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一、电教论文获奖

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英语专业毕业生在进行文学方向毕业论文的选题时,存在着选题不够新颖、视角不够开阔等问题,阻碍了英语专业毕业生对于英美文学的深入探究。本文通过对青岛。

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摘 要:学生撰写课程论文,既是强化学习并检验学生对课程内容掌握程度的有效手段,也是培养学生发现问题、分析研究和解决问题能力的重要途径。教师应引导。

第二届“吕志和奖——世界文明奖”22日公佈获奖者名单,“持续发展奖”“人类福祉奖”“正能量奖”分别由解振华、兰德萨农村发展研究所、国际殘疾人奥林。

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