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关于接力跑论文范文 指导交接棒方法构建高效接力跑课堂相关论文写作参考文献

分类:本科论文 原创主题:接力跑论文 更新时间:2024-03-12

指导交接棒方法构建高效接力跑课堂是适合接力跑论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关接力跑图片开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要:在接力赛中,想要取得好成绩,不仅需要运动员有良好的团队合作能力和身体爆发能力,还要讲究接力过程中的接力技巧.文章主要介绍传递接力棒的一些方法和技巧,如反握法、上下法及普通法.这些实用的方法和技巧,可以使学生在比赛中更加轻松,激发学生的学习热情,促使学生更积极地投身于接力跑训练,从而增强技能,提高身体素质.

关键词:接力跑;体育教学;交接棒;方法;技巧

中图分类号:G633.96 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2018)02-0066-01

接力跑属于田径运动中的一种,是需要多人参和完成的运动项目.接力跑,不仅讲究团队合作,也讲究个体的爆发能力,同时,在接力的过程中,接力技巧也尤为重要.正是因为这些因素和技巧的存在,才使得接力赛课堂更加有个性,有更多的教学技巧可以挖掘.在接力跑课堂教学中,教师要根据学生的情况因材施教,充分发挥每个学生的才能.现结合接力跑教学实践,对接力跑的方法和技巧进行探究.

一、反握法——讲究配合速度

反握法,具体是指交接力棒的同学将接力棒交给接接力棒的同学时,接棒者要面朝前方,接棒者的手腕向内旋转,小拇指指向上方,拇指、食指朝下接过接力棒.接棒同学面朝前方的原因是接棒成功后,能做到迅速起跑.

上接力课的时候,教师发现学生们在接力过程中运用的方法千奇百怪,却没有一种方法是快速有效的,为此,教师让学生们展开讨论.但是,讨论结果不尽如人意.于是,教师把反握法教给学生,并为他们制定如下目标.第一,每个学生都要熟练掌握反握法,因为这个方法需要传递接力棒的两位同学配合默契,所以每个学生都必须熟练掌握反握法的步骤和技巧.第二,学生每次传递接力棒时要做到棒不脱手落地.如果接棒的学生抓不住接力棒,造成接力棒脱手落地,就会浪费时间,所以,学生们应避免接力棒脱手,要做到眼疾手快、准确地抓握住接力棒.第三,传递接力棒的两位同学要多加训练他们之间的默契感,让传递过程零失误.因为反握法的掌握难度较大,对传递方和接棒方的技巧要求都较高,所以要求他们之间必须有一定的默契,不然,就容易在比赛过程中频频失误,造成時间上的浪费.学生们达到前两个目标后,就要开始训练伙伴之间的默契.有了明确的目标,经过一段时间的训练,学生们传递接力棒的效果就会大大提升,比赛成绩也会有明显的提高.

二、上下法——避免出现失误

上下法,简单地说就是上下交替,第一位同学快速跑到第二位同学前,第二位同学接棒的时候手掌掌心向右,快速握住接力棒上端,然后跑到第三位同学面前,第三位同学手掌掌心向后,迅速抓握住接力棒.而之后的同学,则按照这一上下交替的接棒方法继续进行.

在一次课堂比赛中,教师发现很多学生不习惯运用反握法,于是,就将比较简单的上下法教给同学们.对于学生而言,上下法比较容易掌握,也比较实用.在训练过程中,教师制订了以下训练计划.第一,每三个学生一组围成三角形进行训练,以增加这种方法的熟练度.无论使用什么方法传递接力棒,熟练掌握其中的技巧都很关键,这样才能减少比赛中的失误.第二,两两同学进行组队,以培养他们之间的默契,让他们之间的配合尽可能接近完美.经过一段时间的训练,学生们的努力和成效是成正比的,很多同学都掌握了这一技巧.简单易学的方法更能激励学生,使学生的学习热情得到保持.在比赛中运用上下法传递接力棒简单直接,不仅可以节约时间,还可以减少失误的出现,只要参赛队员的身体素质过硬,那么团队取得良好的成绩就不再是不可能完成的任务.

三、普通法——强化双手动作

普通法,是指当拿接力棒的同学快速跑近接棒同学时,接棒的同学将左手伸在交棒同学的左手上方进行接棒,接棒后迅速用右手掌心向上推接力棒下端,同时左手下滑到末端迅速抓握接力棒.

这种方法需要左右手交替配合来完成,所以学生学习起来比较困难.这时,教师可让学生们分阶段进行练习,具体如下.第一,先独自练习右手上推接力棒和左手下滑至接力棒下端的动作.要想练习好普通法,首先应该练好左右手的配合动作,因为只有熟练掌握这个配合动作,在比赛中才不至于出现不必要的失误.第二,在练习、游戏等多种形式下,让学生们通过积极讨论和探究来发现问题、提出问题、解决问题,从而掌握这种方法的动作要领.因为在这种方法的练习过程中,往往会因为一些小小的失误而导致传递接力棒失败,这时,就需要学生们积极发现其中的问题并共同解决问题.学生们经过激烈讨论,各抒己见,最终找到技巧进而解决问题.普通法虽然具有很强的技巧性,但只要熟练掌握其中的动作要领,在比赛中熟练应用,便能取得喜人的成绩.

四、结束语

上述三种交接接力棒的方法,能让学生领略到接力跑的独特魅力,能让学生更加喜爱这一运动.所以,教师应在教学实践中不断探讨和摸索交接接力棒的方法,帮助学生更好地掌握交接方法.同时,教师应经常组织学生们进行接力比赛,让他们充分体验赛事的激烈和赢得比赛后的成功感,促使学生更积极地投身于接力跑训练中,从而增强技能,提高身体素质.

参考文献:

[1]杨建光,张绵荫.试析迎面接力跑三种交接棒方法[J].体育教学,2012(10).

[2]郑胜.对中学生接力跑技术训练方法的探讨[J].当代体育科技,2013(04).

[3]田长燕.巧设游戏助力田径接力赛的研究[J].成才之路,2017(05).

总结:本论文可用于接力跑论文范文参考下载,接力跑相关论文写作参考研究。

参考文献:

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