论文三种方法让作文有话可、有物可写是关于有话方面的论文题目、论文提纲、有话app论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
一、置身生活,五官并用
学生应养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材.教师要引导学生感受生活,强调置身其中,五官并用,通过视觉、嗅觉、听觉、触觉等感官,协同体验生活的乐趣,这样就有内容可写了.
二、开展活动,扩充素材
开展丰富的活动,如各种兴趣小组活动、社会公益活动、参观游览、科技制作等富有创造性的实践活动.既可以培养学生的兴趣,促进创造品质的形成和创造性思维的发展,也有助于获得感性知识,丰富写作素材,从而写出富有创造性的作文.在活动中让学生主动参和,亲身感受成功和失败,体会其中的焦虑和困惑,有了真情实感,再写作文时自然是水到渠成.
三、学好语文,摘抄积累
语文教材的选文,文质兼美,典范性强,教师要把这些文章当作指导学生写作的最佳范例,引导学生学习作者观察事物、分析事物、表达思想的方法.还要鼓励学生多读课外书,要求学生将有价值的词语、段落、片段等分类摘抄在学校统一印制的“暮读手册”上.让学生积极收集和处理书中的信息,做有心人,随时记录到自己的生活笔记中.
（山东省昌邑市第一实验小学 王桂芹 丁维升）
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参考文献：
1、 提高学生作文水平三种方法 《语文课程标准》强调：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”。
2、 让孩子开口讲英语的几种方法 摘 要针对英语教学中普遍存在的“哑巴英语”“中国式英语”现象，教师应在教学中努力创建开放的、积极互动的语言活动环境，同时注重方法上的引导，让孩。
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