一、高职医学生职业意识调查分析论文

摘 要：《习近平的七年知青岁月》这部访谈实录全面细致地讲述了青年习近平在陕北农村艰苦卓绝、催人奋进的基层历练生活，在青年学子中引起强烈的反响。此。

（南京医科大学 基础医学院，江苏 南京 211166）摘 要： 高校将“职业发展与就业指导”纳入必修课，结合医学生特点，在采取传统的课堂教学模。

摘要：在现在科技不断进步发展的今天，人们对于医学生尊重患者权利意识教育的意义及策略研究方面都很重视，虽然目前还存在着一些问题，但是发展的前景还是。

【摘 要】本文以广西卫生职业技术学院为例，以该院208名护生为研究对象，分析高职护理专业学生（以下简称护生）自主学习能力现状，探讨主要的影响因素。

摘要：面对当今社会中尖锐的医患矛盾，培养具有强烈法律意识和专业技能过硬的综合型医学人才刻不容缓。如何有效构建医学生的法律意识越来越受到社会各界的。

摘要：围绕高职生职业自我效能感这一核心概念，分析了職业价值观、父母期望、职业角色、学校知名度、高职生个体经历等因素对高职生职业自我效能感的影响，。

摘 要：本文通过对是否开设素质拓展训练课的随机抽问卷调查结果数据的对比研究发现，素质拓展训练对高职学生抗挫折能力、自信心、团队合作意识等职业精神。

随着我国教育教学目标改革的不断深入发展，我国也对高职医学生的思想政治教育进行了深入的改革，随着改革的发展，在校企合作模式下对于高职医学生思想政治。

摘要：在我国大多数职业院校，人文课程出于专业的发展及诸多其他原因而处于边缘化地位，笔者认为学生人文课程兴趣缺失与此紧密相关，在学习动机上兴趣取向。

摘 要：关爱人、救死护伤、勇于奉献、热爱本职工作是医护人员的职业信仰，在医学生阶段培养和加强职业信仰教育具有重要意义。关键词：医学生 职业信仰。

内容摘要：高职医学生的人文素质教育除了需要设置相关的人文课程来实现之外，课外人文阅读也是一个不容忽视的环节。但目前，高职医学生的人文阅读现状不。

【摘 要】以建构主义为指导，分析职业行动能力及其内涵，并从师生角色的定位、复杂学习情境的创设、护生职业能力的弹性发展和教师职业能力培养等方面提出。

摘 要：选取500名医学生党员，运用大学生党员意识问卷进行调查，探讨医学生党员意识现状。调查显示，绝大部分医学生党员具有较强的党员意识，但仍有部。

摘 要： 高职医学生参加社区志愿者服务对提高专业实践能力有重要意义。但现实中仍存在志愿者流动性强，服务呈打游击形式，资金、设备严重不足，志愿者缺。

志愿服务是大学生职业素质培养的有效途径。通过志愿服务，大学生的职业素质、职业能力和综合素质都能得到有效提升，可以为大学生职业生涯奠定良好的基础。。

摘 要：面对不断恶化的自然环境和日益重视的生态文明建设的发展背景，部分高职院校采取了相应的绿色环保措施。通过对高职院校大学生进行环保意识相关方面。

摘 要：在全面实行住院医师规范化培训（以下称“规培”）形势下，文章调查广西本科免费医学定向生（以下称“定向生”）的规培意愿、服务态度和职业倾向，。

[摘要]商科学生职业素养是商业服务业岗位对人才培养特质的共同需要和要求，在强调专业知识和技能的基础上，注重学生的综合素质提升，在职业素养的培养上。

摘要：提升学生职业素养是高职院校教育教学实效性的重要指标，关系着高校人才培养及就业工作的顺利开展。本研究借鉴现代企业先进管理模式和理念开展班级管。

【摘 要】 医学生的职业精神密切关系到医疗卫生事业的发展。本文从阐述医学生职业精神的内涵入手，指出塑造医学生职业精神应把握示范带动是前提、知行并。

摘要：职业指导的主要目的是帮助学生高效、稳定地就业，促进学生个人职业发展。高职学生的职业意识是学生成为社会职业者必备的条件和素质，高职学生的职业。

内容摘要：文章在分析提升高职生职业素养必要性、现状的基础上，提出了几点提升高职生职业素养的对策，力求寻找到提升高职生职业素养的有效方法。关键词。

【摘 要】对高职高专医学生生源特点、就业特点、培训体制特点进行剖析，并针对高职高专儿科学教学面临的难题，从探索适合的培养模式、提高学生学习兴趣、。

一、职业价值观的定义一般看来，职业价值观是人们对职业意义的认识和态度，是人们衡量社会上各种职业在满足自身精神需要、物质需要、发展需要以及道德需。

习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话，是繁荣发展文艺工作的纲领性文件。文艺是民族精神的火炬，是时代前进的号角。实现中华民族伟大复兴，文艺的作用不。

牧斯，1970年代生人，写诗多年，著有《作品中的人》等。在我们的世界，除了俗世个我现实的存在，还有一个更强大的无垠的想象的世界；那是人类一刻不。

编者按：市场（或者说商业）与艺术的关系向来是复杂与变化多端的。景德镇是当代陶瓷艺术重镇，市场的一举一动、一波一澜在这里都得到快速而丰富的反映。当。