占37.2%,二本占38.7%,三本占24.2%；大一占28.3%,大二占30.5%,大三占24.9%,大四占16.4%；文科生占45.0%,理科生占55%.另外,受访者主要来自城市和县镇,分别占51.0%和32.7%,来自农村的受访者样本相对较少,仅占16.4%,这与调查问卷的投放范围和样本数量有关,一定程度上影响了调查的可信度和代表性.
(二)数据结果与分析
1.受访者社交媒体使用的基本情况
调查结果显示,受访者中96.28%的人经常使用和微信,而人人网、贴吧等的使用人数则明显较少.大多数受访者会在晚上睡觉前和课间使用社交媒体,所占比例分别为75.09%和66.17%,而将近三人之一的受访者会选择在早上醒来、上课、吃饭的时候使用社交媒体,也有极少的受访者会在上述时间段以外的时间使用社交媒体.绝大多数的大学生平均每天使用社交媒体的时间超过一个小时,低于一个小时的平均只占7.06%,从整理的数据可以看出,以每天使用一到两个小时和两到三个小时的受访者居多,此两项平均占总人数的67.66%,而大于三小时的也占了略大于四分之一的比例,而总平均日使用时间为2.264小时.
2.社交媒体使用原因及目的
超过50%的大学生选择使用社交媒体的原因是社交媒体的使用人数多、共享程度高及更新速度快、功能多种多样、方便交流和节省话费等,而更重要的原因是共享程度高、更新速度快和便于交流及节省话费,此两项分别占总比例的81.34%和62.41%.在进一步的分析中,文科生和理科生关于方便交流、节省话费的看法呈现显著性差异,其比例之差的标准化值为1.86,即文科生对此项原因的重视程度比理科生明显要高得多.
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参考文献：
1、 自媒体对大学生社会主义核心价值观教育影响 摘 要：伴随着信息技术的发展，微信、微博、各种论坛及视频网站兴起，并且取代传统媒体地位，成为新兴的媒介传播方式，这些媒介传播方式又被称为自媒体。。
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