论文关于高职院校思想政治教育工作人文关怀探析是适合思想政治教育论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关十大考研没出路的专业开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
[摘 要]随着中国经济的发展,社会的进步,越来越多的人民大众开始重视对国家栋梁的教育培养.其中,将人文关怀融入到思想政治教育工作是目前国家教育工作者的重中之重的事情.本篇论文主要通过论述高职院校思想政治教育,进而对其中所蕴含的人文关怀进行探析,从而展现出人文关怀对于高职院校思想政治教育工作的重要性.为了展现本篇文章的科学性和准确性,本文作者分别通过对人文关怀内涵的叙述、目前我国高职院校思想政治教育工作中人文关怀还存在的些许不足和缺陷、我国教育部门和高职院校应该针对这一问题而进行的改善措施以及人文关怀对高职院校思想政治教育工作的意义等四个方面,具体论述了在目前我国的竞争压力下,人文关怀存在于高职院校思想政治教育的必要性.
[关键词]思想政治教育；高职院校；人文关怀
一、前言
时代在发展,人民的素质在不断的提升.但是,在时代的洪流中也有不好的一面凸显出来,例如对人的冷漠、对事的不关心,对己的自私等等,这些都凸显了教育中的缺失.当今,思想政治教育的改革对于目前的中国来说,可谓是当务之急.因此,专家提出我们要摒弃传统的思想政治教育模式,进而将人文关怀融入于思想政治教育当中,从而通过以人为本的价值取向,使得思想政治教育重新焕发生机,推动学生们学习的积极性,使得学生们获得全面发展.本文作者希望通过本篇文章,让更多的院校了解到人文关怀对于思想政治教育的重要性,并积极响应国家的号召,将人文关怀融入到思想政治教育当中,让思想政治教育越来越完善、越来越以人为本.
二、人文关怀内涵的叙述
顾名思义,人文关怀就是以人为本体,将每一个人作为个体,尊重每一个人的思想,关注每一个人的感受.这一个在 十七大首次提出的提議,打破了以往的传统教育模式,开始响应新时代的潮流,为我国奔向小康社会提供了强有力的基础.将人文关怀融入到思想政治教育当中,具有丰富的科学内涵.其不仅仅是给予我国群众最基本的物质条件,还大大提升我国人民群众的精神素质和精神满足.可以说,这是中国 对于马克思主义中国化道路又一探索和突破,为之后中国 执政创造了良好的人民群众基础和力量.
三、目前我国高职院校思想政治教育工作中人文关怀还存在的不足和缺陷
（一）目前我国高职院校思想政治教育教师在人文关怀方面还存在不足
在高职院校从事思想政治教育的教师理应在教学活动中,将教育手段和管理手段合理地融为一体,在教育的同时,有效地提升学生们“自律、自省、自觉”三大方面,使得学生们不仅仅学习思想政治教育的理论知识,还将思想政治教育运用于平时的日常生活之中,做到时时刻刻严格要求自己.但是,由于目前我国高职院校普遍面临着教师资源不足、高职院校学生学习积极性较差、思想素质水平较低的情况,因此,我国高职院校中思想政治教育教师更加注重学生们的组织管理事务,而忽略掉对于学生们思想政治素质的教学.可以说,在高职院校中思想政治教育多为机械的管理,而不是人文关怀.近几年,高职院校面临着教学扩建、学生规模扩大,教师资源更加紧张.对于学生们的思想政治教育,校方没有投入足够的资金和精力,甚至还会有些高职院校的领导,会选择将一些并不是太了解思想政治教育或是一些外聘的临时教师进行凑合,而往往来说,这种临时教师没有较高的学历,对于思想政治教育也没有深入地了解,这样一来,严重地影响了学生们获得知识的准确性,甚至会影响学生们的学习积极性.也正是由于这种种的不足和缺陷,从而导致目前我国高职院校学生思想政治教育水平低、所获得的学习资源较少,偏离了原先“以人为本”教育形式.
(二)目前我国高职院校思想政治教育工作中人文关怀的缺失
虽然目前在新课程的大背景下,我国思想政治教育课程进行了一定程度上的改革,教学模式、教学方式有所突破,但是根据相关资料和数据来看,我国高职院校教师在思想政治教育方面,仍遵循着以往的传统教育模式,在教学过程中多数都是按照课本来教授知识,利用网络上下载的教案和课件进行教学,以及对于相关的社会实践也多数是应付差事,极少数思想政治教育教师是根据每一位学生的学习特点来规划教学大纲,来将人文主义和思想政治教育融为一体.这种照本宣科的教学模式,让学生的学习积极性大幅度下降,甚至会让学生的发展个性和统一的思想教育教学相冲突,其间的矛盾愈加突出.
（三）目前我国高职院校思想政治教育工作中学生对人文关怀的认同度不高
目前高职院校大学生的价值取向趋于功利化,这个特点使得他们具有重专业、轻政治的特点.鉴于大学生教育背景和家庭背景,导致他们的价值取向功利化,对自己专业的提高较为重视,但忽视政治,对政治不关心,从而使他们自身缺乏一种责任感和使命感.
大学生的信仰问题影响着高校思想政治教育,它会影响大学生的一生,对祖国的建设发展也有一定的制约作用.由于大学生的特殊性,他们对价值观的认识很肤浅.社会大环境也在影响着他们的发展,整个国民的信仰问题都有待正视,更何况正在成长期的他们.一些大学生可以说没有信仰,他们对孔孟之道、对历史、对社会正能量产生质疑,认为一切都无所谓.他们主张自由、反对约束个性比如在男女交往问题上,大学生们未婚同居的比例非常的高.但是他们感觉不到有什么不好的地方,还总是在公开场所呈现暧昧的举动.最主要的是西方发达国家的主流意识吸引了高校大学生的眼球,马克思主义意识形态以及社会主义核心价值观、社会主义意识形态反而淡化,这也是造成大学生信仰的缺失的主要原因.
当思想政治教育者对大学生进行正面宣传教育时,他们往往对此持不屑的态度,更有甚者公然反对.当然现如今社会上确实存在一些不公正的阴暗事实,这些都影响他们正确的世界观、人生观、价值观的形成.尤其是现在比较敏感的干部腐败问题、“碰瓷”现象,以这些来以偏概全,反对对大学生思想政治教育工作的正面宣传教育.这是因为大学生没有从大局、整体出发来把握现实,更有甚者对思想政治教育进行有意无意的 宣传,对社会主义制度存在质疑.有的大学生只追求眼前利益,看到社会上因某个偶然机会取得成绩就羡慕、嫉妒、恨,因此当学校大力要为实现宣共产主义理想而努力奋斗时,他们就认为如今在市场经济条件下每个人都注重成名,注重个人的利益,谁会去无私奉献.
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参考文献：
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