一、小学音乐课参考文献

【摘要】自1983年霍华德·加德纳提出多元智能理论以来，对此理论的研究日益系统化，同时现有研究还存在欠缺，本文梳理了基于多元智能理论的小学英语教。

【摘要】小学生的音乐素养较低，教师的识谱效率更低，由于乐谱比较枯燥导致小学生失去了学习音乐的积极性，部分音乐教师为了课堂效果，忽视了基础的乐谱教。

摘要：本文选取北京中医药大学2004-2011年间的博士学位论文160篇作为研究样本，对其所引用的28 621篇参考文献进行了分析与统计。结果表。

问 参考文献表中中国著者汉语拼音名字可以缩写吗？答 可以。虽然GB T 7714—2005规定，“用汉语拼音书写的中国著者姓名不得缩写”，但是。

本刊从2011年1期起参考文献采用著者出版年制标注，根据GB T 7714—2005《文后参考文献著录规则》及CAJCD B T 1—200。

【摘要】由于音乐课对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成，有着其它学科不可代替的重要作用，所以音乐教学已经成为小学教学的重要内容。同。

摘 要：从历史考察、理论研究、实证研究等几个方面对20世纪以来的金融发展与经济增长文献进行梳理，发现学者们虽然分析方法和角度各异，使用的数据也跨。

摘要：企业研发是实现可持续发展的重要推动力，它受到多种因素的影响。近年来我国学界对企业研发投入影响因素问题的研究主要是从公司治理机制、人力资源、。

音乐课作为艺术课堂的一支，通过各种音乐作品凸显的教育内涵，给学生树立正确的世界观、人生观和道德价值观，用审美的眼光去面对这广阔世界，做高素质、充。

【摘要】作业是教学过程中至关重要的一环，是检验课堂教学效果的重要手段。课下作业更是课堂的有效延伸和补充。小学音乐学科，在促进学生素质发展上具有无。

【摘要】音乐课有利于丰富儿童的想象力，在完善其人格、促进其成长方面发挥着重要作用。但在当下，农村小学音乐课教学存在诸多问题，如经费不足、设备简陋。

【摘要】音乐课程标准要求学生应当具备一定的识谱能力，这样才能更好的促进学生对音乐的欣赏、创作以及表演，然而对于小学低年级学生来说，音乐教学尤其是。

[摘要]运用文献计量学分析法及文献管理软件NoteExpress对1992-2010年我国联合参考咨询领域的文献进行了分析，涉及文献增长情况、文。

本刊从2011年1期起参考文献采用著者-出版年制标注，根据GB T 77142005《文后参考文献著录规则》及CAJCD B T 12006《中。

摘 要：在现阶段的小学音乐教学过程中，教师越来越重视对学生们的音乐素养以及音乐能力的培养了，在实际的教学过程中，教师为了全面的提高学生们的音乐课。

摘 要：由于区域位置、资源禀赋、政策倾斜程度以及历史等原因，我国各地区的市场化进程呈现出不平衡的特点，这种长期区域发展不平衡的状态影响着不同区域。

摘 要：唱歌是每个孩子喜欢的事情，也是小学音乐唱歌课的重要内容，让学生有感情地、完整地演唱一首歌，要通过多方面去引导学生。通过培养学生的音乐想象。

走过了16年的音乐教学之路，在音乐课上使用过很多的教学方法，但我总认为生动特别的音乐图谱教学法最好。所谓图谱，是指利用一些特别的图形、线条、图。

【摘要】学生既是老师教学的对象，更是全部教学活动的主体，成功的教学只能是建立在对学生充分而正确了解的基础上，根据学生的发展现状和发展需要设计和实。

摘要：本研究以10本CSSCI收录体育期刊为对象，分析2001—2010年间期刊发表论文参考文献中网络文献的引用情况。研究认为这10年间体育期刊。

［摘要］ 研究生在学习和科研过程中查找文献和管理参考文献要花费大量时间，参考文献管理软件可以帮助学生有效管理文献。国内外大学图书馆都将参考文献管。

摘 要：文章对2008—2015年期间的10种期刊执行GB T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》的情况进行统计，发现图书情报核心。

参考文献不仅增加论文的学术性，而且表明论文的科学依据，也是对他人劳动成果的尊重。另外，凡无参考文献的文章，国家进行论文统计时不予统计。因此，希望。

摘 要：课堂常规是顺利开展教学活动的首要条件， 教学常规培养是保证教学质量的重要前提，更是提高课堂效率不可缺少的重要组成部分。音乐课堂教学时创设。

在清晨每一丝阳光是做暖和的阳光充满着人们对未来的希望阳光是毁灭黑暗的使者你是带来光明的战士你给地球带来生机感谢你阳光你是千毫微 最。

海明威曾说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”前几天随手翻开《读者》，看到这么一篇《李娜：我的A。

二战期间，在盟军监狱里，刑讯官的拷打声和犯人的哀嚎声不时传来，阴森恐怖的监牢让人不寒而栗。面对酷刑，仍有不少人拒绝招出一切。他就是其中一位。抓。