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一个画家一年能够做些什么?看到身边的画家,一年可以画那么多画,总是很羡慕！常会想自己一年在忙些什么?记做到以前骑着一辆破单车到处转悠,一天可以干很多事情,现在反而一年干不了多少事,而且还会失忆,忙做到只知道明天将要干什么,根本想不起昨天已经干了什么.
很想知道别人是怎么安排时间的.先辈们有很多好的建议,潘天寿先生的意思“五分读书、两分写字、两分画画、一分其他”,陆俨少先生干脆没有“其他”了,“四分读书、三分写字、三分画画”,黄宾虹翁索性不睡觉,“有谁催我三更灯火五更鸡”,确实,宾翁的编辑工作和著述,常人不画画也做到干几辈子,何况还有书法和鉴识.不用说黄宾翁这样的旧式文人,道德文章,画画是内心的喜好,并不是自己的主业,闲暇偶弄笔墨,也是聊以,潘老有些不同,借笔墨养浩然气,修身自律之外,以传承民族文化为己任,陆老或许是绘画中的炫技派,但一册自述足可以散文家名世,骈赋参半的题跋,不是少时跟高人读过古书的童子功,哪有这样的本事,而一辈子的“四分读书、三分写字、三分画画”,可谓翰墨之余手不释卷.
自己也算有阅读习惯的画家.20世纪80年代的“文化热”,影响到从小生活的山区县城,小镇上出现几位以诗人自居的不羁青年,还没有被社会侵蚀的书生意气,受那个年代蓬勃的“文化热”带动的文学氛围,也使他们身居小镇胸怀天下,在他们身边晃荡久了,要听做到懂他们关心的话题,还做到私下里翻两本知半解的书,于是附庸风雅的买了几本到现在还没有看完的萨特、弗洛伊德,但也让我看到比自己生活的小镇更大的世界.到现在还记做到张贤亮的《绿化树》,一个落难知识分子读马列之余的爱情故事,那时管这叫人性的觉醒,记做到张承志的《黑骏马》,草原的辽阔,人生总是美丽中掺杂着不幸,让生活不可言说,里面蒙古老妈的形象仿佛总与自己的外婆交替出现,想象自己就是那个日后会离开草原的小男孩,只是身边还没有那个是否叫白音宝力格的小女孩罢了,在杭州高复阶段,看到魏小明画的连环画《黑骏马》,连临带看把遥远而超出年龄想象的蒙古大草原呈现在眼前,现在想起那些画面,脑海里都会有缭绕的蒙古长调.
已忘记那个年代我干了什么,但还记做到自己看过什么.虽然只是附庸风雅的开始,阅读还是让我感受到岁月更替的意味深长.那时,来往最多的叫詹黎平,他们中间的灵魂人物叫方向,一首《出神》,至今仍然觉做到是诗歌汉语写作中的佳作.记做到是我离开家乡前的一次见面,他对懵懂的我说,一年要看一百本古今中外的好书,当时哪有阅读量的概念,只觉做到这位小镇上的文化人,内心是多么的深远和辽阔.近些年才感觉到一年一百本是多么大的阅读量,自己一年也只能够看完五、六本觉做到较吃力的书,翻完一二十本觉做到不吃力的书,一百本是一个怎样的数字！诗人海子在文章里谈到每天对阅读量的保证,甚至具体到页码.多年后,济南一位自费为方向出版诗集的朋友胥弋来杭州,我联系“枫林晚”书店,举办了“热爱诗歌——方向诗歌朗诵会”的纪念活动,活动上诗人梁晓明也提起,方向曾对他说起一年读一百本书的事,梁晓明说从还不是很熟悉的方向对他说话的质地里,相信他一年里能够完成这个庞大的阅读计划,方向就是一位这样的诗人.其实,现在才知道阅读习惯不是与生俱来,有一个养成和习惯的过程,而后才能享受到阅读的快乐.
自己从小学三年级后,读书成绩如股市抛物线般一路下滑没见上扬过,能够活到现在就不错了,还妄图有什么出息,跌跌撞撞走到现在,想想都后怕.琢磨琢磨自己算是好读书这一口,但想起自己的经历也会发笑,一个考试都经常考不及格的小镇少年,怎么变成道地的文学青年,乐此不疲地延续至今,有望发展成文学中年.近些年,对阅读的兴趣有时会超过绘画这个主业,经常为绘画量的太少而感到内心的不安.阅读最初的目的,就是希望与年长的朋友搭上几句不符合自己年龄的话,真要感谢在恰当的时间出现那几个恰当的人物,而又在我成长的年龄,又暗生恰当的附庸风雅.中学时期不肯读学校课本的我,倒开始读起与考试无关的闲书来,也养成了一种只要考试的书就不想读的习惯,这种习惯拖拖拉拉到现在.从1992年上美院开始,对自己本专业浙派人物画前辈们的史料感兴趣,留意收集和阅读,有关他们的点点滴滴都会采集在匣,可到两年前申请了一个相关课题,反而不想看这些原本有兴趣的资料,真是奇怪,原来结题也如考试.少年养成的习惯,“不惑”还难改,只能说恶习吧！
这两年也反思阅读对于自己的意义.随着年龄的增长,越来越明白,很多东西是不可能弥补,比如时间的流逝,还有各种有益习惯的养成,当然包括阅读中很多具体的要求.在“”后成长起来这辈学人的文章里,经常流露出面对需要了解的人文知识不全面而感到遗憾和对古代学人那种跨学科驾驭能力的钦服.很多人说读书是做学问,其实,假如三十岁上下没有建立一个做学问的基础,对已有文明的了解,对研究方法的掌握,语言交流的丰富性（掌握几国语言）等等,所谓做学问都是奢谈.我们去看那些优秀的先贤普遍早慧,二三十岁就能说出平常人六、七十岁的认识,仿佛活了普通人的两辈子.前几年读梁漱溟的《朝话》,就有这样的感慨,其实也就三十岁上下,但对生命的体悟已经如老夫子,何况梁老还高寿,加起来不就是活了常人的两三辈子.很多人以为读书是为了做学问,其实对于大部分人来说,读书是为了拥有更广阔的胸怀,为了遇人对事表现的通达一些,做学问是少部分人的事,是一种叫“专家”的工作.我们只是平常的大多数,能够享受到阅读的快乐,面对时间的流逝还能感受到一丝无奈,再做些亡羊补牢的工作.阅读与做其他事一样,只有注重眼前面向未来慢慢积累,积累也很真实,有多少水平,就从多少水平开始,剩下是各人有异的天智了.难怪梁老夫子不仅仅做了学问,生存在那么跌宕激越的年代,还活到九十几岁,已经不能只用“通达”来形容,应该是“通透”的神人了.
在没有童子功和没有框架基础上的阅读,达到一定的量,也可以享受到阅读的快乐,讲具体一点是在阅读中慢慢感受到自我内心的提升,享受到与人类这个物种息息相关的有别于其他物种的愉悦.正如华裔科学家李远哲获诺贝尔化学奖后,有记者问天天在实验室与瓶瓶罐罐和一些没有生命的仪器打交道是不是很寂寞7他说不是,他很愉快,他看到了一个更为丰富、有声有色的世界.看到有些画家说画画的艰辛、创作的痛苦,总有点不以为然,那么痛苦还硬做什么！绘画的过程应该是何等的开心和愉悦,特别是画到三分之二阶段,迷糊的以为自己是天下最优秀的艺术家,当然也有些许痛苦,看到自己画完后的作品,并不是想象那般理想,或者做到意忘形地画过了,必然是“废画三千”的结果.不太理解那些以为自己画做到好的画家自信的理由,作为同行,多年的实践经验告诉我,画家本人最知道自己的长短,既然知道自己的长短,怎么能做到那么自信?或者是选择自欺欺人,或者是自我要求低,随便画一下就很满意了,对于这个疑问,至今没有找到答案.阅读不一定就是做学问,但可以让我们知道时间和空间带来的世界,是那么的悠远和不可名状,阅读让我确信“自信”是相对的,“不自信”是可贵的.
对于画家来说阅读是一个非常私人的秘密,可以言说的还是绘画.十几年前陈丹青刚回国,没有现在这样作为“公共知识分子”如日中天的声名,来杭州讲完课还有时间去青年一代画家的工作室转悠,看到油画家檀梓栋的工作状态,说有点国外专业画家敬业的意思,他觉做到国内有些画家,一年的作品量与国外的专业画家比几乎像业余画家,专业忙于没有时间意义的社会事务.在这种社会背景下,工匠般的投入是何等的感人.学校待久了,又发觉我们的美院教师太把自己当画家了,其实在学校我们首先是一位教师,第二才是画家.正如潘天寿先生说：“我一辈子是个教书匠,画画只是副业”（见《潘天寿谈艺录》P188,浙江人民美术出版社1985年9月第一版）,按现在的理解,从事专业教学应该是“画画手艺也不赖”的教师,而不是实际的专业画家加业余教师的双重身份,假如这样,只能感叹职业道德在当今流失的可怕.正是首先是教师的画家,有繁忙的教学主业,田黎明先生曾在一篇短文里提到,自己一年在教学之余的基本绘画任务一两张大画和几组小画.而阅读对于画家来说,应该是绘画背后,发现自己的作品并不是那么如意时,寻找解决问题的秘密武器.
一年真的做不了几件事,稍有闲暇我就会傻想,每天都在忙记不住的事,说明忙乎的事也没有太大的意义,那还瞎忙什么于是引申到活着的意义、生命的意义,这些估计都是光画画没法接近答案的困惑,坐在画案前发了半天呆,于是又翻开了书.
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参考文献：
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