论文三化是关于三:m方面的论文题目、论文提纲、^m论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：作业是教学重要环节,不仅有利于巩固学生所学知识、技能,还有利于教师检查学生掌握知识情况.作业成为学生的负担,最根本的原因在于作业量大,重复率高,没有做到有效.要让小学数学作业更趋有效,最根本的方法还是做到三化,即作业精选化、优质化、多元化.
关键词：有效 精选 优质 多元
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）10B-0059-01
相对而言,作业是学生学好数学,强化巩固的一种方法,但是长期以来,受传统教育的影响,作业往往成了学生负担过重的代名词.原因固然有很多,比如,教师过于简单粗暴,不切合学生实际,一刀切布置作业,要想重现作业的价值,让家长和学生重视作业,并且能够愉快接受,最好还是从改变作业做起.
一、布置精选化,提高作业效率
从作业数量分析,多做作业,的确能够提高学生成绩；但是这种题海战术,往往造成学生负担过重,甚至厌恶作业,最终导致事倍功半,得不偿失.毕竟学习数学不可能一蹴而就,需要持之以恒,循序渐进.从这个角度出发,决定了小学数学作业需要的是一种数学思维,更需要作业精选,而这也是当前教育减负最根本的方法.
当然,怎样选择,选择什么,往往体现了一个教师的素质和水平.固然,数学作业有巩固知识、提高技能作用,但这是最基本的作用,而老师精选试题,则需要站在当前教育改革需要的高度,从数学体系出发,牢牢抓住和知识体系环环相扣的数学题目,有计划、有步骤充实到数学课堂、学生练习中去.
另外,作业除了和内容配套,更重要的是层次,是结合学生实际呈现一种梯度,让所有的学生都能做作业,都能享受做作业成功的快乐.对于内容来说,除了选择一些解题方法,还可以编选一些错题分析,开放式题目,从而让有能力的学生有施展才华的空间.
二、质量优质化,提升数学素养
(一)课题式作业
人总渴望被尊重.对孩子来说,这种渴望更强烈.针对这种心理,教师可以让作业成为一种“小课题”,可以先给予一定的题目、方向或具体研究内容,让学生自己在生活中去寻找答案,从而自己解决问题,这就是作业.比如在学习《长方体的表面积》之后,可以布置学生完成小课题作业“有趣的包装”,可以以同桌为单位,也可以以小组,甚至以家庭方式进行研究,形式可以不一,关键是把研究过程记载下来.
(二)调查式作业
调查主要是指学生用数学的思维、眼光调查社会,从而进一步认识周围的生活世界,解决生活中的实际问题.比如,针对《百分数的意义和写法》这一章节,教师可以在课前让学生调查、收集生活中的百分数,课上交流.这样一来可以让学生明白百分数的意义,更重要的是懂得百分数在生活中的运用.从数学的应用价值出发,教师还需引导学生多做调查作业,不断培养学生的比较、概括等能力.
(三)“自选”式作业
每个学生都渴望成功.教师可以设计一些不同类型、不同层次的作业,让学生自主选择.比如在学习《时、分、秒》之后,笔者根据学生实际,设计了 作业,分别为简单、中等、复杂.学生可以根据实际,自行选择题目,这样就能满足所有学生的,从而享受成功喜悦.
(四)“导演”式作业
大量的事实证明,学生对自己的创造更富有 ,而传统作业则是教师布置,学生做,学生缺乏自主性,有时候也可以让学生做一次“导演”,自己给自己布置作业,或者自己给同桌、给小组布置作业,学生全程参和评价,这样学生的自主能动性必然得到发挥,学生学习数学的热情必然高涨.
三、评价多元化,构建和谐关系
(一)教师批改多元化
教师批改作业的态度,很多时候直接决定了学生完成作业的质量.教师批改是否及时,是否认真,直接影响了学生做作业的态度.传统作业批改中,针对学生不懂的,或者错误的地方,直接打叉,伤害了学生的情感.
笔者采用作业评语形式,像语文老师批改作文,给学生写评语,不仅指出学生错在哪里,还建议学生在订正中注意什么.这样的效果非常明显.当然针对后进生,笔者还经常给予鼓励；优秀且有点马虎的学生,更多的是婉转提醒,这种方式批改让教师批改趋向多元化.
(二)学生批改多元化
当前学生作业是有点多,如果仅仅靠教师一人批改,就会很累,而且没有效果,最好的方法就是倡导学生的作业学生改,可以自己作业自己改,也可以自己作业同桌改、小组改,在此基础上,教师可以引导学生自评、互评.通过批改评议不仅加深了学生对知识的理解,还能形成一种探索、协作的氛围.当然对于共性问题,教师可以引导学生进行全班评议,这种批改提升了学生的能力、巩固了所学知识.
对于数学来说,教师不仅要重视技能,还需要重视学生数学思维方式,让作业成为学生的朋友,而不是“灾难”.这就需要教师在改革中坚持作业“三化”,让学生从过滥的作业中解放出来,从而培养学生技能,提高素养,锻炼思维,让他们的情感、兴趣等在作业训练中得到培养.
参考文献：
[1]韦福新.一石激起千层浪——浅谈数学作业批改中的评语[J].数学学习和研究,2010,（4）.
[2]张西琴.小学数学作业批改之“三化”[J].数学大世界,2012,（8）.
总结:本论文可用于三:m论文范文参考下载，三:m相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 新时代党务公开要坚决去三化 推进党务公开不仅是贯彻落实党的十九大精神的重要举措，也是发扬党内民主、发展社会主义民主政治的必然要求。要推陈出新，破解党务公开单一化。随着时代。
2、 海事中层领导干部推进三化建设 摘要：中层领导干部作为海事事业的中坚力量，在“三化”建设中发挥着重要作用。本文简要分析了中层领导干部推进“三化”建设的重要意义，依次探讨了中层领。
3、 河南桐柏多措并举造就三化检察官队伍 今年以来，河南省桐柏县检察院为加大对青年干警的培养力度，增强检察事业可持续发展后劲，坚持把培养青年干警作为一项基础性和战略性工作来抓，在充分调研。
4、 实行三化管理源头上预防审批腐败 近年来，行政审批事项过多、手续繁琐、收费过乱的问题比较突出，某些部门甚至出现了“门难进、脸难看、人难找、事难办”的衙门作风，滋长不正之风。为解决。
5、 破解人员三化瓶颈助推减人提效工作 中图分类号：F243 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）11-000-01摘 要 在国家经济改革的带动下，多数企业在减人提。
6、 加速中小企业协同深化产学研三化策略 一、深化产学研合作对中小企业的发展具有重要意义产学研合作是指企业、科研院所和高等学校之间的合作。通过产学研合作可以实现技术、资金、人才等创新要。