论文小议自主学习策略在高中语文写作教学中有效运用是关于自主学习策略方面的论文题目、论文提纲、自主学习策略英语论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
【摘 要】
在高中语文教学阶段中,写作是是非常重要的内容之一,同时也是能陶冶学生情操和培养学生语文素质的关键所在.但是,在当前高中语文教学写作过程中,写作的教学性还是没到能够得到一定的提升,学生的写作能力还是处于平平状态,没有能够得到突破.所以,笔者结合近年来的工作经验,就当前高中语文写作教学现状进行解析,同时探究了新时代自主学习策略在教学中的有效运用,以供广大教育工作者学习参考.
【关键词】
高中 语文 教学 作文 写作 自主学习 运用
写作教学在高中语文教学阶段中是重要组成内容之一,写作能够在一定的程度上对学生进行针对性的训练,通过这些针对性的训练,不仅能够将学生用语言表达自身认知能力提高,而且还能够提升学生的全面发展以及综合素质.而且在新课标中也有这样规定“写作就是通过利用书面语言表达和交流的一种方式,是学生能够认知自己、认识世界的一个主要阶段”.
但是,在教学过程中往往由于各种因素的影响,导致了现阶段高中语文写作效果得不到明显的提升,因此,在教学阶段采用自主学习策略提升语文写作能力显得非常有必要.
一、写作教学的现状
当前,在教育理念不断更新的过程中,传统教学模式中只重视知识传授、忽略学生实际能力培养的教学方式,已经不能够适应当下的教学要求.在21世纪人才需求的社会中,往往需求的是能够主动获取知识并且能够进行终身学习的人才,因此,在教学过程中,老师需要重视学生写作能力培养.然而,在实际教学阶段中,老师只是单单依靠自身的教学经验,将考试作为目为中心,按照高考写作的方式进行写作教学.另外,在为教学过程中,老师都是围绕课堂教学进行开展教学活动,没有能够给学生足够的表现机会,在写作方式中老师没有能够重视学生写作感情的流露,总数重视文章写作的方式,导致到写作能力不能得到实质上提升.
二、自主学习策略的运用
首先,需要将学生的写作兴趣激发出来,将学生观察生活的能力培养.在实际学习过程中,带着兴趣去做一件事情,那么就会有很大的收获.因此,在高中语文作文写作教学过程中,假如学生对作文写作不感兴趣,只是单单把写作看成一种必须要完成的任务,那么,就不能写作具备情感的作品.所以,在教学过程中,老师需要充分的将周围可以能够激发学生兴趣的事物进行有效利用,要积极的引导学生能在感情中运用自己的真实情感.从本质而言,写源于生活,生活中的外延在某种程度上以及决定和语文教育的外延,因此,老师在教学过程中,需要积极的引导学生能够在现实生活中,有目标、有目的的去累积写作素材,并且还要不断的将学生的生活洞察能力培养,从而能使学生在作文中可以有事可写、有感而发.
其次,要拓展学生的视野.在以上内容叙述中,已经提到对语文学习是具备广阔外延,因此,老师需要下意识的对学生语文视野进行拓展,需要重视学生语文资源收集.老师徐璈做好学生课后阅读的引导工作,要不断引导学生能够进行自我视野拓展,从而将学生们写作水平提高.例如：老师可以安排学生在课后进行各类综合电视节观看,例如央视栏目的《国宝档案》《百家讲坛》节目,通过这些节目的观看,能够将学生的知识进行普及,可以让学生们能加深对生活的了解,从而使得学生能够在作文写作中充实文章内容.
最后,要不断的将学生的主动探究意识培养.当前,教学过程中小组合作学习和探究学习,这两种学生方式无论是对于那种学科而言,他们的适用范围是非常广泛的.因此,在高中语文写作教学阶段中,老师也可以采用这些方式进行教学,通过有效运用这些教学方式能将学生的自我学习意识培养.在传统的教学模式中,老师在进行学生作文阅读批改的过程中,通常在学生的作文上批注不痛不痒的话,然后在随便的给一个分数,没有能够真正的对学生的写作水平进行认真的评改.但是,在该阶段假如使用小组合作和探究学习方式进行,那么,老师和学生就能够零距离地进行交流,学生就能够在老师的有效指导中,能够将作文批改的主动性掌握.通过这样的方式,学生在能够成为教学活动参和者的同时,还能成为教学成果的评价者,他们在这些环节中能够清楚意识到自身不足存在那些方面.能清楚地知道学生们存在不足的地方,从而能有目的的对学生写作能力进行培养,同时还能够将学生探究意识激发,对往后的写作能力提升有重要作用.
【结 语】
总而言之,无论是从激发学生兴趣或是提升学生写作水平来看,在教学过程中自主学习都发挥着重要作用.因此,在教学活动中,老师需要确保自己的教学策略能够和学生的认知水平平衡,并且还需要将学生的自主学习 激发,在学习阶段中,当学生遇到难题时,老师需要进行适当的点拨,帮助学生能够从困境中将写作难点解决,从而能给学生最大支持.
【参考文献】
【1】金静.深入分析自主学习策略在高中语文写作教学中的应用【J】.课外语文（初中）,2013（02）
【2】邸珍玉.自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析【J】. 内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2010（02）
【3】郑大杆.引导学生自我优化 激发学生自主潜能——谈数学课学生的自主学习策略【J】.新课程（教师版）,2007（07）
总结:该文是关于自主学习策略论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
1、 自主学习策略在高中写作教学中的应用 新课程改革要求高中语文教学要侧重对学生能力的培养，培养学生自主学习的习惯，而写作是语文学习的重点内容，在写作教学中要培养学生写作的主动性和自信心。
2、 高中语文写作教学中自主学习策略应用 作为高中语文教学中最关键的组成部分，不仅能提升学生的语文素养，还能陶冶学生的情操，而传统被动接受指导的教育模式已经满足不了当前的高中语文教学，因。
3、 自主学习策略在高中语文写作教学中应用探析 摘 要：在高中语文教学过程中，写作教学是一个重点，也是一个非常值得关注的话题，它不仅受到了许多学者的关注，而且它的研究和实践也一直备受关注。就目。
4、 自主学习策略在高中写作教学中应用 摘 要：关于写作方面的教学方法一直以来就是中小学生教师密切关注的一个问题，特别是在高中阶段，由于学生们即将面临高考，写作技巧培养显得更为重要起来。
5、 自主学习策略在高中写作教学中应用探析 摘 要：在高中语文教学过程中，写作教学是一个重点，也是一个非常值得关注的话题，它不仅受到了许多学者的关注，而且它的研究和实践也一直备受关注。就目。