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春节期间,电视台第二季《中国诗词大会》受到了社会的广泛关注,引爆了人们对诗词的热情.作为教师,我们更多地会从教育教学的角度来思考这种现象：如何教学生读诗词、写詩词?如何让学生真正爱上诗词?如何利用诗词对学生进行审美教育,促进中华传统文化在学生中更好地传承和发扬下去等
《中国诗词大会》是电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后自主研发的一档大型演播室文化益智节目.节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵.不容置疑,该栏目的设置,极大地激发了全民对古诗词的兴趣,掀起了新一轮古诗词学习的热潮,对于弘扬和传承传统文化无疑是值得点赞的.作为一名基层教育工作者,在我们看到诗词热的同时,应该有更宽更广的胸怀和视野,在做好传统文化传承的基础上,以现代的眼光,让传统文化在现代多媒体时代焕发光彩.
我们的教育视野应该更加开阔.不可否认的是,《中国诗词大会》涉猎的内容囊括了《诗经》、楚辞、唐诗、宋词、元曲等,是我们中国传统文化的精髓,是我国文学宝库中的精华,通过《中国诗词大会》这样的形式,可以极大激发起全民的诗词学习热潮.但中国的传统文化不仅限于诗词,传统文化博大精深,如果仅限于诗词这样的视野,同时加上娱乐化和功利化的形式,难免有以偏概全之嫌.我们要继承和发扬传统文化,但不能只仅限于诗词.如果只把眼光盯着传统诗词,继承和发扬的空间必然受限.任何文化都要与时俱进,诗词更不例外.
我们的教育理念要更加多样化.我们要学习和挖掘古诗词的文化内涵,传承传统文化的精髓,无可厚非.但通过《中国诗词大会》这样的形式,不得不承认一点,我们必须得加大阅读量和背诵量.为了参与性与娱乐性,必然掀起全民诵读古诗词的热潮,看似热闹,但传统文化的提升,不是仅靠背诵几首诗词就能实现的.传统文化的教育及普及,是个庞大的工程,更是一个系统的工程,仅靠背诵古诗词,只能触及传统文化的皮毛.而在我们这个有十三亿人口的大国,传统文化的普及靠全民背诵古诗词,从目前来说还是有一定的难度的.从中小学教育来说,传统文化教育只是教育的一部分,如果把全部精力都放在诗词教育上,大有剑走偏锋之嫌.读经、读诗词等这些传统教育方式,还需要有一个成熟的探索过程,不能盲目跟风.
我们的教育模式可以更灵活.在古诗词推广问题上,我们也应该广开思路,努力实现“古为今用,洋为中用”,并且大胆借鉴一切新的技术手段.在互联网文化日益盛行的今天,在微信等自媒体工具大行其道的时代背景下,如果我们按部就班,靠几场比赛、几个朗读朗诵会,是不可能让包括诗词在内的传统文化发扬光大的.在我们的微信圈、交友圈,如果我们能及时转发或者扩散与诗词有关的内容,如果我们在广播、电视以及其他娱乐媒体上,加大类似节目的挖掘,从深度和广度上进一步下大力气,同时借助《中国诗词大会》这样的人气场,结合其他古代文学、现代文学、新诗等艺术形式,让全民的文化和文学素养进一步提高,何乐而不为呢?这同时会给我们的学校教育提供借鉴,如果在传统教学中,加入这些现代的内容及形式,我们的教育效果会不会“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”呢?
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参考文献：
1、 弘扬传统文化提升医学生人文素养 摘 要：在中国特色社会主义建设新时期，弘扬包括孝文化在内的搏大精深的传统文化具有重大的时代价值和深远意义，中医院校大学生的素质关系到祖国医学的繁。
2、 传承和弘扬中华优秀传统文化 党的十八大以来，习近平总书记多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化。他指出：“中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高。
3、 弘扬中华传统文化对职业教育影响 摘 要：本文从中华传统文化对职业影响的角度阐述职业教育和文化的关系，同时也概述如何运用文化的力量和熏陶促进职业教育的发展，实现职业教育全方位育人。
4、 小学语文教学中弘扬传统文化的意义与途径 摘 要：小学语文教育，作为小学生的启蒙课程教育，对于其今后在学习上的影响和重要程度不言而喻，其对于小学生在学习上的理解能力以及兴趣的培养方面也有。
5、 弘扬传统礼文化当代价值 摘要：礼乐教化是我国古代一项重要的治理理念，礼，最早源于原始社会人们的风俗习惯。自周公始，“以礼正俗”、以乐“化民成俗”； 儒家承前启后，将礼的。
6、 弘扬中国优秀传统文化 摘要：习近平总书记关于“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”的重要论述简明扼要的阐。