一、公民素质和公民教育论文

早期的礼仪来源于祭祀典礼，《礼记》在解释《仪礼》时，记载和诠释了先秦的礼制、礼仪，也通过记述古代习俗、圣贤逸事、孔子和弟子等的问答，阐释了修身作。

摘要：家庭教育作為教育的基础，在孩子成长的过程中是必不可少的，学校教育离不开社会、家庭的配合，只有家庭和学校结合起来，家校形成合力，教育效果才可。

[摘要]课程是实现学校人才培养目标的载体，学校人才培养质量好与坏直接与所选的课程模式息息相关。构建以职业素质为导向的高职教育课程模式，并以“校企。

摘要：公民意识教育是现代文明社会的重要标志，大学生是国家未来社会建设的中间力量，作为社会中特殊群体之一，大学生公民意识的发展有助于在社会中形成良。

[摘 要] 作为培养现代公民的重要教育手段，儿童绘本的质量不仅考验出版技术的创新，更能反映我国人文教育理念达到的文明程度。本文依托国家图书馆少儿。

【摘要】2015年，健康中国写进了十三五规划，大健康上升到国家战略。党的十九大报告指出：“实施健康中国战略。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标。

摘 要：开展教育的主要目的是为了培养符合社会时 展趋势的公民，而历史作为一门社会性质的学科，除了可以传授知识之外，还可以起到公民教育的作用。

中國职业技术教育学会期刊编辑委员会主办职业技术教育杂志社承办19826279 论中国现代职业教育理论体系的构建 周明星 高涵 聂清德 《教育。

摘 要 二战前，德国推行以“忠诚”“团结”为中心的公民爱国教育。其根本原因是背后的阶级对立，资产阶级和无产阶级在社会生活中的激烈斗争使资产阶级将。

摘 要： 西方国家推行“公民教育”。美国是世界上最早推行公民教育的国家之一，对公民教育很重视，公民教育也在美国的历史发展中起到了重要作用。美国和。

摘要：服务学习从产生之日起，始终与公民责任感培育紧密联系，逐渐成为公民教育的重要方法与手段。在我国引进和运用服务学习的过程中，其理念越来越偏于其。

摘 要： 西方高校公民教育经历了三个阶段的历史沿革：随着文艺复兴运动的开展，高校公民教育开始萌芽；随着民族国家的出现与发展，高校公民教育逐渐壮大。

［摘要］公民教育作为现代性追寻的一种表征和必然，在中国现代化的进程中经历了三个阶段的演变：塑造新民可以视为近代中国公民意识启蒙的发轫，纯化人民深。

刘磊在《教育研究》2016年第5期《发现“我”与认同“我们”——公民诞生视角下的公民教育》一文中指出，现代社会公民的诞生需要经历发现“我”和认同。

公民教育隐性课程具有间接性和内隐性。从“课程开发范式”对公民教育隐性课程的组织结构进行分析，从“课程理解范式”对公民教育隐性课程的课程实施过程进。

摘 要：中学教育务必要凸显公民教育的主导地位，竭尽全力地令学生在学习更多知识的过程中，全方位锻炼个人素质，使之逐渐地成为学会做人、求知、做事、生。

摘 要：社会主义核心价值体系为公民教育提供了根本指南、价值目标、精神力量、基本道德规范。当前公民教育存在教育理念上重技能轻人文、教育目标上重宏观。

2017年7月30日，全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动20周年总结大会在北京召开。中国关工委主任顾秀莲、教育部副部长朱之文、教育部关工委。

在经济社会转型升级的新常态下，持续抓好青少年环境教育，对于培育“绿色公民”，营造绿色生活，推进资源集约和环境友好型社会建设，具有非常重要的基础性。

摘要：以思想政治教育为视角，充分发挥其导向作用。加强公民意识教育，是社会现代化转型的需要，能培养公民爱国主义精神社会责任感，能提高公民的生态素质。

【摘要】社会成员在具体的社会行动中，往往会围绕其认同谱系形成认同序列。在传统帝国和新中国建立以后，国家分别借助文化和政治力量对少数民族认同序列进。

摘要：当前共享经济引发的社会关注持续升温，我国已步入公民社会，公共领域与私人领域边界越益明显，公共生活领域公民素质的缺乏势必会影响公民化社会的进。

什么是公民教育？为什么要发展公民教育？我们需要怎样的公民教育？怎样实施公民教育？这是当代教育理论与实践无法回避的问题。北京师范大学檀传宝教授等著。

戚万学在《教育研究》2015年第11期撰文指出，公民道德教育的使命就是要培养有正义感、批判能力等德性的公民。良好的公民道德教育需要着力培育以下。

摘 要：目前高端人才队伍建设面临困境，我们要创新高端人才引进、培养和使用机制，造就一大批航运研究将帅人才和领军人才，才能有效提高我国航运业在国际。

国家层面已经建立起“一部三局”（交通运输部和国家铁路局、中国民航局、国家邮政局）的大部门体制。交通运输部统筹负责推进综合交通运输体系建设，统筹规。

长江航运指数办公室近日发布的长江航运景气调查报告显示，三季度长江航运景气状况有所好转，港航企业信心进一步回升，但仍處于不景气区。本期，长江航运景。