论文高中物理力学部分学习方法和解题技巧是关于本文可作为相关专业高中物理论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文高中物理常见44个模型论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
物理学是常用的自然科学之一,在初中、高中均有涉及,掌握学习方法和解题技巧对于高中生的物理学习非常重要.基于此,本文试分析高中物理力学部分的学习方法和解题技巧,并在解题技巧部分结合实例进行分析,以期为高中生后续的物理力学部分学习以及整体学习提供一定的帮助.
高中物理存在一定的抽象性特征,因此在学习上存在困难,其中力学部分由于研究对象不可见且存在很多非理想性条件而被公认为是高中物理学习的难点.高中生想较好的学习物理学知识,一要做到牢固掌握理论内容,这需要学习方法的支持；二要做到活学活用,这需要来自解题技巧方面的帮助.分析高中物理力学部分的学习方法和解题技巧,对后续高中生的学习有一定积极作用.
1高中物理力学部分的学习难点和学习方法
1.1高中物理力学部分的学习难点
高中物理和初中物理相比,存在一定的特殊性,其不像初中物理一樣笼统、简单,可以看作是初中初等物理的一种延伸,也是高等物理学习的基础.由于上述特征,高中物理力学部分的学习难点也就渐渐明晰了.其带有物理学一贯的抽象性特点,又具有承上启下的基本特征,在学习时,要求高中生牢固掌握初中物理力学的基本知识,并且能够灵活运用,又要求高中生能够在缺少具体观察对象、实验条件不足的情况下,在脑中构画基本模型、辅助学习,这很大程度上影响了高中物理力学部分的学习,而分析可靠的学习方法和解题技巧,有助于帮助高中生进行学习.
1.2高中物理力学部分的学习方法
1.2.1联想学习法
高中物理力学部分主要的学习难点之一是缺乏观察对象和具体实验条件,这使联想学习法的重要性极大的凸显出来.比如力的相互作用,力的相互作用也即相互作用力,为宇宙存在的自然基本力之一,只要一个物体对另一个物体施加了力,受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力.相互作用力成立的基本条件为：同一作用点、等值、反向、共线.基本理论为一对相互作用力必然是同时产生,同时消失的.在该知识内容的学习中,同一作用点、等值、反向、共线是四个基本要素,高中生在进行学习时,可能会感到理解困难,应用联想学习法,则相互作用力能够用踢球来表现. 从远处滚来,被高中生用脚停住,同一作用点即为脚面和 的接触部位；等值即为停球所用力和 本身重力以及滚动过程中由于加速度等原因增加的力是相同的, 才会停下来；反向是指 滚来的方向和高中生施加给 作用力的方向是相反的；共线是指两个作用力处于同一条直线上,互相抵消.应用联想学习法可以较为直观的进行高中物理力学部分的学习.
1.2.2分析法
分析法是最常用的学习方法,广泛应用于各科目、知识点的学习中,其核心原理是各类知识彼此的共通性,应用基础则是牢固掌握现有知识.以向心力学习为例,向心力是当物体沿着圆周或者曲线轨道运动时,指向圆心（曲率中心）的合外力作用力.“向心力”一词是从这种合外力作用所产生的效果而命名的.这种效果可以由弹力、重力、摩擦力等任何一力而产生,也可以由几个力的合力或其分力提供.向心力的力来源是弹力、重力、摩擦力等任何一力或者以上几个力的合力、分力,在学习时,高中生首先要明晰弹力、重力、摩擦力等基本力,通过分析几种力的产生、相互作用,理解向心力,这即是基本的分析法原则.
1.2.3隔离分析法
高中物理力学学习中,有部分知识点较为复杂,涵盖的知识内容较多,学习时可采用隔离分析法.隔离分析法的本质是对知识点进行分解,之后再以普通的分析点对拆解出的小知识点进行分析,从而完成总体学习.比如开普勒行星运动定律的学习,该知识点涉及到圆周运动、椭圆运动等多个知识点,学习时难度较大,高中生可以将各知识点进行拆分,分别理解和学习,实现对整体知识的逐步掌握.
2.高中物理力学部分的解题技巧
2.1明确出题人意图
在进行解题时,对出题人意图的理解十分重要,其基本作用是使高中生了解题目涉及到的知识点,之后结合题目寻求思路.如图1所示,有两根粗细大小相同但长度不同的A、B木杆,其中,A木杆的长度要比B木杆更长一些.现将这两个木杆竖直立在同一水平面上,并且保持A、B相距4m,再用一根足够长度的细绳连接A、B两个木杆的顶点,并将一个黑色物体用挂钩悬挂在细绳和两个木杆之间.已知该黑色物体的重力大小为12N,请问：在黑色物体、细绳和A、B木杆之间达到平衡状态时,细绳的张力大小T为多少?
该题目应用到的力学知识包括平衡力、重力、张力等,解题前,根据已经条件可以判断出题人意图是考量高中生对各类作用力关系的掌握程度,少量数学知识以及计算公式运用的熟练程度,建立关系矩阵后,构画解题图形如图2所示.
可以得出2Tsinα等于F,其中α为细绳和水平方向的夹角,F等于12N是已知的,以几何学知识计算,sinα等于3/5,因此张力T为10N.
2.2勤加练习,接触更多题型
不同知识点的搭配一直是物理题目的常见形式,以上一小节中细绳张力题目为例,其应用到的知识点就在3个以上.高中物理力学的内容包括运动的合成和分解、抛体运动、圆周运动、向心力、万有引力定律及其应用等等,这些题目可以混合搭配成上百种题型,高中生在牢固掌握知识的基础上,还要勤加练习,从而接触更多题型,解题时更加得心应手.如图3所示,物体m放置于水平木板上,假设抬起木板一端,m对模板的压力和摩擦力会在过程中如何变化.
根据已知条件构画解题图如图4所示.木板抬起的角度变化会导致静摩擦力增加,但m依然会滑动,根据f等于μN,对N的变化进行分析,可以得到相关变化规律,即当抬起角度增加时,滑动摩擦力会减小,同时y方向的方程关系没有变化,因此木板抬起的过程中,压力是始终小的,而摩擦力则是先增加后减小.
3总结
通过分析高中物理力学部分的学习方法和解题技巧,了解了相关基本内容.目前来看,由于高中物理力学知识存在一定抽象性,而且缺少观察、实验对象,学习方面难度较大,可用的学习方法包括联想学习法、分析法和隔离分析法.解题技巧方面,首先要明确出题人意图,其次要综合运用所学知识,最后要勤加练习,接触更多题型.后续学习中,了解上述内容对于高中生的物理力学部分学习、解题有一定的帮助.
总结:该文是关于高中物理论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
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