论文实用文新闻类命题变化解题是适合实用文论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关实用文有哪些开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
2016年全国高考考纲“实用文阅读”的示例中有一道关于四则“新闻材料”的比较阅读,这是较以往在命题设置上一个很大的变化,学生在解题的过程中不知如何下手,针对“新闻类材料”的变化,下面谈谈比较阅读的解题对策.
一、选材体例的变化,解题侧重点也要随之变化
1.选材体例上发生变化
实用文选材体例将由前几年人物通讯的人物塑造,单则消息内容筛选、意义分析,再到多则消息的综合比较.
广义的新闻是指各种新闻体裁的总称,包括消息、通讯、特写、调查报告等,狭义的新闻指的是消息.前几年高考选用的一般是人物通讯或事件通讯.如福建2014年《九天神眼》（摘编自苏银成等《探空测地的“九天神眼”》）；记事通讯如福建2015年《数不尽的萤火虫》（摘编自《新华文摘》2014年第13期）.
2015年北京卷分别选了三则材料,分别从中国传统印刷难题、第四代印刷排字机运用原理、自主创新等设题,而2016年全国高考考纲题例中“新闻材料”一、二则属于一般消息,三、四则属于消息述评、新闻评论.
【2016年全国考纲题例】
材料三：天津社科院社会学研究所所长张宝义认为,人们不是不阅读,而是阅读的方式在变.手机、互联网等新媒体的兴起,对传统阅读方式造成巨大冲击,习惯了网络浅阅读的民众,难有耐心阅读“大部头”,从阅读纸质书变成阅读电子书、微博、微信.但带来的问题是,只能获取大量碎片化的信息,要领略经典著作深刻的美,需要时间和耐心.（摘自央视网《中国人正面临“阅读危机”?》）
第3题：根据材料三,谈谈作者认为“浅阅读”有哪些表现和危害.
[解析]题干显性要求“根据材料三”分析作者认为“浅阅读”有哪些表现和危害,属新闻述评.落实在材料三中去分条分点寻找“浅阅读”表现：①习惯网络浅阅读,难有耐心阅读“大部头”.危害：②难有耐心品味经典著作,获取的信息是碎片化的.
（2）解题思维的重点也要随之变化
前几年高考的人物通讯偏重于对人物形象的塑造,多用语言、动作、心理等细节描写为主,而2016年高考的“新闻材料”中的新闻消息多用数字说明为主,新闻述评、新闻评论多用议论为主,所以选材体例不同,解题思维、方法也应随之变化.
①【2014年福建卷】
《九天神眼》（摘编自苏银成等《探空测地的“九天神眼”》）文中写北川航拍时排除险情一事,突出了机组群像的什么特征?请简要说明.（4分）
[解析]本题作为人物通讯,主要考查鉴赏人物形象的能力.而对人物形象的把握,主要通过细节描写,包括语言、行动、肖像、神态、心理等方面,以及侧面描写来实现.
②【2016年全国考纲题例】
材料一：【据新华社电】由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查4月21日在京发布.
调查显示,2013年我国国民人均纸质图书阅读量为4.77本,比上年增长0.38本,我国成年国民数字化阅读方式接触率首次超过半数,超五成的成年国民认为自己的阅读数量较少.等
材料二：本报讯（记者韩晓东）由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读調查日前在京发布结果,调查显示,2013年我国成年国民图书阅读率为57.8%,较2012年上升了2.9个百分点,包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为76.7%,较2012年上升了0.4个百分点,其中,报纸和期刊的阅读率分别较2012年下降超过5个百分点,而数字化阅读方式的接触率则上升了近10个百分点.中国新闻出版研究院院长魏玉山介绍,我国国民的图书阅读率从2007年至今已经连续七年稳步回升.等
阅读材料一和材料二,两家媒体对公布“第十一次全国国民阅读调查”一事都作了报道,概括说明他们各自传递的重要信息有哪些异同.
[解析]2016年全国高考考纲题例中四则“新闻材料”属于“消息”的比较阅读,是实用文阅读的一种重要题型.
针对多则“新闻材料”综合比较阅读的解题对策：坚持①由单则材料的内容、手法、侧重点信息的筛选到多则材料的比较；②由“新闻材料”在内容、手法、角度的细微区别筛选“新闻材料”内容、手法、角度各自的侧重点,到综合比较“新闻材料”和“新闻材料”之间内容、手法、角度的异同点；③由新闻体例特点到命题要求的指向性去筛选、归纳“新闻材料”中的有效信息；④最后组织语言规范答题.
二、关注多则“新闻材料”比较的三大题型
如何解答筛选比较“材料异同”题?
“比较异同”一般指不同消息材料涉及的体例、对象、内容、手法、侧重点的细微差别.
①首先在导语部分人手比较.采用“谁（在什么时间、什么地点）——做一（什么）事”,筛选每则内容要点、涉及对象、表达方式,勾画材料语段内容的隐形暗示,可以比较出不同点.
【2016的全国考纲题例】
阅读材料一和材料二,两家媒体对公布“第十一次全国国民阅读调查”一事都作了报道,概括说明他们各自传递的重要信息有哪些异同.
[解析]首先在导语中筛选每则材料的内容要点,确定材料内容的不同点.材料一：新华社对纸质图书和数字图书阅读行为的调查.材料二：中华读书报调查国民倾向的阅读形式构成（文字及圆形图）.材料三：央视网《中国人正面临“阅读危机”?》.材料四：北京青年报关于世界阅读日的行为分析.通过比较可以看出两则材料的不同点：材料一介绍了国民选择数字阅读的具体原因,以及数字出版对传统出版物的冲击不断加强,并点出了现代国民仍然认为读书很重要.材料二介绍了国民倾向的阅读形式,指出0～17岁未成年人是纸质图书阅读的绝对主力.
②其次在材料主体内容中分点比较.针对同一条新闻事实,从内容涉及对象、内容要点筛选出材料一、材料二的相同点：①我国国民图书阅读率从2007年至2013年连续七年稳步上升.②2013和2012年相比,纸质图书阅读量上升,报纸、期刊阅读量下降；数字化阅读量增加,接触时常增长.③国家有关部门开展各种活动,推动全民阅读.
总结:此文是一篇实用文论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
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