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美国圣母大学哲学系教授大卫·奥·康纳教授给他的本科生上了27节哲学课,而后集结成《爱是光着脚的哲学》一书.康纳教授的讲课,从古代哲学智慧的维度来探讨现代爱情.他将古希腊神话天真烂漫的想象力、古代哲人对爱情永不停歇的诚挚思考,杂糅进现代人对爱情的想象之中,用经典哲学品析当下耳熟能详的电影、小说、戏剧,分析剧中的人物心理与恋爱关系,对于古希腊哲学思想如何丝丝入扣地影响了现代爱情世界,提出了非常独到的恋爱观.据说,这些课的视频被公开后,很快出现“洛阳纸贵”的情况,在美国及世界许多高校掀起了收视热潮.很快,大卫·奥·康纳教授的这些“哲学课”与“公正课、幸福课、死亡课”一道,并列于全美顶尖高校中,成为学生的必修课.
《爱是光着脚的哲学》一书由“弱小的人与强大的神、躲避爱情、毁灭爱情、爱让我们免于分裂、生生不息的爱情、爱情涅槃、威尼斯的爱与死、愿景或幻境”等8个章节组成.作者在每个章节中,都把柏拉图的哲学经典《会饮篇》《斐德罗篇》,莎士比亚的戏剧等古典名著,与当今正在或者已经出版过的小说,播映过的电影、电视剧结合起来,把古典哲学、古典戏剧与当代小说、当代影视串连为一体,来探讨爱的本质、爱的真谛,引导人们如何把握爱的尺度,掌握爱的技巧,捍卫爱的尊严,并从情爱生活中汲取能量,丰富人生、美丽人生,达到智慧高度.
康纳教授在该书“序”中指出,“无论坠入爱河或渴望爱情,希望你们能和伟大的人物一起,特别是柏拉图和莎士比亚,跟随他们了不起的思路,去享受思考的乐趣.或悲,或喜,柏拉图和莎士比亚笔下的思想和故事,仍在不断塑造着我们理解爱情的方式.他们赠予我们非常美好的礼物：纯粹的欢愉和喜悦—那是以更丰富、更深入的方式去理解生活而获得的.同时,他们也给予我们在日常生活中十分奏效的东西.在面对现代爱情的种种挑战中,伟大作家们所留下的古代智慧,扮演着顾问的角色,且有着强大的支撑力.”从这段话中就可以看出,作者的哲学讲课,就是希望用古人的智慧,来摘下爱的神秘面纱,还原爱的本质,让今人从中受到启迪、教育.
首先,康纳通过对古希腊神话的剖析,结合苏格拉底、柏拉图、莎士比亚等的论述,对爱究竟有什么作用,进行了富有创造性的论述和阐释.他认为,爱是一个奇妙的东西,“在我们千方百计抓到手的一刹那,又从我们指缝中溜走了.”仔细想想,这话不无道理.爱从某种角度讲,的确好像是虚无缥缈,来去无踪的神秘东西.但是,认真思考,爱又有规律可寻,有踪迹可觅.他说,“爱的方式真美妙：它是经由舍弃而获得的.通过完全地舍弃更加安全、驯服的自己,我们便能进入爱的颠峰狂喜状态之中.放弃一个舒服的旧世界,我们便得到了一个崭新的世界.”同时,爱的力量也是无穷的,具有超凡的力量.康纳教授总结道,“情爱最伟大之处,在于它能使任何人都成为最好的勇士.”同时,“爱情比其他任何人类关系能够激发我们达到理想的状态.”这充分表明,爱具有巨大的能量,能激发人的全部创造力；与此同时,爱的力量还能让我们战胜死神的威胁：“我们拥抱死亡,因为爱是我们逃避破裂的拼命一搏.”从康纳教授的这些论述中,爱的神秘面纱,已经悄然揭开了—爱,是信心和活力的所在,爱是希望与憧憬的所在.
爱的本质是什么?这也是康纳教授在书中要回答的问题.在“爱情涅槃”一节中作者认为,“爱身上丰富和贫乏的结合,让他始终处于生气勃勃和贫乏衰败两种状态的交替之中.这种永不停息的循环就是情爱生活的本质所在.”他在“爱是光着脚的”一节中又说,“当我们与某人坠入爱河,难道只是简单地想找一个让我们感到舒适、自在的人,仅仅为了摆脱孤单吗?真实的情形可能是,我们与一个爱人安顿下来,但那可能是因为对方没能激发我们的抱负和热望,没能激发我们的上进心—让自己尽可能变得更好的永不停息的上进心.”从这些话里可以知道,爱的本质,就是一个旅行的人在感到疲乏之时,寻找到了一处可以遮挡风雨的场所,也是人能够保持不竭动力的源泉.
诚如康纳教授所言,“哲学始于好奇,而归结于感恩.”他的哲学课,不只是隔空叫战,而是要回答现实生活中的命题.应该说,在爱情生活中,男女双方最应该做到的是什么呢?康纳教授用古典哲学进行了针对性的回答.他说,“身体的拥抱本身不具备实质性的意义,真正的东西是两个人精神的连接.”在这里,他把性与精神在关系中的地位作了明确的定义.这就是,在关系中,精神相通是第一性的,而性是其次的.再则,他还认为,“婚姻应该是透明的,配偶中任何一方的责任,是让你的另一方能完完全全地看得清,没有任何秘密可言.”也就是说,在婚姻生活中,夫妻间互相信任,相互忠诚,比什么都重要.只有信任和忠诚,才能减少婚姻生活中的摩擦与矛盾,做到和谐幸福.只要做到了这一点,那么,“真正的情爱关系,实则是一种师生关系,爱者在教导爱人,并将其引向一个德行高尚的人生.”看吧,真正的爱,可以将一个人锻造成为“德行高尚的人”.这样的爱,真值得人们“光着脚”也要拼命去追求呢！
总结:本文是一篇关于爱情论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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