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关于古典论文范文 大学音乐教学中古典和流行结合相关论文写作参考文献

分类:毕业论文 原创主题:古典论文 更新时间:2024-03-23

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摘 要:古典音乐和流行音乐之间有着诸多共通之处,在大学的音乐教学活动中,古典和流行音乐都是教学的基本内容,采取合理的方式将两者进行有效结合对助推大学音乐教学而言,有着非常积极的现实作用.

关键词:大学音乐教学 古典 流行 结合

大学音乐课程中包含着众多内容,其中不可忽视的组成部分就是古典音乐和流行音乐.然而,在实际教学活动中,往往会将侧重点偏向一方,对二者的有效结合重视不足,在一定程度上阻碍了教学活动的顺利进行,也对学生综合素养的提升产生制约.鉴于此,教师在教学活动中应有意识地将古典和流行进行有效结合,让学生在理解并掌握音乐知识的同时,也能够提升自身的音乐和文化素养,进而促进音乐教学中文化和素质的共同发展.

一、古典音乐和流行音乐的关系

对于古典音乐而言,实质上到现在尚未有统一明确的概念,在人们的潜意识中泛指具有深远历史和欣赏价值的音乐,通常情况下,古典音乐有着深刻的韵味和缜密的组成结构.在历史的长河中,古典音乐一直保持着较高的生命力和欣赏价值.[1]流行音乐是一种形式上和古典音乐相对的音乐表现形式,有着非常明确的音乐概念,并且通俗易懂、流行范围广,因此更容易被大众接受.流行音乐一般都有着较高的传唱度,是对现实社会最为直接简单的描述.古典和流行,虽然在概念方面有着巨大的差异,但就构成、情感传达等方面而言,也存在着诸多的相通之处,两者之间有着非常密切的联系.

二、大学音乐教学中古典和流行结合的重要意义

(一)丰富学生知识结构

学生在大学期间学习音乐知识,对于流行音乐和古典音乐的相关知识要同样重视,对于教学而言,侧重点也不应有所偏差.在大学音乐教学中将二者有机结合,能够丰富学生自身的知识结构体系,使其能够掌握更多的音乐知识.这些武装在学生头脑中的知识,必定会对其今后的学习工作有所帮助.

(二)提高学生综合素质

古典音乐和流行音乐存在特点和特色方面的差异,其受众和表现形式也有着非常明显的区别.在大学音乐教学当中,教师要对实际的教学形式进行创新改进,同时应用流行音乐的表现形式去对古典音乐进行改编.此外,古典和流行的结合能够促进学生创新能力的培养和思维能力的发散,进而提高学生的综合素质.

(三)提升音乐教学效果

在大学音乐教学中进行古典和流行的结合,那么教师需要整合教学资源,并且要深入探究流行音乐和古典音乐的教学内容、方式和方法,确保所选择的教学内容和所应用的教学形式能够被学生接受.这样一来,学生在音乐学习过程中才会更加投入,进而提升音乐教学效果,全面提升学生的音乐鉴赏能力.

三、大学音乐教学中古典和流行相结合的具体对策

(一)将古典音乐和流行音乐进行结合

在时代的发展和变化过程当中,人们的审美方向和兴趣爱好都随着时 展而不断变化,古典音乐为适应当前时代的发展变化,也做出了相应的改变和创新.古典音乐之所以能够一直发展到现代,也侧面说明了其艺术价值之高.要想将这份价值保存且延续,需对其表现形式和演奏方式进行优化完善,以更为流行的方式去吸引现代学生的注意力,将古典和流行音乐的教学内容相结合,去促进音乐教学的持续发展.

(二)完善学生对古典音乐的认知

从当前的大学音乐教学实际情况来看,更多学生对于现代流行音乐知识的接受程度和兴趣程度更高,而对于古典音乐则存在一定的认知问题,虽然学生普遍認同古典音乐的艺术价值,但同时也认为其和现代社会的欣赏审美脱节.[2]在实际教学活动中,大部分学生对古典音乐教学不感兴趣,学习态度也显得较为拖沓.所以,教师有责任向学生详细讲解古典音乐的相关知识,纠正学生对古典音乐的错误认知,转变大学生对古典音乐的固有看法.

(三)激发学生对音乐的创新热情

学生对学习产生兴趣,教学效果自然会大幅提升.因此,在大学音乐教学当中,教师要有意识地激发学生对音乐学习的主动性和热情,在实际教学过程中要充分尊重学生的主体地位,促使其主观能动性完全得以发挥.在古典音乐和流行音乐相结合的教学活动中,能够深刻地理解教师所提供的素材.此外,教师还应注重学生的创新意识,助推其音乐视域不再局限于教材和课堂,提升学生对音乐教学的参和热情.

四、结语

综上所述,大学音乐教学的根本目的在于全面提升学生的综合素养,同时也注重古典音乐的传承和发扬.要正确认识到古典音乐和流行音乐之间的联系以及各自的优势,采取合理的方式去促进二者结合,进而激发学生的学习兴趣,实现学生音乐和文化素养的全面提升.

参考文献:

[1]饶丽.大学音乐教学中古典和流行的结合路径探讨[J].现代装饰(理论),2015(10).

[2]潘轶.试论大学音乐教学中古典和流行的结合[J].北方音乐,2014(11).

(作者简介:韦厚标,男,本科,南昌职业学院,助教,研究方向:音乐教育)(责任编辑 刘冬杨)

总结:这篇古典论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

参考文献:

1、 大学音乐教学的改革 【摘要】音乐教学可以陶冶学生的情操,提高学生的综合素养,所以,在素质教育的视野下,需要运用有效的教学策略,组织音乐教学活动,促进学生的全面健康发。

2、 音乐院校大学英语教学 【摘要】音乐院校英语教学对学生综合素质的提高具有重要意义,目前一些音乐院校的大学英语在课程设置、教学模式、课程建设等存在一些问题。本文以笔者所在。

3、 基于初中音乐教学的流行音乐引入分析 摘 要:音乐是陶冶人们情操的重要方式,初中音乐学科可以让学生在繁重的学习任务中有一个放松的渠道。流行音乐是当代最受人们欢迎的音乐种类之一,初中生。

4、 中学音乐教学中流行音乐的引入 流行音乐是一种音乐体裁的名称,其最初的意思是指那些面向社会大众的音乐会。流行音乐具有大众性、时尚性、新奇性、娱乐性、参与性、快速替代性等特点。而。

5、 流行音乐和中职音乐教学融合 在日常生活中的,流行音乐扮演了重要的角色并成为不可缺少的一个部分。流行音乐本身的特点就是描写当下生活的种种情感、困惑,它的内容几乎与年轻人的生活。