一、提高课堂效率硕士论文

摘 要：激发思维是通过创造良好的思维环境，使大脑兴奋，不断地从外界获取信息。巧妙的教学设计、新颖的问题探索等都是激发思维的方式。文章就如何激发学。

中图分类号：G633 96文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0275-01初中阶段的学生已逐步进入青春期，他们具有旺。

[摘要]高中物理是高中必修课中非常重要的课程之一，如何提高高中物理课堂教学效率？一直是广大教师迫切需要解决问题。文章主要从教学策略的優化，探讨高。

摘 要：在新课改背景下，英语作为培养学生基础文化能力的一门学科，教师应该从学生实际出发，激发学生学习英语的兴趣与动力，利用情感教育的优势，带动学。

摘 要：课堂是高中英语教学的主要阵地，如何提高课堂效率是构建高效课堂的关键所在。优化导入设计作为构建高效课堂的实践探索之一，通过良好的开端，使学。

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，引起学生的态度体验，从而帮助学生理解教材，并。

摘 要：高中英语教学中导学案的使用能指导学生自主学习和自主探究，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，本文结合笔者教学实践来探讨怎样有效编写。

摘 要：本文从当前技工学校计算机基础课程改革的现实背景出发，分析了构建高效率课堂教学的必要性，并提出了相应的解决对策。关键词：计算机 基础课程。

[摘 要]在小学数学教学中，教师因课程的实际需求，很多时候会运用化归的数学思想，主要包括化难为易、化抽象为直观以及化整为零等方法。将化归思想运用。

[摘 要] 课堂例题质量的高低直接影响着课堂教学效益，科学选择例题是高效课堂的基本保证 文章就一次市性公开课中的例题的两个争议（有人认为该题答。

摘要：有效的课堂，首先当然离不开教师课前的精心备课。现在我们都提倡备课不只是备内容，还要备学生。备课一定要备学生，问题的设置要考虑学生的接受程度。

摘要：《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，倡导。

中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）02-0023-01教学活动展开的主要场所是课堂，不管是过去、现在还。

【摘 要】新课程改革倡导教师更新教育理念，以期推动教师的教学方式和学生学习方式的转变并规定了全新的教学目标。有效教学是指在有限的时间和空间内，运。

高中课堂教育与传统课堂相比最大的区别在于教师和学生的教学角色出现了变化，即学生开始成为课堂的主人，教师则更多的是组织教学以及教学引导，而这一课堂。

早在300多年前，捷克教育家夸美纽斯就指出：“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，学生可以多学。”教学实践告诉我们，学习效果如何，教学成功与。

[摘要]新课改的主要任务之一是推动教学模式改革 基于此，着重通过提高预习活动比重、运用现代教学技术、开展小组合作等方面探讨初中数学课堂教学的改革。

摘 要：随着社会的发展，社会中很多新鲜元素不断涌现出来，这就要求在教学过程中应该进行教学改革，通过对教学改革提高教学质量，从而进行良好的现代化教。

摘 要：教师在新课程理念的引导下，通过精心备课、提高学生课堂参与度、加强对学生课堂笔记的指导等方式，通过分析关注学生的实际需要来改进自己的教学策。

内容摘要：曾几何时，当我坐在教室的第一排和着窗外的鸟鸣声，跟着老师深情朗诵徐志摩的《再别康桥》，“悄悄是别离的笙箫，沉默是今晚的康桥”，琅琅。

内容摘要：历史讲述的是过去发生过的事情，无法重演。历史课堂是传递历史知识，进行历史教育的主要阵地。如何在有限的时间内，使学生高效地完成学业，发展。

中图分类号：G623 5 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）08-0218-01语言是思维的载体，数学语言是传授数学知识。

摘 要：在新课改的教学背景下，提高高中生的教学素养这一理念已逐渐成为教师所关注的重点。就高中生物这门学科而言，教师要提高学生的生物素养，首先要做。

高效课堂改革带来教学方法与学习方式的巨大变革，我市为追求高效课堂实施新的教学模式，就如何实现新课改的基本理念，培养学生自学能力与合作意识，进一步。

摘要：数学是小学课堂中非常重要的课程，是初级教育的基础，而随着新课改的不断发展与推进，如何转变传统小学数学的教学方法已成为当下热议的焦点。在新的。

摘要：生本教育理念是指将学生当作教学的主人，以学生为本进行教育，主张一切为了学生，以学生的学习需要为基本出发点，尊重学生，理解学生，更尊重学生的。

摘要：初中“名著阅读”教学应该切实引导学生回归文本、研读文本，并为学生搭建交流平台，为学生提供展示自我的机会和舞台，让他们在多姿多彩的校园活动中。