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2017年有哪些特别热门、流行的话题?
你肯定会说：《王者荣耀》啊！我身边的人都在玩！TFBOYS和鹿晗、李易峰、杨洋啊！天天都能在网上看到他们的新闻.
是的,“热门和流行”的对象一般都是时下最新鲜的东西,但在2017年,却有一个特殊的“热门”话题,它不但不新,还很“老”,它就是——传统文化.
传统文化博大精深,包含了很多内容,但要把它当作作文主题来写,大家就连连叫苦了.这是因为,“00后”都出生在网络时代,传统文化离我们的生活已经比较遥远了,再加上现代社会发展日新月異,传统文化的生存空间越来越小,大家能接触到的素材自然就越来越少.
虽然这些都是客观情况,但在大力提倡“传统文化”的今天,可供我们写作的素材还是挺多的哟,关键是——你得知道上哪儿去“找”.
在自己身上找——
我们都是传统文化的载体
文化,当然需要通过“人”来体现,因为了解文化、掌握文化、宣传文化、创造文化,都需要“人”来完成.
首先,让我们来学习一种特别简单的方法——在自己身上找一找传统文化的元素.
也许你会说：我从头到脚都很“潮”,跟传统—点儿也不沾边嘛.
别急着下结论,先看看下面的“找寻提示”吧——
提示一：你的名字
提示解读：为了能给予我们美好的祝福,为了寄托自己的希望,家人往往会在我们的名字上花很多心思.有的名字来自历史名人,有的名字来自优美的古诗词,有的名字所用的汉字有着美好的寓意,有的名字来自古老的地名等这就是传统文化在我们身上的体现哟.
提示二：你的服饰用品
提示解读：虎头帽、对襟小棉袄、长命锁、绣花钱包、青花瓷钢笔、古风贴纸等谁敢说自己没穿戴过、没用过带有传统元素的物品呢?
掌握了要点之后,你可以把找寻范围拓展得更宽一点,家人、同学、亲友等都是你的素材挖掘对象.
我的名字
文/应劼
“小米,快过来！”哎呀,妈妈又在大喊我的小名了.要是被同学们听到,又该笑话我了：“小米?是你妈妈爱用小米手机,还是你爸爸爱去小米餐厅?哈哈等”是啊,为什么我的小名叫“小米”呢?这还得“归功”于我的哥哥.
在我还没有出生的时候,哥哥的幼儿园流行一首歌——《老鼠爱大米》.他天天都哼唱着这首歌,尤其喜欢那句“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米”.一天,妈妈让哥哥帮我取个小名,他脱口而出：“老鼠爱大米等就叫‘小米’！”
至于我的大名嘛,是在我没出生的时候就定好的.妈妈专门召开了一次家庭大会,讨论我的名字.爸爸首先举手发言：“到他（她）这一辈,辈分是‘华,字辈,叫‘应华’什么好呢?”妈妈打断他：“都什么年代了,还加辈分?现在取名字要响亮,让人耳目一新！”“不加辈分也行啊,姓应,这还用想吗?就叫‘应有尽有’！够响亮吧?”爸爸嬉皮笑脸.妈妈连忙否定：“什么乱七八糟的！长大了还不被别人笑死?严肃点！”
妈妈拿出一本字典,翻了翻,说：“我选了一个字——‘劼’,就叫‘应劼’吧！”爸爸问：“‘洁白’的‘洁’吗?太普通了！”妈妈指着字典解释道：“是‘劼’这个字.首先,‘应劼’这个名字简单明了,第一个字是平声,第二个字是扬声,读起来抑扬顿挫、朗朗上口.其次,哥哥的名字中有‘喆’,他（她）有‘劼’,都是‘吉’字旁,表示他们是兄弟（兄妹）俩.第三,‘劼’字拆开是‘吉’‘力’,谐音是吉利,大吉大利.最后,‘劼’字的寓意好：坚固、勤勉、谨慎.这‘劼’字一字有四利,比你的‘应有尽有’好吧?”爸爸听得目瞪口呆,最后,“应劼”
这个名字以全票通过.
看来,我们中国的汉字是一门艺术,取名字也是一门艺术呀！
在互动中找——我们是怎样和传统文化“亲密接触”的
我们和传统文化亲密接触的方式有很多种,不同的接触方式会带给我们不同的感觉和收获,自然也会产生不同的写作素材.
接触方式一：欣赏
接触方式解读：有的传统文化“技术含量”太高,我们往往只能“纯欣赏”,比如敦煌壁画,比如很多非物质文化遗产.
接触方式二：学习
接触方式解读：有的传统文化普及性很强,只要你愿意,随时都可以学习,比如书法、国画、诗词、篆刻等
接触方式三：研究
接触方式解读：你可能会出于生活环境或是个人兴趣的原因,对某种传统文化特别感兴趣,比如曾经在我们“今天新鲜事”栏目亮相的乐清黄杨木雕、无锡紫砂壶.除了欣赏、学习,你还可以通过上网、去图书馆等方式,深入搜索一下相关资料,增加自己对这种传统文化的了解,这样,你的作文也会更有深度哟.
接触方式四：传承
接触方式解读：有的传统文化,并不是一项技能,而是一种美德.我们不需要专门去学习,平时的耳濡目染,就能让我们了解它们、“掌握”它们.比如“孝”,看着爸爸妈妈怎么孝敬爷爷奶奶、外公外婆,我们也会照着去做；比如“礼”,看着别人彬彬有礼地待人,我们也会学着提升自己的素质.
如果你把传统文化当作欣赏对象,就写出它的美,以及欣赏者的感动；如果你是一个传统文化的实践者,就写出你学习的初衷以及过程中的种种不易；如果你是一个了不起的研究者,就展示出你的研究成果；如果你是传统美德的传承者,就来个“自我表扬”吧——瞧,写传统文化的方式,真的很丰富哟！
学毛笔字,想说爱你不容器
文/罗宇阳
盼啊盼,终于盼到了周末.
“去爷爷家如何?”妈妈试探我的意见.“好呀.有日子没上老人家那儿了.”
没想到,我这一回答正中了妈妈的圈套——原来,她是要我去爷爷（曾是教书法的老师）那儿学书法！
总结:这篇传统文化论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 抓住特点，写出精彩自己 【待诊习作】我的自我画像嗨，大家好，我叫苏奕（yì）汀（tīng），今年9岁了，是一名漂亮的小学生。你们想和我做朋友吗？那就先来了解了解我吧。
2、 中华传统文化，我们骄傲 今年《开学第一课》的主题是“中华骄傲”，将关注的焦点对准了我们中华民族的传统文化。节目内容针对中小学生的特点而设计，以他们喜闻乐见的方式来呈现，。
3、 玩出乐趣，写出精彩 我是个矛盾结合体——多才多艺的小淑女，热爱运动的阳光女孩，古灵精怪的调皮蛋，就这么神奇地统一在我身上。算起来我发表的习作已有六十余篇，其中好多习。
4、 分层作业，分出精彩 【摘要】小学英语作业就是课堂教学的有效延伸和补充，是学生课外学习运用英语的重要手段。而传统作业观 已不适应新课程实施的要求，必须进行深刻的重大改。
5、 小议传承优秀传统文化，提高学生人文素养 中图分类号：G632 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）12-0223-01中华传统文化带有鲜明的过去时代的烙印，它创成于。
6、 小学语文教学中弘扬传统文化的意义与途径 摘 要：小学语文教育，作为小学生的启蒙课程教育，对于其今后在学习上的影响和重要程度不言而喻，其对于小学生在学习上的理解能力以及兴趣的培养方面也有。