论文社会主义核心价值观引领高职院校校园文化建设是关于校园文化建设方面的论文题目、论文提纲、校园文化建设论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：高职院校在我国高等教育体系中占有较大比重,是培养社会主义建设者和接班人的重要场所.而良好的校园文化,不仅有利于良好教学环境的形成,而且还能够提升学生的思想政治素养,对于学校及学生自身发展都具有重要意义.所以,高职院校必须切实担负起自身重担,以培养高素质综合人才为己任,将社会主义核心价值观融入到校园文化建设中去,文章对此进行了深入研究和讨论.
关键词：社会主义核心价值观 高职院校 校园文化建设 建设思路
校园文化建设是高职院校教学活动中的一项重要任务,但是从当前实际情况来看,高职院校校园文化传统文化缺失、不具备学校特色、不具备时代精神等现象明显,社会主义核心价值观没有做到到充分体现,与我国发展形势脱节严重.且学生思想素质、道德观念及政治水平较低,对社会主义人才培养造成了不利影响,校园文化建设面临较大困境.基于此,必须坚实以社会主义核心价值观为引领,推动高职院校校园文化建设,营造良好的校园文化氛围.
一、社会主义核心价值观的内涵
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,党的十八大报告中以三个倡导,分别从国家、社会、公民个人三个层面,高度概括了其本质内涵,具体为“富强、、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱围、敬业、诚信、友善”.
二、高职院校应积极践行社会主义核心价值观
2017年10月18日,同志在十九大报告中指出,要培育和践行社会主义核心价值观,将其融入到社会发展各方面,充分发挥其引领作用.在此背景下,高职院校便需要以校园文化建设为着力点,积极践行社会主义核心价值观.
(一)将教育使命融入到弘扬社会主义核心价值观中
高职院校有着资源、人才等各项优势,是弘扬社会主义核心价值观的最佳载体.教育改革的持续深入,使做到高职教育理念及目标发生了较大变化,人才培养方面更加重视对其创新能力、道德素养等综合素质的提升,这也是当前社会背景下对人才培养提出的新要求.在建设社会主义核心价值体系过程中,高职院校明确自身肩负的教育使命,理清校园文化与社会文化之间的关系,明确社会主义核心价值观内涵,充分发挥自身多方面优势,在日常教育教学工作中加以积极践行,树立标杆和榜样作用,在加快社会主义精神文化建设中做出更大贡献.
(二)践行社会主义核心价值观应是高职学生的自觉追求
在公民个人层面的倡导,是社会主义核心价值观内涵的重要部分,同时,总书记针对青年朋友,又给出了勤学、修德、明辨、笃实八字箴言.高职学生有着较高的思想政治觉悟,属于社会先进、积极分子,在践行社会主义核心价值观过程中,应强化积极、主动意识,将其作为自觉追求.高职院校应在日常教学和管理中,全面渗透社会主义核心价值观,引导学生将其作为自身的行为规范准则,并与总书记送的八字箴言相结合,树立正确的人生价值观念,端正思想态度、提高政治觉悟,拥护党的领导,坚持走中国特色社会主义道路,将其转化为学生自我意识.
三、社会主义核心价值观引领高职院校校园文化建设思路
要想充分发挥社会主义核心价值观在高职院校校园文化建设中的引领作用,便需要结合高职院校及其校园文化建设特点,探索一条科学、有效的工作路径.
(一)发挥两课教师作用,将社会主义核心价值观直入人心
高职院校应重视社会主义核心价值观的理论研究,依托学院的研究平台,以两课教师为主,组建一支包括辅导员、任课教师及校外专家的工作小组,从校园文化建设现状出发,利用理论研究成果提出改善对策,以科学规划指导实践工作的有序开展,实现理论研究成果向实际工作成果的转化.另一方面,应注重传统文化和民族精神的弘扬和传承,结合时展,在遵循高职教育规律基础上,对文化传播途径、发展方式等加以创新,在校园文化中真正体现社会主义核心价值观.
(二)以马克思主义为指导思想,加强社会主义核心价值观教育
高职院校可以借助学校各类学生社团,以学习马克思主义为目的,开展丰富多彩的文化活动,如读书会、辩论比赛、校园征文等,深入解读马克思主义,提高学生对其本质内涵的认知与理解.同时,还可以采用读书会形式,让学生推荐、分享中外马克思主义经典名篇,以及最新理论研究成果,并通过团会、校园广播、校园等方式,对马克思主义加以宣传,扩大在学生之间的影响力.另外,还应该充分利用互联网,结合高职学生年龄特点及兴趣爱好,采用新媒体形式,依托微信平台建立校园微信公众号,依托微博平台创建学校微博账号,加大马克思主义的宣传,使社会主义核心价值观深入学生内心.
(三)以形式多样的校园文化为载体,弘扬社会主义核心价值观
丰富多样的校园文化,对高职学生思想政治观念及言行举止起到了潜移默化作用,能够实现社会主义核心价值观的逐步渗透,帮助学生树立正确的人生价值观念.首先,高职院校应该在日常教学中,提高对传统节日和革命纪念日的重视力度,根据节日主题制定对应的教学方案,设计合适的文化活动,让学生在节日中学习并了解文化,弘扬和传承传统文化与民族精神.同时还应该提倡文明健康的生活方式,倡议广大师生从小事做起,不乱扔垃圾、不乱挂标语等,杜绝校园不文明现象.
四、结语
社会主义核心价值观是社会主义精神文明建设的主要依托,将其融入到高职教育工作中引领校园文化建设,能够实现以点带面效果,将文明建设从教育领域逐渐延伸至整个社会,在促进高职院校发展进步的同时,对社会主义精神文明建设也起到了有力推动作用.实际工作中,高职院校应进行自我准确定位,以社会主义核心价值观为引领,采取科学有效措施加强校园文化建设,营造和谐良好校园文化氛围.
参考文献：
[1]吕秀侠,杨春旺.以社会主义核心价值观引领高职院校校園文化建设研究[J].经营管理者,2014,（23）.
[2]胡艳华,张金耀,孙会芳.社会主义核心价值观指导下的高职院校校园文化建设研究[J].美丽中国,2014,（21）.
[3]肖世才.以社会主义核心价值观引领高职院校校园文化建设研究[J].卷宗,2014,（11）.
（作者单位：呼和浩特职业学院）
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参考文献：
1、 高职院校校园文化建设中顶层设计的重要性 摘要：近几年来，高职院校在国家重视、社会认可、模式创新中得到迅猛发展，进一步做好高职院校校园文化建设中的顶层设计，有利于加强学校内涵建设，提升高。
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3、 高职院校校园文化育人全员责任制 摘 要： 校园是学生学习、训练、活动、实践锻炼和创业的重要场所，是学校开展教育教学、日常管理和服务等校园文化育人活动，全面提升学生职业素养的重要。
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