论文主持人如何提升广播节目传播力是适合传播力论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关传播力公式开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
随着我国广电体制改革的深化,在市场经济条件下,广播的生存发展除了面临来自于业内的竞争以外,更面临着电视、报刊、杂志等多种传统媒体以及网络、手机等新兴媒体的激烈竞争.而这种竞争,始终围绕着如何更好、更快地传播而展开.因此提升广播节目的传播力是广播节目在竞争中立于不败之地的根本.
所谓媒体传播力,是指一个媒体通过各种传播方式的组合,将信息扩散,导致产生尽可能好的传播效果的能力.在特别注重影响力的媒体环境下,媒体之间竞争的实质就是传播力的竞争.对于广播节目的传播力来说也是多种因素共同作用的结果,这其中包含管理因素,策划因素,采编因素等等,但是在诸多影响传播力的因素中,播音主持因素是最直接、最显性的因素.可见主持人在广播节目传播中具有重要作用和不可忽视的地位.那么,广播节目主持人该如何依托自己的岗位,增强节目魅力,从而提升其传播力,在激烈的媒体竞争中使广播节目深入人心,永远处于不败之地呢?在此,笔者也根据自己的工作体会略谈几点浅见.
一、广播节目主持人要求比电视节目主持人的语言更富有魅力
主持人向听众传情达意时,听众的接受程度和主持人语言的魅力密不可分.只有声音的广播节目不同于声形并茂的电视节目,它对主持人的语言要求要更高些.因为当主持人的语言难以达到效果时,电视节目的主持人可以用表情或肢体语言来辅助和补充,而广播节目主持人不具备和听众面对面和以形象修补语言的条件,所以他的语言要更精准,更富有魅力.
语言的魅力不是和生俱来的,也不是靠一两次主持节目就可以拥有,它是一个日积月累的过程.有许多优秀的节目主持人,他们取得的成绩有先天的优势,但更多的是依靠不断地学习积累.主持人也许不可能成为任何一个领域的专家,但是节目要求主持人面对任何类型的话题,语言都必须言之有物,绝不能张口结舌、哑口无言、或者是文不对题,前言不搭后语,否则节目就难以进行,更谈不上吸引听众的语言魅力.
二、播音主持的二度创作能使广播节目锦上添花
我国著名语言学家徐世荣先生曾指出“写的语言是学问,说的语言也是学问”成功的播音主持能让稿件升华,产生和听众共情的艺术感染力,加大稿件的影响力,提高节目的传播力.然而,有些人却认为稿件是别人写的,我们播音没有自己的东西.这一观点是错误的.写稿和播稿都是创作,是两种形式不同的创作,播别人写的稿子比播自己写的稿子要付出更多的劳动.因为播别人写的稿子,我们还有一个理解和感受的过程,有一个和创作者思想融合的过程,它的实际操作是富有创造性的.我台张春雷的广播通讯《鸡窝里飞出金凤凰》曾获得全国广播通讯一等奖,当时各媒体都争相采访她成功的经验,她说：“其实我的稿子写得一般,是石德亮老师播得好.”我们不能否认她的稿子在选题和写作上的水平,但是,她也说出了一个道理,没有石德亮老师磁石般的播音,这部作品肯定不会这么完美.可见播音主持的二度创作制约着广播节目的优劣,直接影响着广播节目的传播力.
三、应对得体使主持人节目具有广泛的魅力
主持人在直播节目中经常会遇到事先没有预想到的情况,在完全没有准备的情况下,只有思想清醒、判断准确、思维敏捷、反映灵活才可能做到应对得体,出口成章.在情急的应对中,我们有的主持人思维比较混乱,甚至信口开河,讲出一些不得体的话,这些都是直播节目的大忌.即兴地应对要快,更要得体,如果只单纯强调快,讲出话来却很不合适,或是面对问题反映较慢,都是不可以的.
总之,声美、情美、意美,才是受听众欢迎的好节目,才能传之久远,传之广泛.合格的主持人要在追求这三美上下功夫,力求正确理解和准确表达的统一,达到思想感情和语言技巧的统一,实现节目内容和表现形式的统一,为广播节目的传播力加油.
（作者单位：赤峰广播电视台）
责任编辑：白洁
总结:本论文主要论述了传播力论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
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