论文医教结合对民办托幼机构卫生保健工作促进作用是关于托幼机构方面的论文题目、论文提纲、开设幼托机构的条件论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要 目的：评估医教结合管理对民办托幼机构卫生保健工作的影响.方法：选取上海闵行区华漕社区4家民办托幼机构（共有在园儿童1 624人,保教人员142人）推行医教结合管理模式,通过问卷调查、卫生保健知识测评和卫生保健工作考核的方法评价实施18个月的效果.结果：实施医教结合管理后,环境条件评分有了明显改善[（15.21±4.31）分比（21.75±0.65）分,P<0.05],卫生保健管理能力评分有明显提高[（18.93±5.91）分比（59.88±4.41）分,P<0.001].各类保教人员的卫生保健知识都有明显提高（P<0.001）.结论：通过有效实施“医教结合”管理对民办幼托机构的卫生保健工作是有促进作用的.
关键词 医教结合；卫生保健；民办托幼机构
中图分类号：R175 文献标志码：A 文章编号：1006-1533（2017）08-0052-03
The role of medical treatment combined with education in the promotion of health care work in private kindergartens
ZHANG Xiaoying, LUO Guanghua, LI Yuhua
（Huacao Community Health Service Center, Minhang District, Shanghai 201107, China）
ABSTRACT Objective： To evaluate the impact of the management of combination of medical treatment with education on the health care work in private kindergartens. Methods： Four private kindergartens （a total of 1 624 children and 142 health care and education personnel in 4 private kindergartens that implemented the management mode of medical treatment combined with education in Huacao Community of Minhang District, Shanghai. The effects of implementation of health care knowledge assessment and health care work evaluation method for 18 months were evaluated through the questionnaire survey. Results： After the implementation of the management of medical treatment combined with education, the environmental condition score was improved significantly[ （15.21±4.31） vs （21.75±0.65）, P<0.05], health care management ability score was improved significantly [（18.93±5.91） points vs （59.88±4.41）, P<0.001], and health knowledge of all kinds of health care and education personnel was significantly improved（P<0.001）. Conclusion： Through the effective implementation of the management of“medical treatment combined with education”, the health care work of private kindergartens is promoted.
KEY WORDS combination of medical treatment with education； health care； private kindergarten
2004年全國民办托幼机构数达6.22万所,占全国托幼机构总数的52.76%；在民办托幼机构就学的幼儿达584.11万,占全国在园人数的27.96%[1].上海每年吸引着大批流动人员涌入,有限的教育资源无法满足所有随迁子女的入托入学需求,非注册民营托幼机构应运而生[2].本社区位于城乡结合部,属于外来人口导入地,其中3～6岁的学龄前儿童有5 000余人,其中流动人口儿童有3 000余人,95%的3～6岁流动儿童就读于本社区的民办托幼机构.未来“民办托幼机构”将成为托幼机构的主体[3].如何进一步保护好儿童健康,从儿童开始培养高素质、高质量的人才,是托幼机构卫生保健工作面临的严峻挑战[4].2011年上海市卫生局和上海市教育委员会提出,“医教结合”是有力、有序、有效做好学校卫生工作的关键性举措.本研究旨在评估“医教结合”管理对民办托幼机构卫生保健工作的影响.
1 对象和方法
1.1 对象
本研究在上海闵行区华漕社区10家民办托幼机构中选取4家,共有在园儿童1 624人,保教人员142人.对纳入研究的民办托幼机构实施为期18个月的“医教结合”管理.
1.2 方法
（1）按照上海市卫生局和上海市教育委员会《关于在本市中小学和托幼机构开展“医教结合”工作的指导意见》[5]实施管理.（2）为每家民办托幼机构设立一名固定的社区全科医生作为校园医生负责指导和考评园所内的卫生保健工作.校园医生每周入园2次,每次大于1 h.负责每季度对园内保教人员、家长和儿童开展一次健康教育培训讲座,接受家长和保教人员关于儿童健康问题的咨询；负责对民办托幼机构的环境情况、卫生保健人员的配备情况,以及相关卫生保健工作制度的执行进行督导；协助保健老师进行健康管理.（3）社区卫生服务中心每6个月组织一次民办托幼机构保健老师和校园医生代表的座谈会,对医教结合中存在的问题,及时沟通解决.
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参考文献：
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