论文小学数学课堂教学现状和策略是适合小学数学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关小学数学速成班开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：小学数学是小学教育阶段的重点科目,所以小学数学课堂教学效率的重要性不言而喻.本文从小学数学课堂教学的现状入手,分析了小学数学教学存在的问题,并提出了具有针对性的教学策略,对提升小学数学课堂教学质量有一定的参考价值.
關键词：小学数学 课堂教学 现状 策略
一、小学数学课堂教学的现状
1.课堂教学过于形式化
近年来,新课程改革要求教师不断地创新课堂教学模式,将合作教学融入数学课堂教学中,使学生更好地接受知识.但实际上,许多教师没有意识到新课程改革的重要性,仍然按照传统教学模式进行教学,缺乏和学生的交流,大大降低了教学效率,不利于数学学科的发展.
2.学习小组形式过于单一化
在组织教学活动时,尤其是在进行分组学习时,许多教师没有充分考虑学生的实际情况,仅仅为了方便,只进行简单的分组分工.这样简单的分组分工是对学生的不负责任,教师没有将学生的心理特点等诸多因素考虑进去,导致数学教学效果不理想.
二、小学数学课堂教学的策略
1.创设有效情境,激发学习兴趣
兴趣是最好的老师,也是学生自主学习的原动力.因此,在小学数学教学时,教师应注重激发学生的学习兴趣,通过设计有趣的教学情境,让学生积极主动地参和到教学活动中.针对教学情境的创设,笔者认为教师可从以下三个方面着手：
（1）创设问题情境
课堂教学效率和学生学习积极性息息相关,所以教师应将有趣的课外内容和课堂教学结合起来,充分调动学生的好奇心,有效利用学生强烈的求知欲进行小学数学教学实践,从而提升教学质量.
（2）开展课堂实验
课堂教学活动的形式多种多样,教师可根据学生的自身特点,设计课堂教学活动.如小学数学教师可针对课本中的数学问题,让学生自己动手做实验.通过实验操作,激发学生的学习兴趣,巩固所学知识,锻炼学生的动手能力和创新能力.
（3）营造竞争氛围
在小学数学课堂教学中,教师可以营造竞争氛围,利用学生的好胜心理,激发学生的学习兴趣.如教师可以组织游戏、比赛、知识竞赛等,将知识融入游戏中,营造竞争氛围,激发学生的求知欲,为学生创造更多的展示平台,提高学生的学习效率.
2.联系实际,体现教学价值
数学是一门实用性很强的学科,但在数学课堂上无法体现这一点,学生也意识不到数学和生活的紧密联系.因此,为了体现数学的真正价值,小学数学教师应将课堂和生活联系起来,让学生从生活中体会数学的价值和乐趣.
3.小组合作学习,调动学习热情
国家对于教育的投入正在不断加大,在这样的环境下,教师更应和时俱进,不断地创新教育方式.小组合作学习是新课程改革提倡的一种高效、灵活的学习方式.运用小组合作学习,可以促进学生间的沟通和交流,促使学生之间取长补短.此外,小组合作学习还能让学生在积极的交流合作中,形成良好的人生观和价值观,促进学生的自我提升,以及数学教学质量的提高.
4.注重教学反思,提升教学质量
想要提升教学质量,教师和学生就必须进行反思.适当的教学反思有助于教师了解学生的学习情况,有效地把握教学进度；适当的学习反思有助于学生理解和消化知识,并认识到自身的不足,养成良好的学习习惯,从而提高学生的学习效率.
三、结束语
综上所述,随着新课程改革的不断推进,教师的教学模式应和时俱进,充分考虑学生的自身特点,改变以往以教师为中心的教学现状,激发学生的学习兴趣和学习热情.只有这样,才能有效提升小学数学课堂教学质量和效率.
总结:本文是一篇关于小学数学论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 信息技术和小学数学课堂教学整合的策略取向 摘 要：信息技术与学科整合是实施教育教学的有效手段。信息技术与数学课堂教学怎样整合，才能够更好地提高数学课堂教学的有效性？活化“期待点”，情景空。
2、 小学数学课堂教学的优化策略 摘要：在教育理念改革的教育背景下，高质量的教学对小学数学而言具有深远意义。然而现今小学数学教学面临诸多困境，教师务必采取合理的教学策略，使理论结。
3、 新课改下提升小学数学课堂教学有效性的策略 摘要：作为教学活动开展的主阵地，课堂也是学生学习知识的重要场所，所以，为了为学生更好地传授知识，提高学生的能力，那么教师就要采取有效措施努力提高。
4、 小学数学课堂教学质量优化策略 【摘要】当前我国基础教育处在初级发展阶段且正处在快速转型时期，基础教育以高质量的战略重点转型为主，深化其基础教育课程的深化改革，提高实际教学质量。
5、 小学数学课堂提问现状和策略 《九年义务教育全日制小学数学大纲》（试用修订本）指出：小学数学教学中要“重视培养学生的创新意识和实践能力”。因此，数学活动的着眼点是要改变学生的。