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分类:职称论文 原创主题:心弦论文 更新时间:2024-01-28

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班上的同学总能听见我时常喊“盖子”、“盖子”,有好事者便问我“盖子”是谁.

“盖子”是我的同桌,之所以称她“盖子”,是因为她留着的那如同锅盖一般扣在头上的有趣发型.

我和盖子高一同班且同桌,高二分了班,还是同班且同桌.我戏言:我们俩是想甩都甩不开了.和盖子成为好朋友颇具戏剧性——某次我和他人聊天时,还不太熟悉的盖子在一旁无意 到我和她有着相同的且较为小众的癖好,激动得当时就一把拽住了我的胳膊,一刻不停地和我展开讨论.至于是什么癖好,限于话题比较私密,在这就不展开说了.不过盖子那种不认生、热情爽朗的性格着实感染了我,可以说是第一次轻轻拨动了我的心弦.

从那以后,我们俩就成了好朋友.

盖子是我见过的表情最为丰富的人,尤其是吃东西的时候:总是慢慢地嚼,然后眼睛慢慢地闭上,嘴角微微上扬,一副很享受的样子,活像一只舒服极了的猫.若是这时你突然告诉她她作业被老师扣了,你再看她——平时不大的眼睛这时会瞪得溜圆,那对被我讽为“女英雄眉”的蛾眉快节奏地颤动着(我学了许久都学不会),小嘴紧闭,一副被吓得不轻的样子.再比如她知道自己错了却又不想承认时,那种装无辜的样子,如娇似嗔,可惜的是她面部表情看上去比窦娥还冤,眼里却透出藏不住的顽皮.每当她露出这种神情时,总会拨动我的心弦——唉,真是败给她了.

盖子为人很洒脱,平时我那么大声叫她的外号,她也不恼,反而说自己“有盖不怕天下雨”.有段时间她总被数学老师找,天天爬六楼去老师办公室,换成我,非得崩溃不可,她却自嘲道:我要拍部连续剧,名字叫“盖子的悲惨生活”.她为人疾恶如仇,什么看不惯都要说出来.我劝她,要她学会自我保护,她也不听,依旧我行我素,我只得作罢.每天放学,我总是坐在她那辆小小的自行车后面,到校门口才下来.可怜她比我矮一头,一脚一脚辛辛苦苦地蹬着车.其实不是我懒,只是我很享受这个过程.盖子每次总是起咒发誓第二天绝对不骑车带我了,可到了第二夭放学却像忘了一样,照例喊“一二三”让我上车.久而久之,每当我听见她喊“一二三”时,我心弦都会被轻轻拨动,难以平静.

——就是这么一位朋友,偶尔让我无奈,更多的是让我快乐.这次考试恰巧和她分在一个考场,发试卷时她回头冲我一笑,那笑容像阳光一般烙在我心上,拨动着我的心弦等

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参考文献:

1、 记忆拨动心弦真情未走远 真题回放成长中,总有许多记忆从未走远。亲人的鼓励,安慰了受伤的心;自然中徜徉,接受了灵魂的洗礼;古诗词中畅游,领略了圣贤的心怀;历史中的探索,。

2、 小学语文课堂,需要拨动生命情弦 摘 要:语文教学的目的不仅仅是认知,也是学生精神和情感的体验。在小学语文课堂教学实践中,只要为学生插上想象的翅膀,抓住情感的关键节点,进一步升华。

3、 拨动心底琴弦,奏出动人乐章 中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2016)02-0021-01教育家苏霍姆林斯基说 "在每个孩子心中最隐秘的。

4、 汉字教学,拨动师生心弦 摘 要:创新汉字教学是相对于传统的汉字教学而言。传统的汉字教学是老师把汉字当作符号来教,学生把汉字当作符号来学习,老师机械地教,学生也机械地学。。

5、 拨动生命弦烙下成长印 【摘 要】 “生命题材”是小学《道德与法治》教材组成中十分重要的一块。《道德与法治》中的“生命题材”是关于以生命为主题的作品材料,是旨在帮助人认。