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关于公民教育论文范文 弘扬传统美德和公民教育相契合之媒介责任相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:公民教育论文 更新时间:2024-03-03

弘扬传统美德和公民教育相契合之媒介责任是关于公民教育方面的论文题目、论文提纲、公民教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

摘 要:弘扬传统美德与公民教育相契合是媒介应当履行的社会责任,湖南卫视于2012年岁首重磅推出的公民道德类栏目——《平民英雄》,通过营造拟态环境,以贴近百姓生活的方式,宣介平民英雄,弘扬传统美德,宣扬社会公德,有力推动了社会主义核心价值体系的建构,赢得了社会的广泛好评,更得到、新闻局、国家的肯定.

关键词:《平民英雄》;传统美德;公民教育;媒介责任

中图分类号:B8 文献标识码:A 文章编号:1004-3160(2015)02-0114-05

2012年湖南卫视于岁首重磅推出的公民道德类栏目——《平民英雄》,开播之初便反响强烈,不但赢得了社会的广泛好评,更得到、新闻局、国家的肯定,荣获2012年“电视创新创优栏目”的殊荣.《平民英雄》栏目立足于平民视角,通过讲述一个个不畏不惧艰险挺身而出的平民英雄的故事,向社会大众传递着爱和坚强的力量.

媒介的社会责任理论认为,启发民智是传媒应该承担的责任之一,公民的道德素养是民智的重要方面.传承文化遗产是大众媒介的社会功能之一,传统美德是我国社会文化遗产的重要内容,也是大众传播媒介实现社会化功能的内在需求.大众媒介对传统美德的反复宣传必将营造一个良性的“拟态环境”,这一“拟态环境”让受众感受到中华民族传统美德的力量无处不在.在构建社会主义核心价值的大时代中,《平民英雄》充分认知自我的社会责任,努力传承中华民族传统美德,营造良好的道德环境,积极践行传统美德与公民教育相契合之媒介责任.

一、明确社会责任:按照“十二五”规划精神,推动社会主义核心价值体系的建构

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》明确提出:“坚持社会主义先进文化前进方向,弘扬中华文化,建设和谐文化,发展文化事业和文化产业,满足人民群众不断增长的精神文化需求,充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能,增强民族凝聚力和创造力.”按照“十二五”规划精神,大众媒介必需承担起公民教育的社会责任.

报纸、广播、电视改变了世界,网络的诞生更使得大众媒介成为一个无孔不入的信息传播体系.公民通过传媒了解社会信息,进而做出自己的判断,大众传媒拥有改变人们生活的强大力量,M.卡斯特认为大众传媒是当今世界的“文化中心”,它给信息沟通流动创造了土壤,又影响着公民政治意识、行为习惯、思维方式的形成,它以传播范围广、知识更新快、受众层次多而具有学校教育难以比拟的优势.2l世纪科学教育随信息化产业的飞速发展迫使人们进入一个学习型社会,而大众媒介正成为一所公民获得信息的“没有围墙的大学”,这所大学还拥有高效的信息运转机制,使得它已经成为公民教育的主渠道.同样地,要建设社会主义先进文化,推动我国文化事业和文化产业的发展,发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能,大众媒介这所“没有围墙的大学”在推动现代社会文明进程中起着至关重要的作用.

“十二五”规划还提出,“倡导爱国守法、敬业诚信和勤俭节约,构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范.深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设.”

“所谓中华民族的传统美德,是指中国历史流传下来,具有影响,可以继承,有益于下代的道德遗产.”中华民族的传统美德是我国传统文化的一部分,中国的传统文化作为民族智慧的结晶,拥有五千年辉煌的文明底蕴,但是当今世界的大众文化狂潮给我国传统文化带来了冲击与考验.大众传媒作为公民教育的重要平台,理应捍卫我国的传统文化,弘扬中华民族的传统美德.

2011年10月,国家下发《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》,《意见》规定,“从2012年1月1日起,34个电视上星综合频道要提高新闻类节目播出量,每个频道每天的新闻类节目不得少于2小时;18:00~23:30必须有两档以上不少于30分钟的自办新闻类节目,还必须开办一个弘扬中华民族传统美德和社会主义核心价值体系的思想道德建设栏目.”

按照“十二五”规划精神和国家《意见》,肩负起公民教育的重担,公民道德类节目《平民英雄》正是在这样的语境下脱颖而出.该栏目立足于平民视角,关注社会热议的道德主题,在短短30分钟内讲述一个平民如何成为英雄的故事,挖掘草根英雄身上传统美德的光辉,让观众对平民英雄给予认同时进行自我反思.栏目以此实现了向公民弘扬民族传统美德,传递社会正能量.

二、传承文化遗产:弘扬传统美德,推进公民教育

在传播学研究中,传播功能是—个多层次的概念,它针对传播系统中所有的传播活动,既指传播本身固有的功能,这是由传播活动或传播现象自身的性质和结构决定的,也指传播必然对受众个体和社会整体产生的影响.美国政治学家拉斯韦尔提出了传播的“三功能说”,拉斯韦尔认为传播有环境监视功能、社会协调功能、社会遗产传承功能三方面功能,传播的社会遗产传承功能主要是指传播社会文化,在大众传播出现之后,人们除了通过学校教育获得社会文化、价值观念等之外,大众传播媒介构成的传播网络对社会文化的传播更为充分,大众传播的出现使传播的社会化功能体现得更为明显.以仁、义、礼、智、信为核心的中华民族的传统美德是我国社会文化遗产的重要内容,是我国大众传播媒介实现社会化功能的重要方面.

《平民英雄》歌颂了精忠报国、舍生取义的道德品质.2012年8月21日这期节目讲述了重庆铁路周彦超在铁路道上发现了在逃嫌疑犯周克华,面对着穷凶极恶的杀人恶魔,周彦超奋不顾身,与之展开了激烈追逐.周彦超虽然不幸中身亡了,但他用年轻的生命换来了周克华逃跑的关键路线信息,为之后的追捕行动提供了有效线索.

《平民英雄》歌颂了仁爱、善良的美德.2012年8月13日《我活着,你也可以》这期节目中,25岁女记者王迪冒着未知的危险去营救轻生小伙田进,田进打算以跳楼的方式结束自己年轻的生命.王迪不顾危险上楼前去劝阻,最终,她用善良、真诚与坚持感动了田进,成功地挽救了这个年轻人.在节目录制现场,王迪说,自己和田进有着相似的遭遇:“我高中时父母就因车祸去世,田进比我不幸的是他被毁容后一直是孤独的.”王迪的这一席话呼吁着社会的温暖与包容.

总结:本文关于公民教育论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

参考文献:

1、 传承传统文明美德谱写礼仪教育华章 一、捕捉古今中外的礼仪细节,让文明礼仪知识浸润学生的心灵。文明礼仪知识的普及教育是此项教育的基础,我们让所有学生了解文明礼仪教育活动的意义和目。

2、 中华传统美德在小学素质教育中的渗透 [摘 要]随着新课程改革的不断深化,在教育行业中越来越重视对学生进行素质教育,关于中华民族美德在小学素质教育中的渗透问题已经得到了越来越高度的重。

3、 武术俱乐部视域下武德对学生传统美德寓理教育 摘 要:采用文献资料法、访谈调研法、实践教学法、逻辑分析法等方法,探讨中华武德对学生传统美德的教育作用。结果表明:中华武德的核心观念是仁、义、礼。

4、 弘扬中华传统文化对职业教育影响 摘 要:本文从中华传统文化对职业影响的角度阐述职业教育和文化的关系,同时也概述如何运用文化的力量和熏陶促进职业教育的发展,实现职业教育全方位育人。

5、 弘扬传统礼文化当代价值 摘要:礼乐教化是我国古代一项重要的治理理念,礼,最早源于原始社会人们的风俗习惯。自周公始,“以礼正俗”、以乐“化民成俗”; 儒家承前启后,将礼的。

6、 传统文化和高职教育融合 摘 要:高职院校作为培养高素质应用型人才的摇篮,一直有重技能、轻人文的特点,忽视对学生人文素养的培养,违背了人才培养目标的初衷。本文就传统文化与。