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古人童年是那样意趣盎然,古诗里的童趣俯拾皆是,淳朴可爱,妙趣横生,读之不禁哑然失笑,极富韵味,如黑白电影般在眼前重现.
“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮.敲成玉磬穿林响,忽作玻碎地声.” 杨万里的《稚子弄冰》一诗,是写寒冷的冬季,一顽皮孩童用彩线穿住一块冰,提起当锣来敲,起初声音清亮,孩子越敲越得意,稍不留意冰块被敲落,碎了一地.让人仿佛回到了童年的冬天,玩冰常玩得热火朝天.
南宋诗人杨万里写童趣诗较多,将儿童的生活淋漓尽致地再现,像一幅幅丰润有趣的画面.“篱落疏疏一径深,枝头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.” 这是《宿新市徐公店》一诗.诗中描绘了暮春的乡村,篱笆稀疏,小路幽深,花儿谢了,新叶初生,孩子们嬉戏着追逐 的蝴蝶,但偏偏飞入金黄的油菜花丛中,扑朔迷离,蝴蝶寻不到了,孩子们叹气逗趣,神态可爱.
古代孩子的乐趣并不比现代的孩子少,采莲蓬、放风筝、钓鱼、捕蝴蝶、捉知了等.清·袁枚：“牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.”小时我最爱读此诗,因这首诗像我童年的录像,午后是安静的,蝉鸣格外响亮,我常赤着脚丫,轻轻走近粗壮的老柳树,屏神静气,踮起脚尖儿,用手悄悄捂知了,知了扑扇着翅膀在我手中挣扎等
刘克庄的《鸟石山》诗里的儿童很调皮：“儿童逃学频来此,一一重寻尽有踪.因漉戏鱼群下水,缘敲响石斗登峰.”小时,天真无邪的孩子都做过“坏事”,白居易有趣地描绘偷莲的孩子：“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.”活泼稚气的小娃,趁大人不注意,一溜烟儿跑去河里偷采莲,却不知隐藏踪迹,孩子可真有趣.
唐代韦庄笔下的 很可爱,小女孩不到两岁吧,刚能听懂大人的话语,就像鹦鹉学舌一样学着说话,口齿尚不清楚,她会跟着别人喊父亲的名字,玩小车上瘾以至不肯睡觉.小女孩都爱漂亮,小衣服上因少绣一朵 ,夜里不停地哭闹.记录小孩的成长很耐人寻味.“见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.”
“郎骑竹马来,绕床弄青梅.同居长干里,两小无嫌猜.”李白的《长干行》,写男孩骑着竹马,围绕井栏旋转奔跑,小姑娘则玩着刚从门前折回的青梅花枝,天真烂漫.“青梅竹马”和“两小无猜”,是最真挚、最纯净的美好情感缩影.
“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.”胡令能《小儿垂钓》写的小孩儿学钓鱼活灵活现,把自己藏在野草丛中,不让鱼儿看见,路人问他话,也不敢回应,怕惊动鱼儿不上钩.白描手法,浅显易懂,自然纯真,形神兼备,像一幅现实生活的剪影.
在诗词中寻找童年的影子,别有一番情趣.古诗词描写的童趣,虽时隔千年,却让我们感觉到古人的童年并不遥远,体会到纯真好奇又顽皮快乐的童年.无忧的童年,永远鲜活地留在记忆深处.
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参考文献：
1、 童年里的四本书 我小时候是在乡下长大的，那时候农村生活贫困，小孩子们几分的零花钱都没有，更不要说阅读了。阅读在那个时代是件奢侈而又“毫无用途”的事情，这是当时好。
2、 唐诗里，那些蹭热点变成网红人 董庭兰这位董老师，他是陇西人，和李白杜甫同时代的琴师，据说特别会一种西域的乐器“筚篥”，还会弹七弦琴。要成为千古留名的大众“网红”，登上今天。
3、 比较法在唐诗宋词选读教学中运用 《唐诗宋词选读》历来是江苏省高中语文教学必选的内容。诗词既是传统文化的重要部分，同时又兼具情感和美感，是教学的重要内容，也是深得师生喜爱的内容。。
4、 锐角风暴童年里那个小小的世界等 小时候，我们总盼望着快快长大，穿好看的衣服，拿很多零花钱。逐渐，我们经历了分别，感悟了失落，童年随之悄然远去。But，亲爱的大朋友们，别惆怅呀，。
5、 童年记忆里桑树 村子里到处都是树，但我们也不会不讲究，逮着什么就爬什么，不会那样的。正如商场里的玩具可以标出不同的价格一样，我们眼里的树也是明码标价的。最好的、。
6、 唐诗宋词中愁苦情绪 摘要：唐诗宋词是我国文学史的发展高峰，诗歌的形式多样但其中包含的情感以愁苦为主。笔者抓住了愁苦情绪这条主线，简析了唐诗宋词的内容以及表现手法。。