论文全国第九届初等数学暨中学数学教育教学学术交流会纪要是适合不知如何写初等数学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于比高等数学高的叫什么论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
（2014.07.14—2012.07.16安徽·合肥）
全国第九届初等数学研究暨中学数学教育教学学术交流会于2014年7月14日～7月16日在合肥师范学院隆重召开,出席会议的有来自全国21个省市的代表98人.
7月14日晚19：30,召开了全国初等数学研究会第三届理事会第四次常务理事会议,会议讨论通过了大会主席团名单；讨论通过了代表大会日程和议程安排；讨论通过了第九届初等数学研究暨中学数学教育教学学术交流会论文获奖名单；讨论并通过了杨路教授、吴康教授、刘培杰教授、萧振纲教授授予第三届“初等数学研究突出贡献奖”荣誉称号；讨论并通过了王钦敏老师、秦庆雄老师、苏克义老师、黄丽生老师授予“第五届中青年初等数学研究奖” 荣誉称号.
7月15日上午举行开幕式,西南大学博士生导师宋乃庆教授,南京师范大学博士生导师涂荣豹教授,合肥师范大学汤增产纪委书记出席了开幕式.全国初等数学研究会顾问和主要负责人杨世明、杨学枝、吴康、刘培杰、萧振刚、杨世国、孙文彩、江嘉秋等出席了开幕式.杨学枝理事长主持开幕式,并致开幕词,汤增产书记致欢迎辞,江嘉秋秘书长作了理事会工作报告.工作报告回顾了第三届理事会近二年来的主要工作,总结了二年来会员在初等数学研究领域所取得的一系列新的研究成果,阐述了所面临的一些困难以及学会今后的工作思路,报告还介绍了学会理事会申请筹备的一些情况.随后全体代表合影留念.
开幕式后,全体代表听取了2场高质量学术报告：涂荣豹教授为大会作了《教学生学会思考（新课程教学）》专题讲座,内容既朴实又深刻,指出数学教育的最大目标是发展学生的认识力、教学生学会思考,整个过程条理清晰,论证严谨,案例极具说服力,可操作性强,代表们受益匪浅；宋乃庆教授为大会作了《建国以来我国基础教育若干争鸣问题》专题讲座,以争鸣为主题,广征博引,指出了建国以来我国基础教育中的若干争鸣问题,开拓了我们进行数学教育教学研究的思路.
7月15日下午进行了8场10分钟学术报告：杨世明特级教师《初等数学杂谈》,沈文选教授《对教育数学的一些看法》,杨世国教授《三维欧氏空间中广义正弦定理和余弦定理》,吴康副教授《正整数有序分拆积和式计算问题》,刘培杰编审《一道保送生试题的深度解读》,萧振纲教授《数列的广义差分》,台湾蔡坤龙董事长《台湾数学竞赛和初等数学研究》,杨学枝特级教师《浅谈点量》.学会专家的报告内容深刻,意义深远,报告的内容涉及了数学教育、教育数学,初等数学相关领域的许多研究专题,杨学枝和吴康先生的成果都是经历数十年的持续研究,令人感动.紧接着,大会分代数研究小组、几何研究小组、数学教育教学研究小组进行了更加广泛的学术交流.
7月15日晚,吴康常务副理事长主持召开了正副理事长、正副秘书长扩大会议,大家恳谈了学会申报工作；初步商定了2015年暑期在深圳召开第三届第五次理事会议；广东省初等数学学会乐意接受2016年暑期在广州召开全国第十届初数会；会上还酝酿了下一届理事会改选问题；和会人员一致推荐增补郭伟松、唐作明、李世杰、张永芹、杨文龙担任学会副秘书长职务,推荐增补林全文、郑建新、钟进均、郭要红、贺斌、石焕南、张新全、郭小全、杨飞、任迪惠、蔡坤龙、徐胜林担任理事会常务理事职务.还增补了部分理事；会议经研究决定,成立全国初等数学研究会“初等数学研究小丛书”编辑部,由杨学枝理事长任主编,刘培杰副理事长、吴康常务副理事长任副主编,我们欢迎广大初数研究工作者、爱好者积极撰写初等数学研究内容的小本专著.
7月16日上午8：30～10：30,刘培杰副理事长主持大会论文交流,共有16名代表在会上交流了他们的论文成果,他们分别是：杨飞、李常青、郑志宏、童其林、徐胜林、石焕南、王方汉、杨文龙、田开斌、任迪惠、杨世明、白烁星、舒云水、严文兰、何重飞、张永芹.上午10：30～12：00吴康主持大会闭幕式,首先进行自由发言,共有十几个代表在大会发言,有的简要介绍了自己在初数研究方面所取得的成果,有的就学会工作发表了自己的意见；会上宣布了全国第九届初等数学研究学术交流会论文评选结果并颁奖,本次大会共收到全国各省（市）选送的参评论文115篇,经过全国初等数学研究会学术委员会专家评审委员会的初评和复评,共评出87篇论文入选大会交流,75篇获奖,其中一等奖9篇、二等奖16篇、三等奖50篇；宣布颁发了第三届全国“初等数学研究贡献奖”和“第五届中青年初等数学研究奖”；全国初等数学研究会秘书长江嘉秋宣读了本次大会记要.
在大会筹备及会议期间合肥师范大学给予了大力支持和帮助,特别是合肥师范大学师生为大会的顺利召开作了大量艰苦、细致的工作,常务副理事长吴康再次代表和会代表向他们表示诚挚的敬意和衷心的感谢！对全体会议工作人员的辛勤劳动表示衷心的感谢！最后,杨学枝理事长宣布全国第九届初等数学研究暨中学数学教育教学学术交流会圆满闭幕.
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参考文献：
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3、 小学数学教育教学中困惑解决策略 【摘 要】 小学数学教师有必要及时转变的教学理念，不断拓展教学思路与教学方法，提高小学数学课堂教学效率，加快小学数学教学改革的进程。本文首先针对。
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