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分类:毕业论文 原创主题:蚂蚁论文 更新时间:2024-04-18

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“我喜欢用诗歌记录生活.”姜馨贺认真地说.而妹妹姜二嫚笑眯眯地回答:“当我孤单时,心里话不知和谁诉说时,诗歌会跑过来陪伴我、给我灵感.”姜馨贺深沉文静,姜二嫚活泼开朗,她们是家住深圳的两位“天才小诗人”.

每个孩子都是不同种类的树

姜馨贺两三岁时,就表现出与其他孩子不同的特质.她喜欢观察自然,并对一些事物产生了很新奇的想法.有一次,爸爸姜志武带2岁的她去花园捉蝴蝶.她突然停下来,趴在爸爸的耳朵上悄悄地说:“我告诉你一个秘密.大蝴蝶没有小蝴蝶好捉,因为大蝴蝶经历了太多往事.”这句话让姜志武很惊喜,开始有意地记录姜馨贺的童言趣语.

上小学一年级,在学习《快乐的节日》一文时,姜馨贺很好奇:“为什么通篇都是快乐啊快乐啊,我读了以后却一点也感受不到快乐呢?”让她有这样感觉的课文并不少,当老师要求她背诵“不快乐”的课文时,姜馨贺终于爆发了.

读完一年级,姜馨贺提出不再上学.姜志武找到班主任,仔细了解情况后,思虑良久,觉得既然孩子不适应学校的教育,那就尊重孩子的个性.他给姜馨贺办了退学手续.

姜志武顺应姜馨贺的兴趣,引导她广泛阅读.连续几年,姜馨贺每天都要看上百页书.其他小孩都是先识字再阅读,姜馨贺还没识字就开始阅读,并在阅读中慢慢加入自己的理解.

姜二嫚与姐姐相比,更像一个脑洞大开的小精灵,想象力无边无际,还常常与大自然对话.一次家里停水,从早上一直持续到了晚上,姜志武问姜二嫚:“怎么办呢?看来你今天与水无缘了.”姜二嫚没有回答爸爸的话,对着窗外的月亮说:“停水了,现在,我和你一样了.”每次听到这些稀奇古怪的话,姜志武都特别惊喜.

妹妹识字比姐姐早,3岁半左右就可以无障碍阅读了,并且很喜欢学校的环境.在姜志武看来,每个孩子都是不同种类的树,有的适合旱地生长,有的适合湿地扎根.虽然不知姐妹俩以后的路怎么走,但他尊重孩子们的个性发展.

在自然里寻觅诗的影子

一次,姜志武看到两个女儿正安静地趴在草地上,一动也不动.他走过去,轻轻地问:“宝贝,你们在干嘛?”“我们在观察蚂蚁是怎么握手的.”孩子们头也不抬,眼睛死死地盯着草地上的蚂蚁.只有大自然才能激发孩子做出这么美的行为.姜志武惊讶之余,也悄悄地站在她们身后观察起来.

“在成人的世界里,大自然展现的不是鲜艳的花,就是绿色的树.但在孩子眼里,大自然是一个天然宝库,她们能从中汲取灵气,与世间的万物对话.”姜志武最喜欢做的事情,便是带姐妹俩游山玩水,引导她们观察自然.

有一次去野外郊游,因为没有灯,全家唯一能借助的光源便是月亮.姜二嫚坐在一个小山坡上,仰望月亮.她发现月亮被卡在一个树枝上,慢慢往上爬.不一会儿,她又换了一个角度,月亮爬上了树梢.她又换了一个角度,月亮飞到了天上等姜二嫚赶紧把这个发现告诉了爸爸,便促成了《月亮》这首诗:为了跳到天上/月亮先爬到树上.

姜志武鼓励女儿讲述自己最直观的感受.在他看来,复杂的东西不一定就可爱,简单的也未必没有令人惊奇的内涵.姜二嫚7岁时,全家从深圳坐火车北上,窗外漆黑一片,引发了她的灵感而写成了十几首诗.“灯把黑夜/烫了一个洞”,《灯》被网友奉为神作.“晚上/我打着手电筒散步/累了就拿它当拐杖/我拄着一束光”,《光》激发了无数成年人对童年的向往.

真心地去了解孩子的世界

姜志武保护她们的天性,但也鼓励孩子多角度思考.为此,他还建了一个家庭群,专门用于诗歌讨论.

别小看了群里小小的探讨,姐妹俩很多经典诗句都是在互相碰撞中产生的.有一年母亲节,姜二嫚写了一首《妈妈》:“如果有谁对你说/我爱你/這绝对绝对不是原创/原创在妈妈那里.”“诗句很美,但是我觉得题目换为《原创》更好,因为孩子也是妈妈的原创.”这是姐姐的感受.姜二嫚仔细思考过后,欣然接受.

通过父女三人不断地磨合,姜馨贺已经是一位相当“成熟”的诗人.2010年,她的首部诗集《蟋原》在全国首届青少年原创文稿(作品)拍卖会上,以1.3万元的竞价,被21世纪出版社成功拍得,并很快以诗歌绘本的形式出版.姜二嫚也不甘示弱,目前已经创作诗歌200多首.在国内首部00后诗集《中国诗歌地理:00后九人诗选》里,她有15首诗入选,是年龄最小的作者.

姜馨贺和姜二嫚的诗火了,她们被网友称为“天才小诗人”.然而,每当朋友向姜志武讨教培养“诗歌神童”的经验时,他反复强调:“她们都不是神童,她们只是普通的孩子.作为家长的我们应该真心地去了解孩子的世界,要去发现孩子的天赋和兴趣.我相信顺其自然写出来的东西,才最打动人.”

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编辑 张秀格 gegepretty@163.com

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参考文献:

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