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主持人语：
2017年底,上海、北京等地先后曝光幼兒园儿童安全事件,一时引发全社会关注.孩子是祖国的未来,理应得到全社会的关爱,但作为幼儿家长,必须清醒地意识到,父母才是幼儿安全的第一责任人.无论何时,无论孩子身处何地,作为父母,都必须时刻关注孩子的安全,为孩子撑起一把保护伞.具体来说,家长必须一方面对孩子进行持续、全面、系统的安全教育,另一方面要在日常生活中和孩子多沟通,对孩子多观察,及时发现不良苗头,防患于未然.
儿童安全是谁的事儿?
（孙女士,35岁,高校研究人员）
2010年,我带女儿去美国的一所州立大学读博,女儿入读当地一所公立幼儿园.
入园两天后,我女儿在做手工时将一丁点胶带纸揉成团塞进了鼻孔.老师立即打电话让我过去——因为幼儿园老师没有权限接触孩子的鼻腔.我在幼儿园护士的帮助下轻松地把纸团掏了出来.园方再三道歉,连续几天都有人打电话关注我女儿的健康状况.这件事还促使幼儿园进行安全质量改进,手工课上有了更严格的规定,类似的情况得以避免.
后来我逐步了解到,当地的幼儿园和学校都会主动“培训”家长,邀请各类教育专业人士,通过讲座的方式引导家长,使其获得应对孩子成长问题的专业知识.
在我女儿入园后不久,我就收到了一份参加Parent University（家长大学）的通知.几天的“家长大学”培训,旨在强化“家长要为儿童安全负责”的意识.其间,一系列课程都是教授家长们和孩子沟通安全问题的技巧,比如,如何通过细节来判断孩子是否受到保姆 、校园欺凌、成人性侵等.
在一门有关儿童安全的课程上,教员放映一段纪录片——几个家庭的爸爸妈妈用各种方式跟自己的孩子传授安全知识,比如不要跟陌生人走、不要告诉陌生人家庭住址等.然后,孩子们被“陌生人”邀请同行、吃东西、说出家庭地址时,大多数幼儿会立刻忘记父母的忠告,如同小羊羔一般“陷入罗网”.教员随后向家长们发问：“对低龄幼儿,什么样的安全教育才有效?”家长们经过一番讨论后,得出一致结论：“寸步不离！”
教员又问家长们：“当我们把低龄幼儿交给保姆或幼儿园时,如何保证其安全?”家长们又是一番讨论,得出的结论是：“增强警觉和提防,加大监管力度！”
教员随后告诉家长们：“要怀疑一切.”
经过一番“教育”和“引导”,家长们不再认为“公办、高收费、名声大、口号响”的教育机构就是保险箱,而是认为“再完美的教育机构都有可能存在‘披着羊皮的狼’”.所以,作为家长,要敏感于孩子身上的蛛丝马迹,要特别留意孩子的在校安全,也要支持第三方机构对教育机构的监管工作.
同样,幼儿园的老师们也将“资质和权限”的意识传递给孩子,让孩子知道不同老师的权限是有限度的.比如,老师会从孩子入学时就教导他们：“假如你需要在幼儿园服药的话,你的爸爸妈妈必须带着医生的处方填写好相关的表格.你必须去‘专职的护士老师’那里,让她按喂药时间和剂量给你服药.其他任何老师（包括园长）在喂药方面都是没有资质的,是不安全的.”
美国四分之一的女孩和六分之一的男孩曾受到性侵.这些儿童平均遭遇性侵的年龄是9岁,93%的性侵者跟孩子认识,47%是家人或熟人.所以,美国从幼儿园阶段就开始对孩子进行性教育,到了中学,性教育话题更是涉及性成熟、性约束、性魅力、性病、 易、性变态等,并向学生发放避孕套.
幼儿园进行性教育的方法颇为直接,老师像谈论耳朵鼻子一样直接说出性器官的名称,还教孩子画图片,让孩子提出看法.老师用芭比娃娃给孩子做示范,告诉孩子,哪些行为是错误的.我印象很深的一句话是：“当爸爸妈妈每天给你洗澡的时候,你要想一想你的 .问自己：‘今天有没有人摸这里?’要记住这里不许任何人碰和摸,如果有人这样做,一定要告诉爸爸和妈妈！如果有人说,这件事不能告诉家长,就说明这件事必须告诉家长.”
在性教育这件事情上,家长是主导者,幼儿园和社会力量是协助者.女儿从幼儿园借回家的安全教育图书为我提供了很好的工具,我像讲童话故事一样每天读一段给她听.比如：珊蒂·克雷文著、茱蒂·柏斯玛绘编的《不要随便摸我》,玛西·阿博夫著、凯瑟琳·加特纳绘编的《让孩子学会说“不”》,还有《SOS安全教育童话绘本》《警官巴克尔和警犬葛芮雅》《我的安全养成书》等.
以“身体接触”举例来说,在读书的过程中,我用女儿最喜欢的 赛来跟她打比方.第一种是“红牌接触”（即“危险的身体接触”）：有人故意碰到你“游泳衣盖住的地方”.这种情况要立刻“罚下场”,方法是大声告诉对方：“住手,我要报警！”或者说：“我要告诉妈妈和老师.”第二种是“黄牌接触”（即“过度的身体接触”）：有人善意地触碰到你其他部位,比如脸、头顶、手臂、脚掌、胳肢窝等.遇到这种情况,要明确地说出自己的感受和请求,比如告诉对方：“请不要摸我好吗?我感觉很不舒服.”
在潜移默化中,女儿渐渐树立了安全意识,有了“身体界限感”.她在7岁回国时有点“不随和”,特别警惕他人的肢体接触,哪怕别人想拍拍她的头,她也会赶紧躲开.她对成年人防范心理重,有喜欢乱逗孩子的亲戚说她人小鬼大,我却庆幸她是一个有界限、不容易上当受骗的孩子.在特别拥挤的地铁和公交车上,女儿要我把背包放在胸前,让她站在背包下面,以保持足够的空间.
不久前的一天,我带女儿去银行柜员机取钱.由于取款机的设置是开放式的,后面排队的一个老太太紧贴着我们.我扭头看看她,暗示她离我太近了,她却冲我们笑笑说：“我不急,你取你的钱.”
可当我继续取钱时,站在旁边不远处的女儿走过来跟她说：“你离我妈妈太近了,她会不舒服.请你退到黄线之外！”老太太退后两步,嗫嚅道：“其实我是想看看你妈妈是怎么取钱的,取款机我不会用.”
我取钱后给老太太介绍了取款机的用法.当她取钱的时候,我带着女儿站在黄线之外等候.她一边取钱一边问我,我耐心地回答.她拿到钱道谢离开后,我问女儿：“她不是坏人,又不会对我们造成威胁,你为什么一定要让她站得远远的呢?”女儿反问我：“你不是说人跟人之间的身体应该是有距离的,如果有人太靠近你让你不自在,就一定要表达出来吗?这样可以保护你远离伤害,也可以帮助对方变得更有礼貌.”
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参考文献：
1、 小班幼儿安全教育现状分析和 中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）01-0237-02幼儿园安全教育主要是帮助幼儿获得和掌握日常生。
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