论文基于角度小学体育教学方法是关于本文可作为相关专业教学方法论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文教学方法有哪几种论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
【摘 要】随着教育的进步和不断改革,越来越多的人注重小学生的“德、智、体、美”全面发展,随着体育教学的改革,在小学的体育教学中推行文化、体育并进,学校开始注重体育教学.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对基于创新角度的小学体育教学方法进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.
【关键词】创新 小学体育 教学方法
一、引言
根据调查,青少年的身体素质表现出逐年下降的趋势,主要原因就是因为学校教师和家长过多重视文化课,忽略体育课所致；所以,近几年来,学校越来越重视体育教学,更多的人注意到身体素质才是学习的重要前提,本文基于创新角度的小学体育教学方法进行分析,并根据分析结果论述小学体育教学的重要性及有效策略.
二、小学体育教学中存在的问题
1.传统教学模式的陈旧
受传统应试教育的影响,小学体育课一直都是以灌输式进行教育教学,小学生原本是最活泼的,因为传统教育的束缚,以至于小学生对学习产生了厌烦心理,对体育课上的传统书本知识教育无法产生兴趣,使学生没有心思去学习,传统教学模式的陈旧一定程度上阻碍了体育教学的改革,这样下去,不仅无法提高小学生综合能力的发展,更是阻碍了小学生综合素质的提高.
2.体育教师水平的欠缺
课堂中,学生是课堂学习的主人,教师便是领导者；如果连领导者对专业知识都模棱两可,那么整个团队的整体水平便很难上升.体育教师传授学生们专业知识,那么体育教师的水平就会直接影响到学生的学习质量；受传统教育的影响,学校在招收体育教师的时候并没有像其他学科一样严格,如此便导致很多体育教师的专业知识有所欠缺,因而制约了学生对体育教学的整体兴趣.同时体育教师的不专业,一定程度上会给小学生身体上造成伤害,所以提升体育教师的专业知识是不容忽视的.
3.教育体系评价不够完善
完善的教育评价体系对小学生体育教学而言是非常重要的,它有利于体育教学方面质量的提高,只有完整的、科学的教育体系评价,才能真正地提高体育教学质量的发展；实际上,由于学校对体育教学不够重视,加之各类客观因素的影响,造成了评价系统执行不够严格；因此,只有拥有足够完善的教育评价体系,才能使体育教学发挥出它原有的作用,从根本上进行体育教学改革,提高体育教学质量,给予小学生良好的体育教学环境,让小学生真正地喜欢上体育教学,从而提高身体素质,培养出更多优秀的全能型人才.目前,我国教育评价体系还存在着许多的漏洞,所以需要体育教学的全面改革,让体育教学和文化教学完美地结合起来.
三、小学体育教学的不同方式
1.多媒体教学
多媒体教学是当下最流行的教学方式,体育教师可以对小学生进行多媒体方式的教学；在传统的教学中,体育教师教授理论知识更多的是照着课本去讲解,这样就会导致小学生们感觉课本的枯燥,致使学生们的兴致越来越低；如果体育教师采用多媒体进行教学,每讲到一个新的课题时,体育教师可以给小学生放录一小段视频,不仅可以提高学生们的兴趣,还可以吸引学生们的注意力；例如：在讲述正确的起跑姿势和技巧的时候,体育老师便可以放出奥运会跑步的视频片段,激烈的场面可以成功地吸引小学生的注意力,这时,让学生们仔细观察运动员的起跑姿势和动作,从而掌握课本上所要讲述的知识.
2.课堂上的教学游戏
对于小学生来说,每个人都喜欢玩游戏；如果一味地传授课本上的理论知识,久而久之就会让学生感到乏味；体育教师可以将体育教学理论知识融入到游戏中去,使小学生们在轻松的状态下既锻炼了身体,又学习了知识；游戏不仅可以提高学生们的整体兴趣,还可以锻炼学生们独立思考,团结合作的能力.
四、小学体育教学方法的创新
1.教学理念的创新
推动体育教学改革,首先改革的是教学理念,要从传统的体育教学理念转变为新型的教学理念,体育教师首先就要提高自己的文化专业知识,在教学中逐渐改变教学理念,体育教师是體育教学的领导者,对体育教学的创新起着主导作用；对于小学生而言,他们最主要的是学习知识,将学到的知识和实际操作相结合,在这期间,教师不但要传授知识给学生,还要培养学生们的体育兴趣,让小学生们在锻炼身体的同时学习体育专业知识,促进学生们整体素质的综合发展.
2.体育教学的准备工作
在体育教学中,传授的课堂知识都需要提前准备出来,主要是提高学生们的积极性,教师仔细挖掘学生们的兴趣爱好,将课堂知识和兴趣爱好结合到一块进行讲解,教师们可以做好一系列的课前准备,还可以找一些有趣的故事或者给学生们放一些和体育相关的电影,以此来吸引小学生们的注意力,让他们对体育产生浓厚的興趣.
3.创新体育教学方法
体育教师在进行教学的过程中,要将实际生活和体育教学相结合起来,通过独立思考,自主学习的方式将知识传授给学生,体育教学最主要的是培养学生的体育兴趣,将最新、最有趣的体育知识传授给学生,通过创新一些体育活动,吸引学生们的注意,培养学生们的独立思考和自主学习能力；在教学中,教师要注重的是教学的灵活性,教师应该设计一些有趣的游戏融入到课堂中,让学生不会觉得课堂过于乏味,根据不同的问题进行具体分析.
综上所述,小学生们身体素质的提高是当今教育中最为重要的任务,体育教师也需要提高自身专业知识的培养,并且根据小学生们心理特点和兴趣爱好进行创新,以此来改善传统应试教育和教学方式落后的问题,从而使体育教学得到高质量的发展,提高小学生们的身体素质,促进小学生们德、智、体、美全面发展,会为社会培养更多优秀型的人才.
参考文献
[1]许浩.基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].当代体育科技,2013（09）.
[2]佘明东.试谈新课改下的小学体育教学创新[J].时代教育,2013（03）.
[3]滕宏宝.浅谈小学体育教学创新教育方法[J].时代教育,2013（06）.
总结:本论文可用于教学方法论文范文参考下载，教学方法相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 新课标下小学体育教学方法探究 【摘 要】 在我国小学教育中，体育是一个十分重要的组成部分，体育教学的质量在一定程度上直接决定了小学生的综合素质。但是，出于传统观念的束缚，不少。
2、 小学低年级体育教学方法 在体育教学中必须大力推进素质教育，实施素质教育首先是教育观念、教学指导思想的更新。要从传统的以体育知识技能的灌输传授转向培养学生自主学习、自主锻。
3、 小学体育教学方法心得略谈 摘 要：本文分析了小学体育教学的一些方法。首先介绍了游戏对于教学的作用，分析了其中的几个细节；接着解释了学生的主体地位之作用，尔后解读了多媒体技。
4、 关于体育教学方法实施 摘 要：随着现代教育新课程的不断改革，对于学生的素质教育改革也在不断深入。人们逐渐意识到教育事业的重要性，其中体育教学就是教育事业中比较重要的一。
5、 小学体育教学改革问题 摘 要：小学体育教学是学校教育中的重要环节之一，在促进学生体育价值观形成、培养终身体育意识、促进个性发展等方面具有很好的基础和引导作用。为了更好。