论文巴赫平均律钢琴曲集Ⅱ24b小调赋格曲与演奏手法是关于本文可作为巴赫方面的大学硕士与本科毕业论文巴赫论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
【摘 要】本文对b小调赋格的曲式结构、主题特点以及调性特点作简要分析,在主题线条、力度和装饰音等演奏手法方面阐明了自己的观点.
【关键词】巴赫；赋格；演奏手法
巴赫的平均律钢琴曲集是钢琴复调作品中的典范教程,在钢琴艺术发展史中占有重要地位,被誉为钢琴音乐中的“旧约圣经”.巴赫在《平均律钢琴曲集》中几乎概括了赋格曲写作中的全部技巧,他不仅集前人赋格写作的精华,把赋格曲写作发展到登峰造极的完善境地,而且还在自己的实践中不断创新,给赋格曲这种古板的乐曲形式注入了自由而又富于变化的活力.
本文分析的《b小调赋格曲》是巴赫平均律第二集的第二十四首,与《b小调前奏曲》合为一首套曲.《b小调赋格曲》音乐色彩明亮,活泼,富有活力.这首赋格曲是一首三声部的乐曲,全曲100小节,结构可分为：呈示部,中部,再现部.由于巴赫的复调音乐技法高超,内涵深广,因此我们若想演奏好赋格曲,必须先分析、理解巴赫的赋格曲.
一、曲式结构
这首b小调赋格曲的整体结构是典型的三部曲式,而且三个部分的长度基本相同,简略曲式结构图如下：（T表示主题,右下角的为调号）[1]
呈示部（第1至32小节）是主题乐思的初步陈述.它起始于主调b小调,结束于属调#f小调.紧接着出现的间插段预示着中段的开始.
中部（第33至69小节）主题首先在主调b小调的平行调D大调上进入,这一组大调式主题与前后两部分形成调式色彩的对比.中部结束于69小节第一拍b小调的属和弦上,这里就是中部与再现部的分界线.巴赫将这首赋格的中部停留在不稳定的属七和弦上,但没有立即解决,而是用单声部的十六分音符下行音阶引出再现部的b小调主题.
再现段（第70至100小节）由b小调主题进入,与71小节进入的e小调主题构成了卡农式紧接度段.巴赫在此处设计用单声部进入主题,显然是使再现部与呈示部的声部进入顺序相互对应,同时也使再现部与中部的界限划分更加清晰,明确.
二、主题
主题是赋格曲的核心,集中体现着赋格在音乐形象及音乐风格上的特点.因此,赋格的主题是对整个赋格曲起决定作用的成分.下图为b小调赋格曲的主题.
主题在属音上以弱起拍进入,连续的四个八分音符已经突出了b小调的骨干音,特别是b小调的导音升a音的出现,紧接着在第二小节解决到主音b上更是突出了b和声小调的调性特点.随着音阶式的上行旋律,节奏也发生变化,由八分音符节奏变为十六分音符节奏,加强了旋律的动力.第三、第四小节分别突出了下中音和属音,两处都使用了八度的大跳,使旋律增添了跳跃、活泼的色彩.第五小节的音阶式下行旋律显然是与第二小节形成对比,主题最后停留在b小调的中音上,使之成为开放性乐句.
这首赋格曲的主题在呈示部的进入顺序为：中声部→高声部→低声部→中声部.从主题的旋律线条来看,主题呈波浪型线条,由属音下行至导音,再上行至下中音然后下行至中音.从音乐色彩上看,主题流畅、连贯、歌唱性强.
三、调性特点
从图1的曲式结构图中可以清晰的看出这首赋格曲的调性布局：
b→#f→b→（#f） →D→A→#f→b →b→e→b
呈示部采用了赋格曲的惯用调式布局：主→属→主.但是巴赫的这首b小调赋格曲并没有运用传统的“完全答题”,即主题第一次出现后,没有精确的把主题移到属调上或下属调上,而是运用了“守调答题”.即主题出现后,为了避免突然转入新调产生调性矛盾而进行的变化形式,将答题的首部保持在主调上,其后再转入属调或下属调上.主题以b小调的属音开始,如果按照完全答题将是在属调的属音,即小字二组的c音上,但这里出现的是小字一组的b,因此可以看出此处为守调答题.
中部的调性色彩与呈示部形成了鲜明的对比.首先进入的是主调b小调的平行大调,在音响效果上可以对比出主题在大調上更加明亮,欢快.接着出现的是D大调的属调A大调.这首赋格曲在中部使用了较多的间插段,每次主题出现前后都会有间插段.间插段是能将呈示部已经陈述过的内容进行发展,使音乐情绪逐渐增长的动力性段落,同时也作为情绪转换的枢纽.在第55小节处,主题又以A大调的平行小调出现,预示着中部即将结束,再现部即将来临,主题又将再次在主调上陈述.
再现部由单声部进入主题,并与下属调进入的主题构成紧接段,而后经过一个间插段在高声部又进入了主调主题.再现部的调性布局为主→下属→主,与呈示部主→属→主,形成了明显的对应关系.此外,这首三声部赋格曲三个部分的长度、调性布局、主题进入形式等都体现了平衡与对称原则.
四、演奏手法
演奏巴赫的赋格曲有其特殊的要求：每个音都要清晰、均匀；每个乐句都要有气息相连,要很“歌唱”,强弱的对比通常不会在一个乐句中有很戏剧化的表现；多声部的作品每个声部走向都要明确,声部之间的进行均衡、平稳.巴赫平均律是一部伟大的作品,舒曼曾说：“要勤奋的演奏伟大的音乐大师的作品,特别是J·S巴赫的赋格曲,必须把《平均律钢琴曲集》作为一日不可缺少的粮食.”
要想弹好赋格并非一件易事,通常需要对作品进行理解、分析,抓住主题的旋律线.首先,要熟悉每个声部的旋律线,然后对旋律进行分析,划出乐句及其结构.在主题突出的同时,还要注意其他乐句的线条,因为在巴赫的音乐中,每一个线条都具有独立意义.演奏巴赫的赋格,既要考虑纵向的关系,又要考虑横向的关系.横向是指旋律线条,即每一个线条都要清晰、流畅；纵向就是指和声的进行.因此,演奏b小调赋格曲要注意.
(一)主题线条
主题（1～5小节,见图2）首先在中声部进入,弹奏时音色不要过于明亮,要给人一种倾诉的感觉.开始的四个音在演奏时要运用水平触键方法,这样能使旋律连贯,音色柔美.在弹奏第二小节的上行音阶时气息要慢慢托起,使音量、音乐造型都有向上的趋势.第三、四小节的八度大跳,手指需要离键,但不要做成跳音,内心要有欢快、歌唱的音乐感觉.第五小节的下行音阶,首先在第一拍e音上弹出微微上扬的感觉,以便衬托出后两拍的下行旋律.紧接着的答题（6～11小节）在高声部进入,音色要稍明亮些,与中声部的主题稍有对比,但是要与前面的主题衔接好.呈示部中另外两次主题的出现亦是如此,但注意旋律呈三声部时,内心要倾听各声部间的力度、音色、层次是否做到当.
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参考文献：
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